市中区第三届班主任技能大赛培训题目.xls

编号题干 A选项 1623 班主任教育方式应多 A 鼓励式 1805 焦虑是由紧张 不安 焦急 忧虑 恐惧交织而成的一种情绪状 态 中学生常见的焦虑反应是 A 生活焦虑 1301 陶行知先生曾经说过 处处是 之地 时时是 之时 人人是 之人 A 创造 2615 班主任工作中经常会遇到给学生布置任务 不任务要做到明确具 体 不可含糊其辞 下面的集中布置任务的方法你认为不妥的是 A 你把指甲剪短 明天 找我检查 2622 下列哪一项不应包含在主题班会设计方案中 A 参加对象 2623 学校应当尊重未成年人的 不得随意开除未成年人 A 隐私权 122率先正式使用 班级 一词的是著名教育家 A 埃拉斯莫斯 2424 金属工件加热到一定温度后 浸入冷却剂 油 水等 中 经过 冷却处理 工件的性能更好 更稳定 长期受表扬头脑有些发热 的学生 不妨设置一点小小的障碍 施以 几经锻炼 其 心理会更趋成熟 心理承受能力会更强 激励教育 2426 是指在人际交往过程中 我们以什么样的态度和行为 对待别人 别人往往也会以同样的态度和行为给予反应 恰似我 们站在镜子面前 当我们微笑时 镜子里面的人也微笑 当我们 皱眉时 镜子里面的人也皱眉 当我们大喊大叫时 镜子里面的 人也大喊大叫 对班主任的启示是 对待学生 只要我们付出 真挚的爱 关心学生的学习 生活 让他们体会到被爱和被尊重 的感觉 学生才能以同样的方式回报教师 照镜子效应 2327 我国首次以法律形式明确规定 国家实行教师资格制度 的文件 是 教师资格条例 506 凡年满 周岁的儿童 其父母或者其他法定监护人应当送其 入学接受并完成义务教育 A 5 1401 为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入 从2004年开始 每 年的 月为 中小学弘扬和培育民族精神月 A 8月 119对待课堂上开小差的学生 哪种方法处理比较妥当 A 当众批评 1312 举一反三 闻一知十 体现了班主任工作的 原则思想 A 集体教育 1728 学校教育始于 A 原始社会 1827 在教育活动中 含蓄的肯定总是比直接表扬更让人反复记起并回 味 委婉的批评比严厉的指责则更容易让人接受 这就是 效 应在班主任工作中的应用 A 暗示 1316 形成班级的前提条件是确定 A 班级发展目标 1413 学校实现德育内容 达到德育目标的基本手段是 A 班主任工作 1326 中小学教育研究的目的是 A 促进学生发展 2630 班主任主动约请家长来访时应避免的问题是 A 对学生的情况先扬后抑 以争得家长的理解支持 2620 初中生更愿意与 谈心里话 A 父母 1415 班主任了解学生的基本方法是 A 观察法 1423 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 A 基本规律 1429 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 A 间接经验与直接经验相 结合的规律 1404 在构成班级的四个要素中 处于主体的是 A 教育者 1421 十年树木 百年树人 这句话反映了教师劳动的 A 连续性 1418 人们常说 教育有法而教无定法 这反映教师劳动具有 A 连续性特点 1420 班主任做好班级工作的中心环节是 A 了解和研究学生 126班主任工作的中心环节是 A 了解和研究学生 1828 班主任应该是敏感的 应该遵循 教育无小事 的原则 在班级 管理中防止 的危害 把一切隐患消灭在萌芽之中 A 破窗效应 1407 多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人 A 十周岁以上 十六周岁 以下 1405 作为班主任 如你班学生在校发生学生伤害事故 正确的处理程 序一般应 A 首先告知未成年学生的 监护人 然后救助受伤害 学生 再告知学校相关领 导 1406 不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事 行为能力人 他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理 A 他们的监护人 125 班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击 或用名言警句 格言 成语等简明语言加以提示 来帮助学生明白某些道理的谈话方 式是 A 谈心式谈话 1430 让学校的每一面墙壁都开口说话 这是充分运用了下列哪一种德 育方法 A 陶冶教育 1417 教育学生必须了解学生的年龄特征 这要求教师的知识结构应有 A 系统的马列主义理论修 养 1327 以一个班级为对象进行研究比较适合采用的研究方法是 A 行动研究 1318 班级活动的中心的环节是 A 选题 1402 关于班主任专业化的主要内容 下列说法中不符合这一表述的一 项是 A 学会精神关怀 1424 教师在教育工作中要做到循序渐进 这是因为 A 学生只有机械记忆的能 力 1416 教育要适应人的发展的个别差异性 做到 A 循序渐进 1427 美国行为主义心理学家华生在 行为主义 一书中写道 给我一 打健康的婴儿 一个由我支配的特殊的环境 让我在这个环境里 养育他们 我可担保 任意选择一个 不论他父母的才干 倾向 爱好如何 他父母的职业及种族如何 我都可以按照我的意愿 把他们训练成为任何一种人物 医生 律师 艺术家 大商人 甚至乞丐或强盗 这是 A 遗传决定论的观点 1422 德育过程是对学生知 情 意 行的培养和提高过程 其实施顺 序是 A 