《吹泡泡》 课堂教学实录_第1页
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文档简介

1 吹泡泡 课堂教学实录 内容 幼儿园优质课展示 课题 大班科学 吹泡泡 执教 李慧 时长 30 钟 活动目标 1 通过操作活动 知道有洞 有缝隙的工具都能吹出圆圆的泡 泡 2 学会用语言表达猜想的操作结果 发展学习的自主性 3 尝试用不同的材料制作吹泡泡器 体验成功的乐趣 培养幼 儿对科学活动的兴趣 活动准备 1 幼儿操作材料 各类带孔的塑料玩具 吸管 正方形孔 三 角形孔 长方形孔 圆形孔玩具 鞋刷 漏勺 梳子 牙刷 硬卡 纸 树叶 苍蝇拍 剪刀 光盘 泡泡液 盆 托盘 泡泡机等 2 前期知识准备 幼儿已玩过各类吹泡泡的游戏 3 教师电教准备 用于猜想 实验 记录的 ppt 吹泡泡的音 乐 课堂实录 1 激趣导入 1 教师与幼儿听 吹泡泡 音乐进入活动室 追赶活动室 内的泡泡 2 谈话活动引出吹泡器 2 2 动手实验 一 猜想并验证 只要有洞 缝隙的物体都可以吹出泡泡 1 猜想环节 出示漏勺 吸管 多形状孔的玩具 引发幼儿探究的欲望 鼓励幼儿大胆猜测 在记录表上分组记录猜测结果 2 动手验证 教师提出操作要求 四人一组取出准备材料试一试 可以相互 交换试一试 在记录纸上进行验证记录 分组展示记录结果 温馨提示 吹泡泡时 嘴巴不要碰泡泡液 不要对准同伴的脸 吹泡泡 幼儿操作尝试 教师全面观察 及时给予支持与帮助 3 分享交流 探索发现 只要有洞 缝隙的材料都能吹出的泡泡 请个别 幼儿讲述操作结果 教师与幼儿共同总结 3 动手操作 自己制作泡泡器 1 出示小电线 小树叶 硬卡纸 彩带等没有直接吹出泡 泡的材料 2 引导幼儿将学会的经验加以运用 把这些不能吹出泡泡 的东西变成能吹出泡泡的吹泡器 3 动手制作 交流分享 体验成功的乐趣 4 动手实验 二 猜想并验证 任何形状的镂空物体都可以吹出圆泡泡 3 1 猜想环节 出示三角形 圆形 正方形和长方形的铝丝引发幼儿探究它们 吹出的泡泡是什么形状的 幼儿大胆猜测 在记录表上记录猜测 结果 2 动手验证 幼儿操作尝试 教师全面观察 及时给予支持与帮助 探索发 现 任何形状的材料都能吹出圆形的泡泡 3 师幼共同总结 这些有洞洞或者有缝隙的材料都能吹出圆 形的泡泡 5 和幼儿玩 吹泡泡 游戏 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈 随音乐转圈 使大泡泡变成 若干小泡泡 小泡泡又合成大泡泡 培养幼儿合作游戏的能力 活 动延伸 今天我们用各种工具吹泡泡 吹出了好多的泡泡 我们知道了 生活中许多有洞有缝隙的东西都能吹出圆形泡泡 还知道了有些不 能吹出泡泡的物品 经过小朋友动脑筋能变成好玩的
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