河北中考必备常用文言虚词集释.doc

河北中考必备常用文言虚词集释郝连彬 河北省兴隆县教育局教研室 067300文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思。2010年我省中考语文考试说明中明确要求熟悉掌握“之、其、而、以、于、者、乃”等14个文言虚词的基本用法。结合课本中的文言文，对这14个文言虚词的基本用法进行总结，以帮助考生系统考生突破考点，取得好成绩。一、之1、代词指代前面出现的人、事、物。 （1）、渔人甚异之（指桃花源的美丽景色） 桃花源记 （2）、愿陛下亲之信之（指贤臣） 出师表2、助词A、用在主谓之间，没有实在意义，不译。 （3）、无丝竹之乱耳。 陋室铭B、结构助词“的”。 （4）、小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿论战（5）、寡人欲以五百里之地易安陵。 唐雎不辱使命C、宾语前置的标志，放在疑问句中，不译。（6）、何陋之有? 陋室铭D、音节助词无实际意义，起补充音节的作用，不译。（7）、怅恨久之 陈涉世家3、动词，译为“到” （8）、送杜少甫之任蜀州（9）、寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。（“之至”的“之”为“到”的意思，其它两个“之”是代词。） 孟子二章二、其1、代词通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物，可译为“我”“你”“他”“我的”“自己的”等。 （10）、余人各复延至其家。 桃花源记 （11）、既出，得其船。 桃花源记（12）、其西南诸峰，林壑尤美。 醉翁亭记2、副词，表示推测、反问等语气，可译为“大概”“难道”等。（13）、其真无马邪?其真不知马也。(句中第一个“其”表反问，可译为“难道”；第二个“其”表猜测语气，可译为“大概”。) 马说三、而连词 1、表示顺接，可译为“然后”、“就”。（14）、温故而知新，可以为师矣。 论语十则2、表示转折，可译为“却”、“可是”。（15）、人不知而不愠，不亦君子乎? 论语十则（16）、环而攻之而不胜 孟子二章3、表示并列，可译为“并且”，或不译。（17）、与之论辩，言和而色夷。 送东阳马生序4、表示递进，相当于“而且”（18）、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁亭记四、以1、介词：A、表示动作行为发生、出现的原因，可译为“因为”“由于”。（19）、安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。 唐雎不辱使命（20）、不以物喜，不以己悲。 岳阳楼记B、表示工具、手段、方式、对象等，可译为“用”“拿”“把”等。（21）、媵人持汤沃灌，以衾拥覆。 送东阳马生序（22）、咨臣以当世之事 出师表2、连词：A、表示目的，可译为“来”、“用来”、“以便”（23）、家贫，无从致书以观。 送东阳马生序（24）、以昭陛下平明之理；是以先帝简拔以遗陛下。 出师表 （25）、属予作文以记之。 岳阳楼记B、表示原因，可译为“由于”、“因为”（26）、扶苏以数谏故。 陈涉世家C、表示结果，可译为“以致”（27）、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 出师表（28）、以伤先帝之明。 出师表D、表连接，可译为“而”，或不译。（29）、手自笔录，计日以还。 送东阳马生序五、于介词1、表示时间，可译为“在”“到时”等。 （30）、于时冰皮始解，波色乍明。 满井游记2、表示处所，可译为“在”“到”“从”等。（31）、公与之乘，战于长勺。 曹刿论战3、表示对象，可译为“对”“向”“比”等。（32）、客之美我者，欲有求于我也。 邹忌讽齐王纳谏六、乃1、连词，表示条件关系，可译为“于是”“就”。 （33）、政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼 岳阳楼记2、副词A、表示对事物或事情的确认，可译为“是”、“实在是”、“本来是”等。 （34）、吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏 陈涉世家B、表出乎意料之外，可译为“竟然”（35）、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 桃花源记C、表示动作行为的相承，可译为“就”“于是“等。 （36）、陈涉乃立为王，号为张楚。 陈涉世家3、代词：第二人称代词，相当于“你”“你的”“你们”“你们的”。（37）、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 示儿 七、虽 连词，表示假设，可译为“即使”。（38）、小大之狱，虽不能察，必以情。 曹刿论战（39）、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。 唐雎不辱使命（40）、虽乘奔御风，不以疾也。 三峡八、为1、介词 A、介绍与行为动作发生相关联的对象，可译为“替”“给”等。 （41）、尚思为国戍轮台 十一月四日风雨大作（42）、此人为具言所闻 桃花源记（43）、不足为外人道也 桃花源记B、介绍行为动作发生的原因或目的，可译为“为了”“因为”等。 （44）、愿为市鞍马 木兰诗（45）、为报倾城随太守 江城子 密州出猎C、介绍动作的主动者，译为“被”。 （46）、舌一吐而二虫尽为所吞 童稚记趣（47）、士卒多为用者 陈涉世家2、连词，表示因果关系，译为“因为”。 （48）、 问渠哪得清如许?为有源头活水来 观书有感九、者1、助词：A、表示人、事、物、时间等，可译为“的人、事、物、时间”等。（49）、予尝求古仁人之心，或异二者之为。 岳阳楼记 （50）、以君为长者，故不错意也。 唐雎不辱使命B、表示停顿或判断，不译。 （51）、舍鱼而取熊掌者也。 鱼我所欲也2、语气词：放在主语后面，引出原因，可译为“的原因”。（52）、吾妻之美我者，私我也。 邹忌讽齐王纳谏十、且1、副词：表示动作行为的发生、出现是暂时的，可译为“姑且”“暂时”等。（53）、存者且偷生，死者长已矣! 石壕吏2、连词，A、表示让步关系，可译为“况且”“尚且”等。（54）、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 马说B、表示并列关系，可译为“并且”“而且”等。 （55）、盖余之勤且艰若此。 送东阳马生序十一则 1、连词：A、表示承接关系，可译为“就”“便”等。（56）、忠之属也，可以一战，战则请从。 曹刿论战B、表示假设关系，可译为“假使”“如果”等。（57）、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 生于忧患，死于安乐 C、表示转折关系，可译为“可是”“却”。（58）、余则旧袍敝衣处其间，略无慕艳意。 送东阳马生序D、表示选择关系，可译为“就是”。（59）、非天资之卑，则心不若余之专耳。（“非”与“则”译为“不是就是）送东阳马生序2、用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。 （60）、此则岳阳楼之大观也。 岳阳楼记十二乎1、语气词：A、用在句子的末尾，表示疑问或反问，相当于“吗”“呢”。（61）、王侯将相宁有种乎! 陈涉世家B、用在句子的末尾，表示赞美或感叹，相当于“啊”“呀”。（62）、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 岳阳楼记C、表示测度或商量，相当于“吧”。（63）、其言，兹若人之俦乎？ 五柳先生传2、助词，用于形容词或副词后，可译为“的样子”，或不译。（64）、牡丹之爱，宜乎众矣。 爱莲说3、介词，表示时间或对象，可译为“在”“从”“对”等。（65）、颓然乎其间者，太守醉也。 醉翁亭记 十三、然1、代词。常用来指代上文所说的情况，可译为“这样”。 （66）、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。 唐雎不辱使命2、由代词演化来做词尾，常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，以模拟声响或描绘事物、动作、状态，可译为“的样子”，或不译。（67）、复行数十步，豁然开朗（开阔的样子） 桃花源记（68）、土地平旷，屋舍俨然（整齐的样子 ） 桃花源记 （69）、环堵萧然，不蔽风日。（空荡荡的样子） 五柳先生传十四、与 1、动词，可译为“给予”“给”。 （70）、与朱元思书。2、介词，表示对象、处所等，可译为“和”“同”“跟”等。 （71）、公与之乘，战于长勺。 曹刿论战（7