以 知 为开端 知 情 意 行依次进行 128班级管理的基本功能是 A 运用教学技术手段精心 设计各种不同教学活动 120一堂成功的主题班会必须把握三个要素 主题 内容和 A 载体 1409 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同 在以下那种情况下 学校才能承担责任 A 只有在学校存在过错的 情况下 1329 班级管理的出发点和归宿是什么 A 制定班级管理目标 127在抓好班级纪律工作中 班主任应实行 A 组建班委会 115做好班主任工作的前提和基础是 A 组织和培养班集体 1317 班主任的工作重点是 A 组织学生活动 2511 撰写操行评语的基本原则是 A 创造性原则 2201 教师是 的生力军 班主任专业提升必须依靠之 A 教学工作 114学生集体不仅是教育的对象 而且也是教育的 A 客体 1712 第斯多惠有一句名言 一个坏的教师奉送真理 一个好的教师 则教人发现真理 这体现了教师教学过程中必须遵循 A 直观性原则 618以下 本书是另类校长郑杰的作品A 班主任工作漫谈 219中国第一部大型教育辞书是 A 教育大辞典 2008 下列属于李希贵教育著作的是 A 为了自由呼吸的教育 1913 教学相长 循序渐进 等教学原则最早出自 A 学记 1125 下列不属于教育单行法律的是 A 义务教育法 401 教育博客是 学生展示的空间 家校沟通的桥梁 个人成长的平 台 A 404 为了达到学生自我评价 自我教育 自我管理的目的 我们可以 完善以下环节 建立班干部选任竞争机制 建立目标责任制 建立班级日常工作量化管理机制 设立奖励机制 A 410 一个真正意义上的团体必须具备以下三个基本特征 有一定的 结构和规范 有共同的目标 有成员之间的互动 必须是 同一个班级中的成员 其中正确的是 A 422 充分发挥班委会作用的关键在于 班委会成员的整体优化 班委会的工作效益 班委会成员的模范作用 班委会的执行 力度 其中正确的是 A 428 班集体的学业水平可以从哪些方面评判 班集体促进智育的实 施 班集体的学习氛围和成员的学习积极性 学生学习的能 力 学生的学业成绩 其中正确的是 A 408 说心理辅导是一种 特殊的工作方式 基于以下原因 辅导是一 种双边互动的人际关系 辅导是一个讨论和同理的过程 辅导 是一种理念 态度和精神 辅导是心理病人应该承受的 A 415 师德的特点 榜样性 自觉性 广泛性 潜渗性 其中 正确的是 A 420 班集体形成的阶段有 初建时松散群体阶段 转化中的散聚 群体阶段 形成时内聚集体阶段 发展成熟的集体阶段 其 中正确的是 A 427 考察班集体的凝聚力 应该注重考察的方面有 班主任与班委 会的威信水平 班集体成员对集体的认同感 归属感和责任感 班集体成员对集体的认同感 归属感和责任感 主题教育 活动产生的巨大作用 其中正确的是 A 411 个体影响团体的因素包括 个人背景 智商与能力 人格 特质 情绪控制 其中正确的是 A 419 班集体建设一般经历的发展阶段有 形成新的班集体 组织 和教育集体 指导集体自我管理 在集体中发展个性 其中 正确的是 A 421 班集体评估的功能有 导向功能 激励功能 鉴定功能 管理与调节功能 其中正确的是 A 414 团体心理辅导活动课具有 主体性 活动性 生成性 开放性 其中正确的是 A 417 师爱的表现方式有 语言 神态 动作行为 穿着打扮 其中正确的是 A 423 组织家长群体并发挥作用的措施有 建议班级家长委员会 举办家长学校 召开家长会 组织家长参与班集体建设的活 动 其中正确的是 A 426 实施学生自我教育必须注意 尊重学生 相信学生 了解学 生 把握学生特点 给学生自我教育的机会 发挥学生的主 体地位 其中正确的是 A 429 习惯形成的因素有 遗传 训练 模仿 强刺激 其中 正确的是 A 1204 中华人民共和国教师法自 起施行 A 1995年1月1日 1209 中华人民共和国职业教育法自 起施行 A 1995年9月1日 927 中小学班主任工作规定 指出班主任由学校从班级任课教师中 选聘 聘期由学校确定 担任一个班级的班主任时间一般应为 A 1学年以上 2016 中小学守则 共计多少条A 20 1701 新修订的 中华人民共和国义务教育法 实行时间为 A 2006 9 1 1101 国家中长期教育改革和发展纲要指的是 A 2010 2020 416 师爱的传导途径有 教学活动中传导 教育活动中传导 直接交往中传导 间接传导 其中正确的是 A 418 创建班集体的重要意义 能保证育人的方向 能全面贯彻教 育方针 培养学生德智体美劳全面发展 能培养学生良好的个 性品质 能使班主任自身素质得到全面发展 其中正确的是 A 430 独生子女生活环境特点是 营养多 关爱多 知识多 期望多 其中正确的是 A 409 团体辅导的功能有 发展性功能 预防性功能 持久性功 能 教育性功能 其中正确的是 A 403 在班级成立之初 为了打造班级精神 我们可以完成以下任务 明确班级理念 明确班训 确定学风建设目标 设计特色班徽 A 2015 中学生日常行为规范 共计多少条AA 40 1613 学生每天在校的时间是 小时 小学生每天必须保证 小时睡眠 A 7 10 718 所谓要关心儿童的生活和健康 利益和幸福 首先是要爱护 A 爱护儿童对你的信任 1812 根据马斯洛的需要层次理论 人类最高层的基本需要是 A 安全需要 1826 义务教育法 关于学校德育有 的 规定和要求 A 把德育和教学工作同时 放在首位 1604 是班主任管理班级的依据 是良好班风的保障 是保证学生 学习 克服不良习惯 促其全面发展的有效手段 A 班风 