2008年8月重新修订班级考评细则(试行稿).doc

静海县实验小学班主任工作暨班集体建设考评细则（2008年8月16日修订）为了深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，有效地落实中小学生守则和小学生日常行为规范，扎实推进实施天津市中小学德育规程的进程，进一步强化班级管理，创设和谐的育人氛围，形成良好的班风、学风，不断提高学生的思想道德素质，培养学生养成良好的品行习惯，促进学生主动健康地发展，特制定班主任工作暨班集体建设考评细则如下：一、日常管理(100分)1. 班主任手册。评价标准：班主任工作有计划、有措施、有总结，能有效使用班主任工作手册，做到认真、详实，完成及时、字迹清晰。评价办法：此项评价权重为20分，学校根据检查情况给出相应的评价成绩。评定分为四个等级，依据得分权重评定成绩分别为：（优秀1920分；良好1618分；一般1315分；不合格12分以下）。取历次检查成绩的平均值为最终评价成绩。2值周班委。评价标准：值周班委工作运转正常，值周班委记录内容详实，上交及时。评价办法：此项评价权重为10分，值周班委记录未按时上交的，一次扣除1分，内容记录不具体的扣去0.5分。学期内累计，到扣完为止。3. 道德银行。评价标准：班级积极开展道德银行创建活动，道德银行储蓄卡记录详实、上交及时。评价办法：此项评价权重为10分，道德银行记录未按时上交的，一次扣除1分，内容记录不具体的扣去0.5分。学期内累计，到扣完为止。4. 大课间活动。评价标准：按时、认真地做好课间操，有序开展大课间活动。在活动过程中，班主任要管理好学生并主动参与到活动之中。评价办法：此项评价权重为20分，学校将依据日常检查情况予以评价。5. 常规工作。评价标准：能及时、认真地完成各项常规工作和学校布置的各项任务，如成长档案的使用、操行评语撰写、各类评价、各种表册、资料的上报等。评价办法：此项内容权重为40分，其中素质测评手册（操行评语撰写）、学生成长档案各占10分，德育规程手册评价和争章夺星评价（三好学生评价）各占5分，依据学校检查给出评价成绩。其他内容占10分，有一项未做到即扣去2.5分，完成质量不佳者扣除0.5-1分，学期内累计，到扣完为止。二、环境设施（100分）1、环境卫生。评价标准：（1）班级环境整洁优美。室内布置典雅大方，物品张贴、摆放整齐有序。墙壁、门窗、桌椅无污迹、无破损，卫生无死角。（2）认真履行卫生责任区职责，做到组织有序、清扫及时，并能随时保持卫生区的干净整洁。评价办法：此项评价权重为90分，其中班级卫生环境满分为50分，卫生区清整满分为40分。学校将对上述两项工作进行日常的检查，根据检查情况给出相应的评价成绩。2.公用设施。评价标准：同学们爱护班级及校内的一切公用设施，未出现公物丢失、破损或不爱护公物的行为。评价办法：此项评价权重为10分，班级内有不爱护公物及设施的行为出现，如：打碎玻璃、污损桌椅等物品，日光灯、电器、门窗等不及时关闭，每发现一次即扣去1分。学期内累计，到扣完为止。三、班级氛围（100分）1.室内板报。评价标准：精心设计板报内容，做到主题鲜明、内容丰富、图文并茂，每月一期，更换及时（每月10日前更换完毕）。评价办法：此项评价权重为10分，学校根据检查情况予以评定。板报未按时更换一次扣去2.5分，按时更换但质量不佳者酌情扣除0.5-1.5分。学期内累计，到扣完为止。2.班级专栏评价标准：教室内有体现本班特色，对学生起到激励作用的专栏，使用率高、可操作性强，具有实效性。（注：每两周进行一次评价，双周班会课进行）评价办法：此项评价权重为10分，学校根据检查情况予以评定。专栏未按时使用一次扣去2分，使用情况不佳者酌情扣除0.5-1.5分。学期内累计，到扣完为止。3.课堂表现。评价标准：学生上课听讲专心，学习兴趣浓厚，课堂秩序良好。评价办法：此项评价权重为25分，学校将采取定期检查和不定期抽查的方式予以评价，班级每出现一次课堂秩序混乱现象即扣去1-3分。学期内累计，到扣完为止。4. 课间秩序。评价标准：班级课间秩序良好，学生活动有序，无追跑打闹、大声喧哗、楼道内游戏、攀爬建筑物等现象发生。评价办法：此项评价权重为35分，在学校不定期抽查的过程中，发现一次违规行为即扣去1-5分。学期内累计，到扣完为止。5. 放学路队。评价标准：放学实行路队制，能做到快、静、齐地站好路队，离校时队列整齐、行走规范。途中无追逐打闹现象，坚持到指定地点后学生离队。评价办法：此项评价权重为20分，学校根据检查情况予以评定。评定分为四个等级，分别为：（优秀1920分；良好1618分；合格1315分；不合格12分以下）。四、班级活动（100分） 1.红领巾基金会。