蓟县第二中学教师业绩评价(领导评价部分).doc

蓟县第二中学教师业绩评价（领导评价部分）项目权重考 核 内 容评 估 细 则政治 表现 与师 德修 养 20分3热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导、拥护社会主义，树立科学发展观，坚持社会主义核心价值观。无违背党和国家方针政策的行为。（1）能做到。（3分）（2）不能做到（如有违背行为）。（0分）3遵纪守法，依法执教。无违法违纪行为。（1）能做到。（3分）（2）不能做到。（0分）2全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求。坚持面向全体学生，促进学生全面发展。无歧视学困生现象。（1）能做到。（2分）（2）不能面向全体、学生评价欠佳的。（1分）（3）有歧视学困生和挖苦讽刺学生的。（0分）2热爱教育事业，认真履行教师职责，严谨治学，积极参与教育、教学活动。无消极怠工现象。（1）能做到。（2分）（2）能履行职责，参与教育教学活动，无消极怠工现象。（1分）（3）不履行职责，不参与教育教学活动，有消极怠工现象。（0分）2为人师表、情操高尚，敬业、奉献、甘为人梯，能够以教师高尚的人格和品质教育和影响学生。无不符合教师身份的言行、举止。（1）能做到。（2分）（2）能为人师表，能以人格和品质教育影响学生，无不符合身份行为。（1分）（3）不为人师表，不能以人格和品质教育影响学生，有不符合身份行为。（0分）2团结协作，具有大局意识，善于听取不同意见。积极完成学校交办的各种临时性工作，无不服从学校统一安排的行为。（1）能做到。（2分）（2）能团结协作，听取不同意见，能够完成学校各种任务。（1分）（3）无团结协作意识，不能听取不同意见，不完成学校各种任务。（0分）2关心、关爱每一名学生，关心学生身心健康。保护学生安全、维护学生权益。学生、家长、社会反馈良好。无体罚和变相体罚学生现象，无安全责任事故发生。（1）能做到。（2分）（2）在岗，因不可预知因素导致事故发生，但能积极妥善处理。（1分）（3）有体罚现象或因脱岗、空岗、玩忽职守造成事故。（0分）2廉洁从教、知荣明耻、自学抵制功利主义、拜金主义等不良之风的影响。无收受学生及家长馈赠现象，不乱收费、乱订资料，无有偿家教行为。（1）能做到。（2分）（2）不廉洁从教，收受学生家长馈赠，乱收费，乱订资料，有偿家教。（0分）2模范遵守学校各项规章制度。无违反学校规章制度行为。（1）能做到。（2分）（2）不能做到。（0分）项目权重考 核 内 容评 估 细 则学科 教学 40分2以学生为主体，因材施教。能够根据学生特点进行分层教学，分类指导，无满堂灌现象。（1）能做到。（2分）（2）不能做到。（0分）2准确执行课程标准，落实课程改革各项要求。掌握本学段课程标准，能够按照新课程改革理念要求开展教学工作，教学中无随意降低或提高课程标准现象。（1）能做到。（2分）（2）不能做到。（0分）5认真备课，做好课前准备工作。教案设计齐全、规范，可操作性强。（1）能做到。（5分）（2）教案欠缺不超1/10，不够规范，可操作性略差，备课不充分。（3分）（3）教案欠缺1/10以上，讲课随意。（0分）4具有扎实的教学基本功。驾御课堂教学能力强，能够创新课堂教学模式、方法和手段。自觉运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。将德育渗透于学科教学过程中。（1）能做到。（4分）（2）较少使用现代手段，课堂效率低，教育渗透不够。（2分）（3）不用现代手段，驾御课堂能力差，学生出现睡觉、玩甚至打斗现象。（0）分）4教学语言规范、准确、生动形象；板书设计科学、合理，文字书写标准、正确；指导学生实验、实习、操作做到准确、安全；教学环节自然、完整，全面完成教学任务。（1）能做到。（4分）（2）语言不规范，板书不够科学，环节不够完美，任务完成较差。（2分）（3）出现安全事故或知识性错误。（0分）3指导学生学习方法，使学生学会学习。能启发学生思维，发展学生特长。指导学生的课外活动和研究性学习。了解学生的身心特点和发展规律，并运用于教育教学活动当中。（1）能做到。（3分）（2）对学生启发不够，不能较好传授方法，只教知识。（1分）（3）违背规律，无方法传授。（0分）5布置作业有针对性，作业量适中，认真批改作业，及时讲评。无漏批、错批、不批现象。（1）能做到。