628学校进行教育教学活动的基本单位是 A 班级 706 仍是班主任工作的基本内容 但班主任工作的内容日趋多元化 A 班级管理 308 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式 不 包括 A 班级环境布置 1621 班级文化的主要内容包括三方面 一是班级物质文化建设 二是 班级制度文化建设 三是班级 建设 A 班级活动 202对于班级建设改革的基本原则 以下叙述不正确的是 A 班级建设需要以学生和 班级的发展状态为基础 2004 班会的主要方式有A 班级例会和主题班会 1111 对于班级文化下列描述不正确的是 A 班级文化可以分为 显 性文化 和 隐性文化 223 学校在教育管理工作中应充分发挥 的骨干作用 注重听取他们 的意见 A 班主任 228 是班级建设领域的责任主体 实践主体 A 班主任 710班级中的 班 指 级 说明 A 班主任 层级成长 1114 中小学班主任工作规定 中对于班主任工作描述正确的是 A 班主任工作量按照当地 教师标准课时的一倍计入 教师基本工作量 1115 中小学班主任工作规定 对于班主任在日常教育教学管理中批 评学生的正确规定是 A 班主任可以采用任何形 式批评教育学生 509班主任与科任老师之间的关系应是 A 班主任尊重科任老师对 班务工作的建议与意见 1102 增强学生体质 科学安排学习 生活 锻炼 保证学生睡眠时间 大力开展 阳光体育 运动 保证学生每天锻炼 A 半小时 907班主任对班干部的严格要求必须以 为基础 A 帮助和指导 1916 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点 面向全 体学生 教书育人 将德育 智育 体育 美育等有机统一在教 育教学活动中 注重培养学生 促进学生的全面发展 A 辩证分析问题的能力 创新能力和实践能力 1904 师表美的精神内涵或内在方面应该是 A 表美 610 班主任要善于运用 去激发和保持每一个学生的进取 心和自信心 A 表扬和激励 1814 学校可以解聘教师的情形有 故意不完成教育教学任务给教育教 学工作造成损失的 体罚学生 经教育不改的 还有 A 不能团结同事 其他教 师不愿与之共事的 322 因材施教 的教育原则 是根据人的身心发展的 提出 的 A 不平衡性 212实施义务教育 A 不收学费 只收杂费 2221 教育是心灵的艺术 班主任要懂得宽容学生的过错 应该怎么做 A 不要随意惩罚学生 1622 学生伤害事故的处理途径有 自行协商解决 申请调解 和 A 不予理睬 1923 下列选项中不属于教师享有的权利的是 A 参加进修或者其他方式 的培训 613班级管理最重要的武器是 A 策略 101 对班主任而言 是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途 径 是掌握学生第一手资料的好机会 A 查看学籍资料 1122 班主任通过对集体的管理去间接影响个人 又通过直接管理个人 去影响集体 从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是 A 常规管理 310班集体形成的主要标志之一是 A 成立了班委会 602班主任的教育方式应多 A 惩罚式 928 是班主任进行教育科研无可比拟的优势 A 处于班级管理的具体实 践中 726没有 就没有人才 A 创新 1605 素质教育的重点是培养学生的 实践能力 A 创新精神 620 新教改要求重视培养学生的 普遍提高学生的人文素养和 科学素质 A 创新精神和实践能力 810教师应履行的义务包括 A 从事科学研究 学术交 流 1103 要以学生为主体 以教师为主导 充分发挥学生的主动性 把 作为学校一切工作的出发点和落脚点 A 促进学生健康成长 919 班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加 小干 部 岗位并进行 小干部 轮换 使小干部从 教师的助手 变 成学生们的 A 代表 320学生综合素质评价应体现 A 导向性 804 道德品质即品德 它包括道德认识 道德情感 道德意志 四个部分 A 道德标准 1322 尊重家长 友好合作属于班主任素质方面的 A 道德素质 1908 小华上学总是迟到 对他的教育应从提高其 水平入手 A 道德意志 315 没有规矩不成方圆 告诫班主任在做工作时要 A 得饶人处且饶人 1817 中华人民共和国未成年人保护法 第十三条规定 学校应当全 面贯彻国家的教育方针 对未成年学生进行 A 德育 智育 体育 美 育 劳动教育 社会生活 指导和青春期教育 712 中小学班主任工作规定 中强调 加强班主任队伍建设是坚持 A 德育为首 关注学生全 面发展 317 管子 权修 中有一句话是这样的 一年之计 莫如树谷 十 年之计 莫如树木 终身之计 莫如树人 这句话体现了班主 任劳动特点的哪一点 A 典范性 607 当班内学生发生伤害事故后 作为班主任第一时间应该做的是 A 调查事故原因 2214 有人说 好学生是表扬出来的 哪种理解是正确的 A 对好学生多表扬 2028 教师的职业道德的核心是 A 对教育工作的职业责任 感 312分配学生座位时 教师最值得关心的是 A 对课堂纪律的影响 911小学阶段的校园安全事故发生的特点是 A 多发生在班里 1808 小学生中最常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行 为障碍综合症是 A 儿童多动综合症 206 每个学生都是有自己生命追求与生命尊严的价值主体 这体现了 认识学生的 A 