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文档简介
中年级学生入门 作文的教学交流学习,入门基础的思想 把目标定在“小”字，以降低重心，注重训练，严格要求，培养兴趣为教学思想。,问题： 从低年级段的看图写话到入门作文 学生：不适应， 不会写？ 老师：迷茫，着急，该怎么教？ 课题 三年级学生入门作文的教学交流学习,目标： 兴趣 积累 入门 提高,方法、策略：1、兴趣（1）以熟悉激发兴趣（2）多元化教学（3）鼓励、肯定、寻优,2、积累（1）养成积累（2）指导积累,3、入门（1）引导展示自己（2）指导仿写（3）初步习作,4、提高（1）批改作文（2）班级特色,班级特色,三年级一班 习作角的运用。 评选作文，进行出版，鼓励肯定。,三年级二班 分层作业 “词语积累我最行”活动,三年级三班 成语接龙 故事会 颗星评价=每周评选。,学生的学习回归课本 培养兴趣我们的工作 注重批改 个性评价 交流分享 共同进步,谢 谢,
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