第一学期小学体育第一册教学计划.doc

第一学期小学体育第一册教学计划一、班级学生情况分析从幼儿园到一年级，小朋友们从此就开始进入小学生阶段，在心里上，学习上，生活上都有一个过渡期，再者他们都来自各个地方，所受到的学前教育的程度也是各不相同，对体育课知识的了解也是很微薄的 。一年级学生的神经系统的兴奋性，模仿性很强，自控能力比较弱，因为场地有限，同时开设的班级也多，所以在上课时表现出活泼好动，注意力容易分散等特点。二、教材分析新课程只给教学目标，是目标统领教材，在教学中，以实现教学目标和儿童的身心特点及生活经验来选择教材。一年级的孩子喜欢游戏，根据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源，利用器材的多种功能、开发废弃物品（如可乐瓶、报纸、车胎等）的锻炼功能，创编适合学生玩的各种游戏，让学生在游戏中学会动作、掌握队列、队形、走、跑、跳、投、滚动、滚翻、平衡等基本技能，并让学生在学习中体验运动的乐趣，培养合作意识和克服困难的意志品质。三、教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的 方法参与体育活动。2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉，舞蹈的基本动作等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调控自己的情绪5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神四、教学措施1、更新观念，渗透新课标理念。少讲、精讲、多练。让学生多一些选择，多一些想象，多一份责任，多一份信心，真正成为课堂的主人。2、针对学生、班级之间的差异性，教师在备课时要因材施教，区别对待；根据项目的不同，实施“分层教学、分类指导”，确保每一个学生受益；3、要因地制宜。学校场地小，班级多、人数多，要根据一年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。4、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生五、教学进度表周次课次教 学 目 标内 容19.2-9.51对体育课表现出学习兴趣；随同集体完成队列操练。“认真上好体育课”；队列队形2学习广播操，形成正确的身体姿势；在体育活动中适应陌生的环境。广播操：雏鹰起飞在陌生的场地上做游戏（自选）。3通过广播操的学习，形成正确的身体姿势；适应陌生的环境。雏鹰起飞与陌生的同伴一起参加游戏活动。（自选）29.8-9.124学习广播操适应陌生的环境。雏鹰起飞；在不同的场地上做游戏。（自选）5注意培养正确的身体姿势。说出自己在体育活动中的情绪表现。雏鹰起飞；游戏（自选） 描述体验体育活动的快乐。6培养正确的身体姿势。培养体育活动的兴趣。雏鹰起飞；游戏（自选）39.15-9.197培养正确的身体姿势。培养体育活动的兴趣。雏鹰起飞；游戏：老鹰抓小鸡8随同集体进行操练；对体育课表现出学习兴趣。队列队形；丰富多彩的体育项目。9注意培养正确的身体姿势。学习迎面接力跑。雏鹰起飞(测试)；迎面接力跑。49.22-9.2610知道身体各部位的名称；学习各种接力跑，培养跑的能力基本部位操；25米往返接力跑11培养快速反应和快速奔跑能力；知道身体各主要部位的名称；辨别方向。各种姿势起动的自然跑；游戏：急中生智12提高跑的能力及合作意识和能力；体验个人和集体活动的区别。迎面接力；游戏：阳光伙伴59.29-10.313国庆放假14国庆放假15国庆放假610.6-10.1016注意培养正确的身体姿势。提高跑的速度和反映能力雏鹰起飞25米往返跑测试17提高自然跑的能力及合作意识和能力；发展柔韧、协调能力。迎面接力跑各种压腿、踢腿练习。18培养正确的身体姿势；提高跑的能力及合作意识。雏鹰起飞迎面接力。710.13-10.1719培养正确的坐立行姿势测量体重，视力。20培养过障碍的能力；体验体育活动的乐趣。钻车轮游戏：过山洞。21发展跳的能力；培养游戏的兴趣。跳单双圈（车轮）游戏：自选810.20-10.2422发展跑的能力；培养合作的能力。圈接力（车轮）游戏：开火车23发展跳及协调能力；体验个人与集体活动的区别。跳车轮游戏：自选24锻炼上肢力量；体验体育活动的乐趣。角力（车轮）游戏：快乐大本营910.27-10.3125做出地域性运动项目中的简单动作。地域性体育活动26知道身体各部位的名称；发展移动、躲闪、急停、跳跃类游戏基本部位操；“老鹰捉小鸡”27培养平衡能力；与同伴在游戏中友好相处。走独木桥游戏：二人三足行。1011.3-11.728培养学生的柔韧。发展学生的反应能力座位体前屈游戏：反反做29注意培养正确的身体姿势。发展移动、躲闪、急停、跳跃类游戏雏鹰起飞（测试）“老鹰捉小鸡”30体验自然走的动作；发展移动、躲闪、急停能力。各种姿势的自然走；“捕鱼”1111.10-11.1431体验不同的走的方法；发展灵敏、协调能力；两臂放在不同部位用前脚掌走各种压腿、踢腿练习32初步掌握简单的体操动作，发展柔韧、协调能力；培养对球类运动的兴趣。前后滚动、纵叉球类游戏：拍球比多33初步掌握球类运动的简单技术，培养对篮球的兴趣。描述体育活动的快乐；球类游戏：拍球比多1211.17-11.2134初步掌握简单的体操动作，发展柔韧、协调能力；注意正确的身体姿势。纵叉、左右滚动；正确的坐、立、行姿势35通过攀爬活动，描述自己的情绪；初步掌握简单的球类技术，培养兴趣。攀爬游戏；球类活动：运球36与同伴在游戏中友好相处。发展走与跑的能力。“石头、剪子、布”（劈叉）游戏：快乐大本营1311.24-11.2837发展柔韧、协调能力；培养对球类运动的兴趣。纵叉球类游戏：运球接力38发展柔韧、协调能力；体验个人与集体活动的区别。纵叉（测试）游戏（自选）39学习基本体操；发展投掷能力。拍手操；投掷游戏：纸飞机1412.1-12.540发展腿部力量及全身协调用力的能力；培养对球类运动的兴趣。立定跳远球类游戏：投圈比赛41发展腿部力量及全身协调用力的能力；发展移动、躲闪、急停、跳跃能力立定跳远“捕鱼”42学习基本体操，发展协调能力；发展移动、躲闪、奔跑能力。模仿操游戏：踩尾巴1512.8-12.1243发展腿部力量及全身协调用力的能力；培养对球类运动的兴趣。立定跳远球类游戏：送西瓜44通过攀爬游戏，描述自己的情绪体验综合性游戏：跋山涉水45发展腿部力量及全身协调用力的能力；在游戏中体验集体与个人活动的区别。立定跳远：测试自选游戏。1612.15-12.1946发展移动、躲闪、奔跑能力；体验体育活动的快乐。游戏：踩尾巴体验体育活动的快乐47培养对球类运动的兴趣。通过跳绳，体验集体活动与个人活动的区别球类游戏：送西瓜各种形式的跳短绳48初步掌握简单的舞蹈动作儿童基本舞步练习。1712.22-12.2649知道身体各主要部位的名称，辨别各个方向体验集体活动与个人活动的区别；游戏：言行一致各种形式的跳长绳50体