发展性 222凡年满六周岁的儿童 应当送其入学接受并完成义务教育 A 法定监护人 307在班级管理中 班主任是班级的 A 法人 1903 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在 形成 但随孩子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听 不进或当作 耳边风 家长感到家庭教育力不从心 教师应该 A 放弃对家长配合自己工 作的期望 1104 教育法 规定学校的教学及其他行政管理 由 负责 A 分管领导 2029 营造积极的班级文化 其目的在于 A 丰富学生学习生活 1829 中小学生旷课的 学校应当及时与其 取得联系 A 父母 926 在教育过程中 教师对突发性事件作出迅速 恰当的处理被称为 教育机智 这反映了教师劳动的 特点 A 复杂性 406班主任的教育劳动是一种 的劳动A 复杂性 2211 班主任要经常与学生沟通 善于与学生 及时了解学生的 思想状况 A 搞好关系 1519 未成年人保护法 没有禁止小学生进入的娱乐场所是 A 歌舞厅 812创新教育实施的原则有 A 个性化 自主性 624 班主任 决定班主任工作的成效 是做好班主任工作的基础 条件 A 工作职责 1925 教师是履行教育教学职责的专业人员 承担教书育人 培养社会 主义事业建设者和接班人 提高 的使命 A 公民素质 1207 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下 应该 积极参加当地的 活动 A 公益活动 806 教师应当 不得歧视学生 不得对学生实施体罚 变相体罚 或者其他侮辱人格的尊严的行为 不得侵犯学生合法权益 A 关心学生的成长 1803 福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段 即关注生存 关注情 境和 A 关注自我 923 针对几个学习困难的学生进行追踪研究 最为合适的方法是 A 观察法 701制定 教师法 的主要目的就是 A 规范教师的教育教学活 动 2227 学生和父母吵架 语言粗鲁 行为乖张 你怎样对学生进行教育 A 和父母一起教育孩子 801教育学成为一门独立学科是以 的 大教学论 为标志的 赫尔巴特 323 近朱者赤 近墨者黑 这句话反映了下列 因素对人的发 展的影响 A 环境 1924 德育在青少年学生的发展中具有 A 积极作用 1727 教学原则是根据一定的教育目的 教学规律而制订的 是教学中 必须遵循的 A 基本要求 1602 班主任是班集体的教育者和组织者 要教育好学生 就得先了解 学生 了解学生是教育学生 塑造学生灵魂的 A 基础 1606 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着 作用A 基础导向 动力 保证 1810 教师在直观教学时 应用 变式 方法的目的在于 A 激发兴趣 319让学生多 经风雨 见世面 反映了班主任工作的 原则 A 集体教育 614为学生树立良好的 是管理班级的首要任务 A 集体意识 2212 学校德育工作应该蕴含在管理 教学 中A 家庭 2025 在进行班级工作总结时 如果班主任选择的典型学生确实值得表 扬和学习 但却为其他学生所不容 这时 班主任应当 A 坚持树为典型 1116 不属于良好班集体的特征的是 A 坚定正确的政治方向与 明确的奋斗目标 805 心理健康教育的目标就是形成 促进受教育者的心理健康 从而为受教育者的全面发展提供良好的基础 A 建立 707 是当前教育中的薄弱环节 A 建立适合于不同年级学 生的自我管理目标体系 720随时为孩子们挺起可靠的肩膀 是 的最佳方式 A 建立尊重 2205 曾子曰 每日三省吾身 是自我提高的途径之一 A 教师的反思 204学校教育改革要以 为导向 A 教师发展的需要 217 教师初次担任班主任应接受 培训 符合选聘条件后学校方可聘 用 A 教师发展需要的 229当代学校教育需要重建 A 教师观 601以下 种情况 学生可以提出申诉 A 教师体罚或变相体罚学 生 215教师担任班主任期间应将 作为主业 A 教学工作 1105 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定 通过 保障教职工参与民主管理和监督 A 教研组 1901 教育法律关系中两个最重要的主体是 A 教育部门和下属学校 814 为尊重教育的提出奠定了基础 A 教育的个性化思潮 1117 不属于教育对话的本体论特征的是 A 教育对话是一种精经验 性对话 809 学校教育教学工作应当坚持面向全体学生 遵循 符合素质 教育基本要求 为学生全面发展和终身发展奠定基础 A 教育规律 904教育心理学的研究对象是 A 教育教学情境中师生教 与学相互作用的心理过程 教与学过程中的心理现 象 1202 中小学教师和职业学校教师享受 和其他津贴 具体办法由 国务院教育部门会同有关部门制定 A 教育津贴 813陶行知的生活教育理论体系包括 A 教育是生活的需要 1205 学校及其他教育机构应当履行 维护 老师及其他职工的 合法权益 A 教育者 328新义务教育法规定 国家实行 年义务教育制度 A 九 1206 国家 社会对符合入学条件 家庭经济困难的儿童 少年 青年 提供各种形式的 A 救助 402近期倡导的 光盘行动 是指 A 就餐时倡导人们不浪费 粮食 329班级活动最大的特点是 A 具有有效性 1119 教育部在 中小学心理健康教育指导纲要 中明确规定 有 关中小学生心理健康教育的实施途径 不正确的是 A 开设心理健康选修课 