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此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除课题3 走进化学实验室（第1课时）实验室规则和常用化学实验仪器【核心素养】通过对实验室规则和常用化学实验仪器的学习，培养学生基本的实验安全观念和实验操作能力。【教学目标】1.通过参观化学实验室，知道化学实验室是进行科学研究的重要场所，了解实验室的规则。2.认识一些常用的仪器和药品。【教学重点】1.认识化学实验常用的仪器。2.化学实验室的规则。【教学难点】常用仪器的使用注意事项。【课前准备】学生完成教师发布的课前预习任务，教师通过预习反馈，了解学生的薄弱点（详细任务请登录“优教-同步学习网”，浏览“名师预习”）。【教学过程】活动1【导入】新课导入 同学们，化学是一门非常神奇而又神秘的科学，化学也是一门以实验为基础的科学，那么要进行实验就要进入这个我们所在的化学实验室。所以，今天我们走进了化学实验室，来详细地了解和认识化学实验室。(板书课题)活动2【讲授】新课讲授 首先，我们来看一段视频，看看憨豆先生走进化学实验室发生了什么。(播放视频)我们走到每一场所时要了解一些注意事项，如规章制度等，但视频中的憨豆先生由于没有遵守实验室规则，所以出现了事故。那么，我们在走进实验室前需要了解些什么呢？在走进实验室后又需要注意些什么呢？请同学们把你们在课前收集的关于实验室的规则展示给大家。学生说出规则和注意事项后师在大屏幕出示。下面，我们来看一段视频，注意观察，找出其中有什么错误，各小组同学讨论交流后汇报。师记录各小组的得分。活动3【讲授】过渡 vt. & vi. 打字师介绍：实验室过程还有一些具体的要求和注意事项，我们在以后的学习过程中再逐步了解。化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，所以使用时特别小心，注意安全。大屏幕展示常用危险化学品标志。Carla n. 卡拉（女名）deliver vt. 递送；生（小孩儿）；接生；活动4【活动】学生活动 引导学生观察实验桌上的常见仪器，记住它们的名字。 多媒体展示一些学生刚刚认识的常见的化学仪器，学生抢答，说出它们的名字。师记录得分。（或脱瘾）过程（使）变小；或变少活动5【活动】学生活动 再次认识这些常用仪器，了解它们的用途和使用时的注意事项。然后小组派代表上讲台给大家讲解。活动6【练习】随堂练习 （优教提示：打开优教配套习题，使用互动答题卡，更快更便捷的了解学生的掌握情况）maple n. 枫；枫树活动7【练习】课堂小结 本节课我们共同走进了化学实验室，认识了试管、量筒等一些仪器和它们的使用方法，大家总结一下你在这节课的一些具体收获。particularly adv. 特殊地；特别地altogether adv. 总共；完全地活动8【作业】布置作业 1.巩固性作业：课本P23第1题。ambition n. 雄心；野心2.探究性作业：实验室里有毒的药品为什么要单独贮存放？turn to 求助于；致力于3.预习性作业：家中盐、味精等调味品用什么盛放？油、醋
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