幼儿园中班下册社会教案详案反思：夏天.doc

幼儿园中班下册社会教案详案反思：夏天主题来源虽然夏天是炎热、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以好多的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美的奏鸣曲等。这一主题以幼儿感兴趣的雷阵雨、荷花池里的变化、在水池边和找阴凉为主线，贯穿与各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发幼儿对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆的参与、大方的表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法等。让孩子们拥有一个健康、快乐的夏天。活动目标1、 观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。2、 了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的防暑降温方法。3、 了解夏季服装与人们生活的关系，知道夏季人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。4、 尝试独立设计、会选用材料、大胆想象制作夏季服装、扇子等，并进行展示体验成功的喜悦。5、 懂得讲究夏季卫生，保证身体健康。6、 在玩水过程中大胆尝试与探索，并向同伴介绍自己的新发现。7、 通过观察体验活动，知道夏天天气很热，人容易出汗，出汗了应擦干净，在成人的提醒下做一些安静的游戏。8、 了解夏天会下雷阵雨，激发幼儿观察自然的兴趣。9、 能用音乐手段表现生活中的自然现象。游戏活动开展的内容1、 夏季服装、扇子店2、 夏天的公园3、 贝贝冷饮店4、 贝贝超市5、 电话亭6、 小舞台：“凉快一夏”服装秀观察要点1、 引导幼儿学会商量，分配角色，友好协作交往。2、 会选用材料、大胆想象制作夏季服装、扇子以及夏天的冷饮等，并进行展示体验成功的喜悦，同时激发幼儿在游戏中积极交往买卖各种自制品。3、 引导幼儿积极与同伴游戏，体验与朋友合作游戏的快乐。4、 提供玩具电话机，供幼儿与好朋友打电话，说说自己的心里话。5、 激发幼儿在玩水过程中大胆尝试与探索，并向同伴介绍自己的新发6、 在小舞台游戏中，引导幼儿根据自制的夏天服装进行时装表演，配合轻快的音乐，请幼儿轮流上台展示自己穿的夏服，可请能力强的适时的配以旁白。7、 通过“贝贝超市”的游戏，使幼儿学习有条理的整理，保管物品。8、 提供照相馆里一系列材料：照相机等。观察摄影师的服务态度及方法。家长工作1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。2、请有条件的家长带孩子去游泳，观赏荷花，参加周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。4、注意控制冷饮的摄取量。5、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。主题活动安排与方式小主题 活动名称 重点领域 活动方式雷阵雨 雷雨来了变化的天气捉蜻蜓彩虹真美丽 科学、语言社会、艺术艺术、科学、运动艺术、语言 集体、小组集体集体、区域小组、集体荷花池里的朋友 河里的动物荷叶姐姐的伞荷花开放了 艺术、科学艺术、科学、语言科学、艺术 集体小组、集体、区域集体、小组找阴凉 防暑办法多大草帽切西瓜绿太阳扇子雪糕好吃我不贪 科学、语言社会、语言语言、社会语言、科学科学、美工语言、生活 集体、小组集体集体、小组集体、区域集体、区域集体、个别在水池边 水鸭子嬉水救生圈游泳学游泳夏天的风景 语言、艺术生活、游戏艺术、生活艺术、游戏语言、艺术艺术、语言 集体小组集体、小组集体集体集体、小组活动方案名称：雷雨来了目标：1、幼儿感受雷雨的特征及过程。2、通过绘画方式表现出来。准备：幼儿观察感受过雷雨、画纸过程：1、 幼儿观察雷雨图片并回忆。2、 幼儿自主谈论下雷雨的过程。(1) 太阳高挂在天空(2) 乌云来了(3) 下起大雨(4) 闪电雷鸣(5) 乌云散去，太阳又出来了3、 用绘画的方式表现出来。4、 幼儿展示作品，互相表扬名称：变化的天气目标：1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。2、发展幼儿想象力、合作能力。准备：雷雨图片，废旧物品过程：1、 幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。2、 说说雷雨天不同情景的各种声音。3、 小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。(1) 雨声饮料瓶中放入沙子。(2) 闪电塑料薄片。(3) 雷声空饼干盒。4、幼儿自主表现。名称：捉蜻蜓目标：1、 观察、了解蜻蜓的主要特征、习性2、 激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。准备：蜻蜓的范例过程：1、 结合日常经验讨论：什么时候、什么地方蜻蜓多。2、 雷雨前后到花园里去找蜻蜓。3、 观察蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。4、 制作蜻蜓：(1) 用棉签棒做蜻蜓身体(2) 纸做翅膀，贴在身体上5、 把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。6、 活动延伸：制作蜻蜓名称：彩虹真美丽目标：1、 了解彩虹的特征，并引导幼儿用各种方法表达彩虹2、 激发幼儿对夏的大自然现象的观察准备：观察雨后的彩虹，收集有彩虹的照片。过程：1、 观察雨后的彩虹，利用多棱镜观察喷泉，2、 了解彩虹是太阳的光芒，并知道彩虹有哪些颜色组成(红橙黄绿青篮紫)。3、 激发幼儿用各种方法表达彩虹(水彩画、蜡笔画、彩泥等)。4、 游戏活动：师生在教室里共同布置美丽的彩虹名称： 河里的动物目标：1、 进一步了解夏天河里的动物特征2、 引导儿用多种方法表达夏天河里的动物特征，激发幼儿的创新能力。准备：观察小河里有哪些动物过程：1、 说说夏天河里的动物有哪些?了解它们在夏天的时候，喜欢生活在哪里。2、 用多种方法表达夏天河里的动物特征(彩画、蜡笔画、彩泥或废旧材料制作等3、 延伸到游戏活动夏天的小河。名称：荷叶姐姐的伞目标：1、 通过欣赏散文，了解夏天池塘的特征。2、 运用各种材料布置夏天的池塘。准备：积木、废旧材料等过程：1、 欣赏：散文“荷叶姐姐的伞”。2、 谈论：哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下。3、 想象：还有哪些小动物也会来参加?4、 布置：师生共同布置一个夏天的小池塘，用废旧物品制作小动物。名称：荷花开放了目标：幼儿知道荷花的特征并表现出来。准备：PPT、画纸、彩笔过程：1、 幼儿观看PPT荷花开放的过程。2、 幼儿讨论荷花的特征。3、 画荷花，表现出荷花开放的景象。名称：防暑办法多目标：幼儿探索防暑降温的各种办法。准备：收集各种防暑用品过程：1、 幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。2、 说说用用他们怎样使人们感到凉快。3、 幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。延伸活动：在游戏活动中制作扇子、冷饮、西瓜。名称：大草帽目标：1、 引发幼儿用各种方法制作大草帽。2、 了解在夏天带草帽的好处。准备：收集各种夏天的帽子过程：1、 带上遮阳帽或小伞在太阳底下散步，2、 说说在夏天带草帽的好处，可使人们避免阳光的好处。3、 引导幼儿介绍各种遮阳帽。4、 激发幼儿用材料制作遮阳帽。5活动延伸：把收集的各种遮阳帽和幼儿制作的帽子放在超市里供幼儿游戏、买卖。名称：切西瓜