活动课或专题讲座 1523 班主任工作的基本任务是 A 开展班级工作 全面教 育 管理 指导学生 819学生意志品质培养的途径包括A 开展集体活动 324 学校建立班主任工作档案 定期组织对班主任的考核工作 作为教师聘任 奖励和职务晋升的重要依据 A 考核结果 2225 组织班级活动的能力包括哪些方面 A 科学的确定活动内容 1902 班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是 A 科学性 621班主任工作中最基础 最繁杂的部分是 A 科学性工作 914 是隐形的课程资源 可以引导学生形成正确的价值观 具有强大的教育作用 A 课外活动 722不管教育孩子还是教育学生 不要把 当做教育的捷径 A 恐吓 2504 太阳底下没有比教师的职务更崇高更优越的了 这句话是 说的 A 夸美纽斯 1726 被人们看作是教育学形成独立学科的开始 A 夸美纽斯的 大教学论 603 有教无类 的教育思想出自 教育家 A 老子 412 第56号教室的奇迹 作者是 A 雷夫 艾斯奎斯 1628 李某由于完成不了作业 被老师罚出教室站着 结果李某爬出围 墙 去网吧的途中 被汽车轧死结果李某身亡 这一案例中的主 要责任认定应该是 A 李某是擅自离校去网吧 与校方无关 因此校方 不负责任 617 人人有事做 事事有人做 班级管理理念出自教育家 A 李希贵 1518 事事有人管 人人有事做 时时有事做 是哪位教育家的班级 管理原则 A 李镇西 2009 坚守乡村教育 踏实地走在行知路上 给我们所有老师带来 了心灵的震撼 A 李镇西 2014 提出 给学生自由呼吸的空间 的素质教育观的是A 李镇西 2206 即使有了污点 也不能否认纸是白的 学生犯了错误 教师 首先要做的应该是 而不是批评 A 理解 1129 下列不属于心理发展特征的是 A 连续性和阶段性 2204 教师享有法律规定的权利 履行法律规定的义务 应当 忠诚于人民的教育事业 A 廉洁自律 504班主任的素质有 A 良好的道德素质 902班主任与科任教师在班级管理中是 关系 A 领导与被领导 728 一个人只能为别人引路 不能 法 罗曼 罗兰 A 领着他一同走到目的地 1112 17世纪班级授课制 A 马卡连柯 1210 适龄儿童 少年 入学 地方各级人民政府应当保障适龄儿童 少年在户籍所在地学校就近入学 A 免费 1118 不属于小学生心理健康教育的原则的有 A 面向全体学生的原则 1813 教育法 规定 明知校舍或者教育教学设施有危险 而不采取 措施 造成人员伤亡或者重大财产损失的 对直接负责的主管人 员和其他直接责任人员 依法追究 A 民事责任 1108 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想 业务水平 工作 态度和工作成绩进行考核 是受聘任教 晋升工资 实施 奖惩的依据 A 民主测评 918班主任的领导方式一般有三种类型 即 A 民主型 惩罚型 放任 型 1524 我国当前班级管理的实践中 采用的最多的领导方式是 A 民主型的领导方式 304 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查 不得对学生关禁闭 否则就侵犯了学生的 A 名誉权 1610 表扬是对学生思想和行为的 A 默认 1123 不属于制定班主任工作计划时应遵循的原则的是 A 目的性和群体性 1607 良好的性格属于班主任素质方面的 A 能力素质 327 教师在教育教学中应当平等对待学生 关注学生的 因 材施教 促进学生的充分发展 A 年龄差异 1120 根据小学生生长发育的不均衡性和程序性 学生的第二次生长高 峰期指的是 A 女孩约10 12岁 男 孩约12 14岁 729 教育的伟大目标不只是 而是 使具备有用的能力 而非填塞 前人经验的累积 美 爱德华兹A 培养 培育人格 2217 素质教育的要义第一是 A 培养学生德智体美劳全 面发展 1615 班级工作的最高境界是 A 培养优秀的班干部 1926 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是 A 评定学生学业成绩 一 般采用百分制记分法和等 级制记分法 824 学生具有发展的可能性和 A 潜在性 606下列 行为属于未成年人严重不良行为A 强行索要他人财物 302 教育有法可依 但无定法可抄 这说明教师劳动具有 A 情境性 717教育应该是 的活动 A 情趣的 对话的 创造 性的 2223 在班级管理中 会遇到一些自私任性的学生 哪几种做法是有效 的 A 取得家长的理解和配合 913 是增强班会德育实效的动力 A 趣味性 908学生发展的个别差异性要求教育要坚持A 全面发展 2218 转变后进生的方法很多 但最根本的教育思想是 的精神 A 全面发展 821 坚持 的指导思想 促进学生健康成长 是学校体育的基本 要求 A 全面发展 330对学生违纪行为的矫正与处理 以下哪点不适合 A 全面准确把握出现违纪 行为的根本原因 303一位教育工作者的真正威信在于他的 A 权利 724使学生成为模范人物的最佳办法 就是 A 让他们学会在群体中建 立威信 226对违反学校管理制度的学生 学校应当 不得开除A 让学生自我反省认识 1620 班主任从学生做朋友和 把自己看成是班集体的一员 方面 来建立平等的师生关系 A 热爱学生 811以人为目的的教育 应首先关注 A 人的生命 人的价值 301学生最主要的权利是 A 人身自由权 916心理过程包括 A 认识过程 情感过程 行为过程 1804 心理学家研究认为 态度的核心成分是 A 认知成分 