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第 1 页 共 4 页 冀教版小学三年级科学下册冀教版小学三年级科学下册 身边的材料身边的材料 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 1 身边的材料 一 教学目标 1 科学探究目标 1 能用已有的知识和 看 摸 闻 等方式 判断某一物品是由何种材料构成的 2 能根据材料的特点 提出对物品分类的标 准 2 情感态度与价值观目标 1 愿意把本组找到的材料告诉其他组 2 能举例说出我们的生活离不开各种材料 3 科学知识目标 1 能举例说出一种物品是由一种或多种材料 制成的 2 能区分常见的天然材料与人造材料 3 能举例说明天然材料与人造材料的关系 4 STSE 目标 1 能举例说明材料与人类生活的密切关系 2 能描述某种人造材料的主要加工过程 二 教学重点 第 2 页 共 4 页 1 正确判断出常见的物体是由什么材料制成的 2 懂得一种物品是由一种或多种材料制成的 三 教学难点 能以制成物品的材料为准 给物品分类 四 教学准备 铝制饭盒 铜钥匙 塑料袋 报纸 棉布制的玩 具娃娃 木椅 书 玩具小木船 塑料瓶 棉布衣服 铁制小刀 铅笔 木杆带有橡皮 手电筒 放大镜 一小块棉布 一些天然材料和人造材料的图片资料 五 教学时间 两课时 六 教学过程 第一课时 一 乐生疑 教师 同学们 看你们桌子上物品中的钥匙 用 力试试 会弯吗 生齐 不会 教师 对了 它很硬 那它是用什么材料做的呢 学生 是用铜做成的 教师 钥匙是用材料铜制作成的 请同学讨论一 下 钥匙是铜 铜就是钥匙这句话对吗 第 3 页 共 4 页 二 探究解决 学生小组进行讨论 学生 1 那钥匙是铜做成的 学生 2 铜也不能开锁啊 学生 3 对 钥匙不能说是铜 它是让我们来开 锁的工具 只是它由铜来做成 而铜是材料 还不能 使呢 学生汇报 老师 这话错了 钥匙虽说是铜做成 的 但它能用来开锁 而铜则成为材料 教师 刚才这位同学说的多好啊 物品是由各种 材料制作而成的 有一定的功能 可材料只能用来组 成物品 下面每组的桌子上有很多物品 它们是由哪 些材料制成呢 我们先找出物品的材料 可以用 是由材料 制成的 的形式进行讨论 并给这些物品 材料来分类 把物品的名称写在书的圆圈中及探究记 录单中 好吗 学生进行小组讨论 找出物品是哪些材料组成 完成探究记录单 教师参与学生的讨论 教师 像木材 纸 金属 塑料这些材料 还有 哪些物品是由它们制成的呢 学生思考 回答 教师 同学知道了物品是由材料制成的 那么所 第 4 页 共 4 页 有的物品都是由多种材料组成的吗 看图片上的物品 你们分析分析 三 乐道疑 教师 桌子由两种材料组成 本子由三种材料组 成 铅笔是由五种材料组成等 同学你们发现没这些 物品与刚才的物品在材料组成上有什么区别 学生 它们是由 二 三 五种等多种材料组成 教师 是啊 我们
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