（5分）（2）作业量或轻或重，不认真批改、讲评。（2分）（3）有漏批、错批、不批改作业现象。（0分）3科学、准确的命制考试试题，阅卷公正、准确。无错批、错判现象，试卷讲评及时、全面、针对性强。（1）能做到。（3分）（2）试卷命题不科学，有错批错判现象。（1分）（3）不能命制试卷，讲评不及时，不具针对性。（0分）4承担各级公开课。积极参与评课活动，能提出有针对性的意见和建议，承担市、县、校级的教学辅导。（1）能做到。（4分）（2）能参加评课活动，能承担教学辅导。（3分）（3）不积极参加活动，推托或抵能。（0分）8教学效果良好，能完成国家规定的教学目标，学生达到基本教育质量要求，教学工作获得学生及家长的认可与好评。（1）教学效果良好，工作获学生及家长的认可与好评。（8分）（2）大型考试比均分相差35分。（6分）（3）大型考试比均分相差57分。（4分）（4）大型考试比均分相差710分。（2分）（5）大型考试比均分相差10分以上。（0分）（6）评卷机器等同时作假（直接0分）项目权重考 核 内 容评 估 细 则教育 科研 10分2积极参加校本教研，能编写具有学校特色的校本教材。（1）积极参加校本教研，被聘为编委或有作品入选。（2分）（2）积极参加校本教研，积极投稿，但作品未被入选。（1分）（3）不参加校本教研，不积极投稿。（0分）3掌握基本的教育科研方法与技能，承担各级各类科研课题，科研成果有应用和推广价值。（1）掌握基本的教育科研方法与技能，承担各级各类科研课题，有应用和推广价值。（3分）（2）掌握基本的教育科研方法与技能，能为参与者提供帮助，但未承担各级各类课题。（2分）分）（3）不具备基本的教育科研方法与技能，推拖承担各级各类科研课题。（0分）3积极撰写各类教育教学论文，获得国家、市、县、校级奖项，或发表在国家正式出版的学术刊物上，或刊登在教育主管部门编辑的书刊上。（1）积极撰写各类教育教学论文，获国家级、市级或正式出版的学术刊物上发表。（3分）（2）积极拟定各类教育论文，获县、校级奖项的。（2分）（3）积极拟定各类论文或反思，但未获奖。（1分）（4）不拟定论文、反思。（0分）2参与教材编写、著书立说等工作。（1）参与教材编写，著书立说等工作。（3分）（2）不参与教材编写，著书立说，但能提供素材和帮助的。（2分）（3）抵触的。（0分）专业 发展10分2能依据自身实际，制定出科学、合理、切实可行的专业发展目标与计划。（1）能根据自身实际，制定出科学、合理、切实可行的专业发展目标与计划。（2分）（2）有目标计划，但明显为应付。（1分）（3）没有制定专业发展目标与计划。（0分）2符合规定的学历要求，不断提高学历水平。（1）符合学历要求，不断提高学历水平。（2分）（2）不符合学历要求，但在进修。（1分）（3）不符合学历要求，未进修。（0分）2树立终身学习理念，拓展专业知识，更新知识结构，了解本学科前沿知识，了解相关学科的知识。撰写一定数量的读书笔记。（1）树立终身学习理念，拓展专业知识，了解相关学科的知识，撰写读书笔记。（2分）（2）没有读书笔记。（0分）2参加继续教育和各层次培训，成绩合格。参加各种研讨与交流活动，效果良好。（1）参加继续教育和各层次培训，成绩合格。参加各种研讨与交流活动，效果良好。（2分）（2）不参加继续教育和各层次培训，不参加各种研讨与交流活动。（0分）2利用网络环境开发学科信息资源，并能结合自身实际，准确把握和运用。（1）利用网络环境开发学科信息资源，并能结合自身实际，准确把握和运用。（2分）（2）不能开发学科信息资源，不利用网络信息。（0分）项目权重考 核 内 容评 估 细 则工作 量与 考勤20分3完成规定的教学工作量，无缺课现象。（1）超、满工作量，无缺课现象。（3分）（2）不满工作量，无缺课现象。 （2分）（3）无故缺课。（0分）2积极参加学校组织的种类活动，主动承担各项任务，无消极、应付行为。（1）能做到。（2分）（2）不参加各类活动，不承担各项任务，消极应付。（0分）15遵守学校考勤制度，出满勤，无迟到、早退、脱岗现象。（1）能做到。（15分）（2）遵守考勤制度，请假两天以内，迟到和早退月累计不超4次，无脱岗现象。（12分）（3）遵守考勤制度，请假在2天以上4天以下，迟到、早退月累计不超过6次，无脱岗现象。（10分）（4）遵守考勤制度，请假累计4天以上，10天以下，迟到、早退月累计不超过8次的，无脱岗现象。（6分）（5）不遵守学校考勤制度，有旷工