903 是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 是中小学生健康成长的引领者 A 任课教师 1912 从教师个体职业良心形成的角度看 教师的职业良心首先会受到 A 社会生活和群体的影响 808 学校应当根据未成年学生身心发展的特点 对他们进行 心 理健康辅导和青春期教育 A 社会生活指导 803 1989年联合国世界卫生组织 WHO 对健康作了新的定义 即 健 康不仅是没有疾病 而且包括躯体健康 心理健康 A 社会适应良好和道德健 康 905班级文化从本质上说是一种 A 社会文化 1507 对学生的 是班主任教育劳动的核心内容 A 身体关心 1208 国家鼓励社会团体 社会文化机构及其他社会组织和个人开展有 益于受教育者 的社会文化活动 A 身心健康 629以下不属于班主任工作职责的是 A 深入班级 了解学生 609马斯洛的需求层次理论中 以下 属于高级需要A 生理需要 1529 未成年人在学校接受良好教育的同时 其哪些权利不在受保护范 围 A 生命权 1203 取得小学教师资格 应当具备 及其以上学历 A 师范学校毕业 715班主任需要协调的三大关系是 A 师生关系 学生与科任 教师关系 家校关系 2401 良好的关系是班级管理策略能够顺利实施的前提和基础 概括地说 班主任需要协调的主要是三大关系 A 师生关系 与课任教师 团队的关系 家校关系 625班级内部平等的人际关系体现在 和 上 A 师生关系教学关系 909 在班会中 是整个活动的灵魂 像一条红线贯穿于活动的 始终 A 实践活动 2210 对学生的评价要做到 才能得到学生的尊重 A 实事求是 723美国首都是 的旅游地点 A 世界各国来宾热门 227教育活动 A 是人为的社会实践活动 825 师生关系在人格上是 A 授受关系 306 进行德育教育时要有一定的理想和方向性 以指导学生正确的方 向发展 这体现了德育的 A 疏导原则 817 马卡连柯提出的 要尽量多地要求一个人 也要尽可能地尊重一 个人 反映了德育的 A 疏导原则 2030 关于 挫折教育 的意义概括最准确的一项是A 树立学生的自信心 305 桃李不言 下自成蹊 这句话所体现的德育方法是 A 说服教育法 1616 某寄宿小学派车接送学生 途中有学生提出要上厕所 司机在路边 停车5分钟 5分钟过后 司机没有清点人数就将车开走 小学生王某 从厕所出来发现车已经开走 急忙追赶 在追赶过程中摔倒在地 将 门牙跌落三颗 王某的伤害由谁承担责任 A 司机负责 2024 要达到最佳的教育效果 表扬需A 随时随地 709现代教育区别于传统教育的根本之处在于 A 它确立了学生的主体地 位 318对性格内向 孤僻 有自卑心理的学生宜采用 谈话 A 谈心式 103 用一把钥匙开一把锁 是指教育要有 A 特异性 1702 教师应当尊重学生的人格 不得歧视学生 不得对学生实施 的行为 不得侵犯学生合法权益 A 体罚 721老师可以严格 但 会被学生看不起 A 体罚和变相体罚 407 团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是 情绪接纳 具体包 括 A 通过热身游戏或者其他 媒体手段 促进团体成员 初步的互动 2228 学生顶撞任课老师 出言不逊 作为班主任 怎么做才是正确的 A 通知家长 1629 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准 则 A 团结协作 311 青春前期的最初标志就是反思能力的出现 反思能力是指 A 退回到自我中心的思维 1811 学生出现不良行为最常见的强化物一般是 和获得老师注意或 同伴的注意 A 外界诱因 314 一学生王某课外活动时在操场上翻单杠 单杠因年久失修突然断 裂 王某从单杠上落在硬地上 造成骨折 谁应对王某的伤害负 担责任 A 王某自己责任 1008 学生伤害事故处理办法 的制定目的是 A 为积极预防在校学生伤 害事故 2026 从学生的个性上说 对于自卑感较强的学生 班主任首要的是要 A 委以具体工作 并提出 严格要求 605 中华人民共和国未成年人保护法 所称未成年人是指 A 未满18周岁的公民 2013 6天 我的美国教育之旅 作者是A 魏书生 2502 做最好的班主任 一书作者是 A 魏书生 725新型的师生关系不是靠简单的说教 更重要 A 文化的力量 1705 家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用 要把 家庭教育与 紧密结合起来 A 文化教育 630 美国著名教师雷夫主张的 道德培养六阶段 理论中最高层级是 A 我想取悦某人 1107 中小学教师资格由 教育行政部门认定 A 县级以上地方人民政府 924 义务教育法总则第一条规定 为了保障适龄儿童 少年接受义务 教育的权利 保证义务教育的实施 提高全民族素质 根据 制定本法 A 宪法和教育法 424 是班集体的构建要素之一A 小组成员 2224 转化后进生的能力要求做到哪几方面 A 晓之以理的说服力 611 是学校德育工作的骨干力量 A 校长 1512 是班集体的组织者 教育者和指导者 是学校领导者实 施教育 教学工作计划的得力助手 A 校长 1612 德育即对学生进行政治 思想 道德和 教育 A 心理品质 7032006年6月出台 是专门指导中小学班主任工作的政策性文件 A 新 义务教育法 711 班主任是当代教育形态中随着 的传入国内而产生和设置的一 种岗位 A 新教育教学概念 1921 学校应当保证学生的 时间 组织开展文化娱乐等课外活动 