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文档简介

武宁县第五小学 家长签名：班级： 学生姓名：家长签字：导 学 案年 级： 三年级 学 科： 语文 主备人：梅朝霞 学科负责人： 审核人： 校 长： 课 题： 我们的民族小学 课 型： 新 执 教 人：_编 号： 01日 期： 基本思路：一、情境引入，激发学习动力。二、层次识字，扎实学习方式。三、重点词抓主线，提升朗读训练。四、写字教学，体现文本精神。学习目标1认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。读写“坪坝、穿戴、打扮”19个词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学难点：体会课文表达的赞美之情，初步了解句子的含义。 课后反思：学 案导 案独立尝试1、学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？ 2快速认出下列词语：标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃通过交流，理解重点词句的意思。为学习课文打基础。交流解惑1、多音字好ho（ ）ho（ ）干gn（ ）gn（ ）2、形近字组词戴（ ）傣（ ）绚（ ）铜（ ）跤（ ）栽（ ）泰（ ）询（ ）洞（ ）较（ ）3学生逐段朗读课文，感知课文内容，说说读了每一段知道了些什么？朗读课文，理解诗意，体会感情。展示点拨1、你是哪个民族的？我国有多少个民族？2请学生注意观察图片中的少数民族，他们的服装有什么不同？ 达标测评1. 抄写描写窗外安静的句子_ 2.填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）5.补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家
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