2012计算机应用基础实验2(1).doc

计算机应用基础实验报告综合实验二：Word 2003的使用 实验序号：B0900650-2学号1204080104姓名凌星专业、班法制1201实验地点媒教中心机房指导教师徐伟时间2012年12月6日一、实验目的及要求（1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴；（2）掌握文本的查找与替换。（3）掌握word中分栏、分节的设置，中文本框的应用，页眉页脚的设置。（4）熟练掌握Word图文混排功能。（5）掌握表格在Word中的两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。（6）掌握word中的排版设置。二、实验设备（环境）及要求（1）计算机系统（2）MS Office 2003三、实验指导书大学计算机基础实验指导（第2 版），刘腾红等主编，清华大学出版社，2011年8月四、实验内容（制作出满足要求的文本和表格，不要求写步骤）参考第3章实验1实验51、 依照“范文1”进行文本录入 多媒体技术概论当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。 迄今为止，对多媒体尚无一个工人的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能再多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。2、复制文本复制了第一自然段，并粘贴到第二自然段的后面。多媒体技术概论当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。 迄今为止，对多媒体尚无一个工人的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能再多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。3、查找与替换文本将输入“范文1”中的“多媒体”替换为“Multimedia”。Multimedia技术概论当前Multimedia中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，Multimedia不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是Multimedia技术。 迄今为止，对Multimedia尚无一个工人的权威定义，但是，我们可以从Multimedia应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对Multimedia作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：Multimedia是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能再多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。4、设置字符格式（1）标题“多媒体技术概论”设置为黑体、四号字、加粗。（2）将第一自然段和第二自然段的文字全部设置为宋体、五号字。（3）将第一自然段的第一句话中的“感觉媒体”和“表示媒体”加着重号、设置成红色、加粗。多媒体技术概论当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。 迄今为止，对多媒体尚无一个工人的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能再多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。5、设置段落格式 （1）将标题行设置为居中对齐，且段前、段后间距各为一行。（2）将两个自然段设置为首行缩进2个字符。（3）将第一段的行间距设定为15倍。 多媒体技术概论当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。迄今为止，对多媒体尚无一个工人的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能再多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。6、设置分栏将第二段分成两栏在此输入编辑文本：迄今为止，对多媒体尚无一个工人的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能再多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。7、表格制作编制出与下面相同的表格，并利用“表格”菜单中的“公式”计算出总分。在此制作表格：成 绩 审 核 单 学 号成绩姓名所 修 课 程总 分网络原理C+语言大学英语高等数学概率统计01093101李 丽858287927842401093102何 敏8288908