社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利 A 兴趣小组 2202 教师个人的范例 对于青少年的心灵 是任何东西都不可代替 的最有用的阳光 这句话强调教师的什么力量 A 行动的力量 209青春期异性交往辅导建议不要从以下 方面进行引导A 行为自制 815素质教育致力于学生 充分的发展 A 性格 221下面不属于学生产生孤僻的原因的是 A 性格过度内向 604针对 孤僻 的个体 应该引导其 A 胸怀宽阔 211 适龄儿童 少年免试入学 地方各级人民政府应当保障适龄儿童 少年在户籍所在地学校 入学 A 选拔 802 一般人际沟通的首要条件是平等相待 其次是尊重 宽容 谅解 的精神 第三才是 的方法 A 学会表达 1624 六个 学会 是指教会学生 学会审美 学会健体 学会 劳动 学会生活 学会做人 A 学会做事 1106 国家统一实施的 所有适龄儿童 少年必须接受的教育 是国家必须予以保证的国家公共性事业 A 学前教育 910 是学校教育计划的贯彻者 A 学生 1113 对于班主任角色和功能的描述不正确的是 A 学生成长的决策者 714 所谓管理的创意 一定要想办法用 创造一个让大家自觉维 持的管理的氛围 A 学生活动创设主动驱动 216班主任由学校从 中选聘A 学生所在级部的教师 224 班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通 主动与 联系 努力形成教育合力 A 学生所在社区 623 是指学生是认识的主体 是自我发展的主体 A 学生主体原则 1707 想克服负担过重现象 就得使学生有 A 学习的时间 1603 班主任选拔班干部 一定要考虑三个因素 一要求组织能力 二 要 三要头脑聪明 思维敏捷 A 学习优秀 208 对接受义务教育的适龄儿童 少年不收杂费的实施步骤 由 规定 A 学校 1511 是对未成年人进行思想道德教育的主渠道 A 学校 313三结合的教育一般是指 A 学校 家庭 社会教育 三结合 719教育的效果取决于 A 学校和家庭 社会的教 育影响 608 昔孟母 择邻处 这句话指的是 对学生心理健康教育的影 响 A 学校环境 705 班主任专业化是指通过 建立起一系列的班主任专业化发展机 制 使班主任的群体工作水平进入专业化的境界 A 学校教育机构 1121 校园文化的核心是 A 学校物质文化 920 学校心理辅导的主要方式一般有两种 下列关于它们的叙述不正 确的一项是 A 学校心理辅导有团体辅 导和个别辅导这两种主要 的方式 1809 学记 上说 不陵节而施 这句话体现了 A 循序渐进的教学原则 326 是保持良好师表的根本保证 A 严谨治学 912 班主任在面对学生在学习 纪律 思想等方面出现的问题和偏差 时 应有的态度是 A 严厉的批评 2222 有的学生经常出现暴力倾向 屡教不改 面对这样的学生 老师 正确的做法是 A 严厉批评 强制约束 425所谓的 三教 是指 A 言教 身教 家教 921教师的表率作用主要表现在 A 言行一致 2215 在教育中 教师难免出错 面对错误 哪种做法最能得到学生的 喜爱 A 掩饰 维护师道尊严 2020 学校教育很重视感恩教育 你知道每年的感恩节是11月的第几个 星期四吗 A 一 325建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括 A 一般性发展目标 213 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的 计入教师基本工 作量 A 一半 1521 教师普通话水平应当达到 以上标准 A 一级甲等 1802 遗忘的发展规律是不均衡的 其规律是 呈负加速型 A 一直很快 2230 我国教师职业道德的基本规范包括哪些内容 A 依法执教 团结协作 1503 国家必须予以保障的公益性教育是 A 义务教育 816问题学生教育的原则 A 因材施教 716英国学者伯克认为学校的建筑 校园景观等是学生的 A 隐形教师 413 第56号教室的奇迹 作者是哪国人 A 英国 2216 当一个好老师最基本的条件是 A 拥有一颗爱学生的心 2226 倾听 是实施有效教育的前提和基础 倾听要做到以下几点 A 用真诚赢得学生信任 225适龄儿童 少年因身体状况需要延缓入学或者休学的 A 由该儿童或少年应升入 的学校做出最后决定 713班主任是中小学的重要岗位 A 由学校从班级任课教师 中选聘 1801 弗洛伊德认为 是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的 挫折的手段 A 游戏 2207 教师在教育教学中应当平等对待学生 关注学生的个体差异 促进学生的充分发展 A 有的放矢 616班主任在班级管理中 最忌 没有最终评价 A 有始无终 214 班主任在日常教育教学管理中 有采取 方式对学生进行批评 教育的权利 A 与家长联手 730 最重要的教育方法总是 美 爱因斯坦 A 与学生并肩去做 612班主任工作的基石是 A 语言艺术 1704 预防未成年人犯罪 应从小抓起 对未成年人的不良行为及时进 行 A 预防和矫治 2027 唤醒学生的责任感的常用思路是A 原谅错误 203班主任要以智慧的方式开展班级工作 以下的有效方式是 A 在干部轮换工作中培养 学生 727 所谓 特色班集体 是指班集体除了具有一般班集体共同的 特征外 还要 A 在建设过程中逐步形成 独特的且比较稳定的教育 风格或办班风貌 2203 当学生情绪不稳定的时候 最重要的是 A 暂不理会让其安静 708 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 