


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中数学教研课全等三角形的判定(ASA)优秀教学设计与反思教材分析全等三角形的判定(ASA)是学生学习了图形的全等的概念及特征后的一节内容,它不仅是后面学习平行四边形性质与判定的基础,而且也是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平行的重要依据。因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法,并且灵活的应用。学情分析学生对多媒体大屏幕环境下的课堂环境非常熟悉,学生具备一定的自学能力,思维活跃,对自己动手的活动兴趣很高;学生已经接触过全等三角形的很多性质,学生现在处于逻辑推理论证的初步阶段,从这章开始,学生应该逐步学会逻辑推理,这类题的推理书写对学生来说难度比较大,同时,我们知道,以前学生学习数学都是一些简单的图形,从这章开始出现了几个图形的变换或叠加,学生在解题过程中,找全等条件是一个难度.教学目标1、知识与技能:(1)经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程,培养学生观察分析图形能力、动手能力。(2)熟记角边角定理的内容。(3)能运用角边角定理证明两个三角形全等。(4)通过对问题的共同探讨,培养学生的协作、交流能力。2、过程与方法:(1)经历探索三角形全等条件的过程,培养学生观察分析图形能力、动手能力。(2)在例题处理过程中组织引导学生自主探究、分析讨论、交流解法,巩固三角形全等的证明方法.(3)在习题交流中通过观察几何图形,培养学生的识图能力。3、情感、态度与价值观(1)在探索三角形全等条件的过程中,培养学生有条理的思考能力、概括能力和语言表达能力。(2)培养学生善于思考、积极参与数学学习活动、勇于探索的钻研精神及作交流的意识.(3)在教学过程中,使学生获得用所学数学知识解决实际问题的成功体验,提升用数学的意识.教学重点和难点(1)重点:指导学生分析问题,寻找判定三角形全等的条件及应用角边角定理解决问题。(2)难点:三角形全等条件的探索过程。教学过程学习过程中,通过课件创设的情境充分调动学生各知觉器官,做到“细观察、多动手、勤思考”通过观察、猜想、探究、推理、模仿、体验等方法完成本节知识的学习。本节课采用“问题导学,自主探索”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025绿色农产品买卖合同
- 部编统编一下语文口语交际请你帮个忙名师教学设计公开课教案(2025-2026学年)
- 二手房屋买卖标准合同
- Unit 5 Experiencing Literature说课稿-2025-2026学年高中英语冀教版必修二-冀教版2004
- 主题班会教案主题班会我想飞得更高教案(2025-2026学年)
- 选听 心依恋说课稿-2025-2026学年初中音乐人教版七年级下册-人教版
- 小海豚顶球规则游戏公开课教案教学设计(2025-2026学年)
- Unit 5 What were you doingSection A (3a-3c) 教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册
- 跨学科实践活动:栽种草莓探究影响草莓生长的环境条件 说课稿-2024-2025学年苏科版生物七年级下册
- 浙教版科学八上1.3 水的浮力 配套说课稿
- 2025年中移铁通有限公司甘肃分公司社会招聘考试参考题库及答案解析
- 酒店治安管理制度模板
- 2025年社区网格工作人员考试题库及答案
- 小学生心理团辅方案与记录模板
- 2025年淮南市大通区和寿县经开区公开招聘社区“两委”后备干部30名备考考试题库附答案解析
- 国防科大优势课件
- 医疗器械财务汇报
- 消毒供应中心包装课件
- 人教PEP版(2024)三年级上册英语教案全册教案
- 河道生态修复工程重点难点分析
- 配电箱保养安全培训课件
评论
0/150
提交评论