初中化学课题1原子【第三课时 离子】教学设计及反思

第 1 页 共 5 页 初中化学课题初中化学课题 1 1 原子原子 第三课时第三课时 离子离子 教学设计及反思教学设计及反思 教学目标 知识与技能 1 了解离子形成过程 并能形成离子是构成物质 的一种粒子的 认识 2 掌握离子符号的书写 3 知道原子与离子之间的区别和联系 过程与方法 1 通过自学 讨论 交流 让学生理解离子并初 步形成归纳和获取信息的能力 2 利用多媒体动画 课文插图等辅助手段 演示 离子的形成过程 以期达到直观认识的目的 情感态度与价值观 1 初步体会物质构成的奥秘 并感受归纳和总结 在化学学习中 魅力 2 初步形成 物质的粒子性 的观点 教学重点 1 离子的形成 第 2 页 共 5 页 2 原子与离子之间的区别和联系 教学难点 1 离子形成的过程 2 离子符号的书写及含义 教学方法 自学 探究 讨论 归纳 实践 教学用具 多媒体 教学过程 知识回顾 1 金属元素和非金属元素原子最外层电子数各有 什么特点 2 它们的最外层是稳定结构吗 3 怎样才能达到稳定的结构 生 回答 教师点评 4 完成屏幕展示的练习 师 根据课前自学 原子得失电子后 形成了什 么粒子呢 生 离子 板书 三 离子的形成 板书 1 离子的形成 师 我们一道看看离子的形成 活动一 讨论 1 形成离子的过程中 元素种类改变 第 3 页 共 5 页 吗 为什么 生 讨论 回答 师 点评并给予鼓励 讨论 2 什么是离子呢 板书 2 离子 带电荷的原子或原子团 自学课本 85 页注释 1 识别原子结构示意图和离子结构示意图 讨论 3 离子带哪些类型的电荷 板书 3 离子类型 阳离子 带正电荷的原子 质子数 核外电子数 阴离子 带负电荷的原子 质子数 核外电子数 师 下面 我们来认识一下下面的粒子 生 完成屏展练习 师 离子怎样书面表达呢 生 用离子符号 板书 4 离子符号 活动二 离子符号的书写 离子歪带帽 先 写数字后写号 1 写法 化学反应前后元素种类不变 先 第 4 页 共 5 页 写元素符号 再在元素符号右上角标所带电荷数及电 性 例 阳离子 Na Mg2 Al3 NH4 阴离子 Cl O2 OH SO42 提示 1 阳离子右上角标的电荷数值为原子 失去电子的数目 2 阴离子右上角标的电荷数值为原子得到电子 的数目 2 离子符号的意义 自学课本 85 页注释 讨论 4 例 O2 能表示哪些含义 1 氧离子或一个氧离子 2 氧离子带两个单位负电荷 数字的意义 师 2Na 呢 讨论 5 阴离子和阳离子能形成化合物吗 生 由于课前自学了相关内容 能 活动三 探究阴 阳离子形成化合物的过程 师 让我们一起看一段动画 动画 氯化钠的形成 师 阴 阳离子由于静电作用而形成不带电性的 化合物是离子化合物 常见的离子化合物有 MgCl2 NaCl MgO KCl 等 师 氯化钠由哪些粒子构成 第 5 页 共 5 页 生 钠离子和氯离子构成 活动四 探究原子与离子的区别和联系 区别 原子是化学变化中最小的粒子 不显电性 离子是带电荷的原子或原子团 联系 原子得失电子后形成离子 拓展提升 元素 原子 离子 分子 物质 间的关系图 讨论 6 世界上千千万万种物质都是由哪些 粒子构成的