指 出 要选派 的优秀教师担任班主任 A 政治素质高 教育能力 强 505班主任的修养包括 A 政治修养治及学态度修 养 2219 有一种精神叫职业精神 教师的职业精神不包括下面那一项内容 A 执着的敬业精神 2220 优秀并非一种表现方式 班主任要善于通过 等途径发现 学生的闪光点 A 直接观察和间接观察 929对于 溺爱型 的家长 班主任在与其交往时应 A 直接指出学生的缺点 321 一般来说 培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同 努力才能实现 即 职后有计划的专门培训 实践过 程中的反思 A 职前的自我学习提升 1614 搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的 A 职责 2213 班主任要学会笼络学生 使学生对自己 言听计从 哪种做法 不正确 A 只表扬不批评 922 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点 都是未成年学生 的 A 指导者和保护者 2229 三分天注定 七分靠打拼 在班级管理中 我们要做到 A 志存高远 622批评学生时 下列选项中不能起到老师制怒作用的是 A 制怒的目的有利于搞清 事实的真相和原委 1517 教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 指出 中小 学班主任一般应由学校从下列哪个群体中选聘 A 中层干部 1110 中小学教师职业道德规范 中对于教师爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表和 六个方面有具体的要求 A 终身学习 627 班会课实施中不恰当的做法是 A 主题确定小一点 316 古语曰 正人先正己 意思是班主任在做工作时要注意 A 自律 220 是指个体对身体的主观感受 包括对自己身体的知觉 想 象 情感与物理特征的感知 A 自我分析 1823 学校应当对学生进行珍惜生命的教育 提高学生自我保护和 能力 A 自我警惕 1513 教育部决定从今年秋季开学起 在全国各级各类学校深入开展 三爱 教育 即爱学习 爱劳动 爱 A 祖国 1128 师生关系的本质是一种人际关系 我国社会主义新型师生关系的 特点是 A 尊重 人文 和谐 702 是对小学班主任的基本要求 是班主任工作的核心原则 A 尊重儿童 906班主任在与家长沟通中 是做好工作的前提A 尊重家长 善待家长 704对基础教育来说 最关键 是最好的黄金时期 A 尊重教育 1515 中华人民共和国未成年人保护法 规定 保护未成年人的工作 应当遵循的原则中 错误的是 A 尊重未成年人的人格尊 严 1703 预防未成年人犯罪的教育的目的 是增强未成年人的法制观念 树立 A 遵纪守法和防范违法犯 罪的意识 2618 初中生的心理特点是A 成熟 512 古代塞浦路斯的一位擅长雕塑的国王 他把全部的精力和期望投 在雕塑美丽少女的形象上 结果塑像真的复活了 研究表明 在 师生关系中也存在这种效应 如果老师把自己的热情和期望投放 在学生身上 学生会体察出老师的期望 并努力奋斗以实现老师 的期望 这种效应是 A 皮格马利翁效应 1016 优秀学生容易出现的问题有 恃才自傲 目空一切 自我中心 处世冷漠 外表傲慢 内心自卑 娇生惯养 自理能力差 盲目 自信 讳疾忌医 A 502 中华人民共和国教育法 的施行时间是 A 1994年1月1日 521 从孔子的 爱之 能勿劳呼 忠子 能勿诲呼 到夏丐尊的 没有爱就没有教育 从罗素 凡是教师缺乏爱的地方 无论品 格还是智慧都不能充分的或者自由地得到发展 到苏霍姆林斯基 的 我把整个心灵献给孩子 古今中外的教育家们的教育思 想有所不同 教育风格各有千秋 但有一点是共同的 那就是 A 爱的教育 1013 组织 指导开展班会 团队会 日 文体娱乐 社会实践 春 秋 游等形式多样的班级活动 注重调动学生的积极性和主动 性 并做好 工作 A 安全防护 503 行是知之始 知是行之成 这句话是教育大家 老先生 说的 是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词 A 蔡元培 513 师者 传道授业解惑也 出自 A 陈鹤琴 514 没有教不好的学生 只有不会教的老师 出自 A 陈鹤琴 515 我总想 抓住了育人这一关键 再去教语文 新办法 旧办法 土办法 洋办法 都能改造成好办法 出自 A 陈鹤琴 1214 通过评价 能够发现问题 能够为调整班主任工作找出依据 从 而使班主任工作能够更顺利地开展 这是班主任工作评价的 作用 A 导向作用 1315 山东省中小学管理基本规范 试行 提出中小学管理要将 工作作为素质教育的首要任务 A 德育 2629 班主任在教育学生时 即使是对同一个学生 昨天的方法 可能 不适于今天 这体现了班主任工作艺 A 独特性 1222 苏霍姆林斯基认为了解儿童 首先得了解 A 儿童的健康状况 501 为了保障教师的 建设具有良好思想品德修养和业务素 质的教师队伍 促进社会主义教育事业的发展 制定 中华人民 共和国教师法 A 合法权益 129对学生的精神关怀是班主任教育劳动的 A 核心内容 2619 初中生的生理迅猛发展 特别是 及整个神经结构和身体机 能的成熟和完善 为初中生心理方面迅速发展提供了物质基础 A 呼吸系统 518 是指处于同一社会的个体 在入学机会 教育过程及受 教育的结果上都应该是平等的 任何受到区别对待或条件不均等 都被视为教育机会的不均等 A 教育