评价标准：认真组织开展红领巾基金会活动，同学热心参与，活动效果好。评价办法：此项评价权重为15分，学校根据日常检查情况予以评价。活动未按时开展的一次扣去1.5分，按时活动但质量不佳者酌情扣除0.5-1分。学期内累计，到扣完为止。2. 心情早餐。评价标准：精心设计“心情早餐”内容，扎实有序开展活动，活动效果好。评价办法：此项评价权重为20分，学校根据日常检查情况予以评价。活动未按时开展的一次扣去2分，按时开展活动但质量不佳者酌情扣除0.5-1分。学期内累计，到扣完为止。3. 班队课。评价标准：按时、认真地上好班队课，组织细致，活动扎实，育人效果好。评价办法：此项评价权重为20分，学校将通过听课、检查、座谈、查记录等方式对班队课活动情况予以评定。未经同意随意倒课或未上班队课的每发现一次扣去3分，按时上课但活动质量不佳者酌情扣除1-2分。学期内累计，到扣完为止。4. 集会活动。 评价标准：班级参加各种庆祝活动、升旗仪式、校园广播会、观影、参观等集会活动时，师生精神面貌好，活动秩序佳。评价办法：此项评价权重为35分，学校根据日常检查情况予以评定。活动组织不及时或活动情况不佳者每次酌情扣除1-5分。学期内累计，到扣完为止。 5. 参加兴趣小组活动。评价标准：班级学生积极参与校级各类兴趣小组、艺术团队的学习与训练。评价办法：此项评价权重为10分，学生无故不参加兴趣小组、艺术团队等活动的，每1人减去0.5分，学期内累计，到扣完为止。五、规范礼仪（100分）评价标准：1.学生校内校外举止文明，言行规范，无损害公物、打架等现象发生。学生时间观念强，不迟到，不早退，按时到校、离校。家长接送学生能够到指定地点。2.学生衣着整洁干净、仪表大方，无化妆，无饰物，胸卡、领巾佩带整齐、队礼规范，礼仪好。评价办法：学校及“校园雏鹰岗”每天对学生的文明规范情况进行监督检查。此项内容的得分权重为100分，分别取上述两项内容日常检查成绩的60%、40%总和作为本项内容的月评价成绩，取月评价成绩的平均值为学期总评成绩。如上交和领取值勤记录不及时或执勤学生不坚持到岗，出现一次，就在学期末的总评成绩中扣掉1分。六、他人评价1.班主任工作得到学生、家长认可，在学期末的评价中满意率达到98%以上得8分，达到95%以上得6分，达到90%以上得3分。满意率在85%至90%之间不得分，低于85%而高于75%的减6分，低于75%的减10分。2. 班主任工作得到同行认可，在学期末的评价中名列第一的10分，名列2、3位的得8分，名列4-6位的得6分，列7、8位的得5分。此项评价包含科任教师评价和干部评价两项内容，满分各为10分，分别取各科任教师评价和各级干部评价的平均值为最终得分。3.班级学习气氛浓厚，各统考学科取得良好的学习效果，按班级参加期末考试情况来评定班级成绩。八个班的年级：统考学科获第一名得10分，第二、三名得8分，第四至七名得6分，第八名的得5分。七个班的年级：统考学科获第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七名得5分。最终评价成绩取各统考学科期末考试名次所获相应分值的平均值，最高为10分。七、加分项目：1.班级积极组织学生参加学校开展各项教育竞赛活动，并在活动中获奖：（1）艺术节获团体奖根据获奖等级加分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，优秀奖5分）。（2）最佳队活动评选中获最佳队活动称号加10分，集体单项奖加6分，其他的加3分。（不累计）。（3）班级参加学校组织的各项展示及竞赛活动获团体奖的按获奖等级或名次分别加分。（知识竞赛、歌咏比赛一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，优秀奖加3分；运动会、汇操比赛、体育单项赛获团体第1名加10分，第2、3名加8分，第46名加6分，其余加3分）不同竞赛项目可累计加分。（注：如果班级代表学校参加县级以上竞赛活动并获奖，一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分）（5）毕业年级的班级管理规范严格、各项工作运转正常，学生精神面貌好，学期内未出现意外情况的，班主任加10分，否则酌情扣去1-7分。2.积极开展具有班级特色的教育活动或出色完成上级交派的任务，学期内学生或集体受到特别表彰的个人加5-8分，集体加10-15分。八、免奖：1.凡学期内班主任出现体罚或变相体罚学生现象，造成不良影响的，不予以奖励。2.凡学期内班主任因管理不善而造成重大责任事故的，不予以奖励。九、说明：1、本评价内容共涉及八个方面的内容，学校将依据评价细则每月统计，学期末进