四年级下册第9课教学导案 (2).doc

Unit 9 I come from China.（第一课时Period1）教学目标：1. 对本单元的new words有所了解,初步识记本单元提及的六个国家英文名。2. 理解并能自由表达句型：Where are you from? I come from/Im from3. 回顾自我介绍的用语和与人见面时的问候语：Whats your name? My name isIm Nice to meet you !4. 人文知识培养，向学生描述地球是怎么样的，国家是个什么概念，用英语怎样表达国家名，各国国旗又是怎样的？教学重点及难点：国家名称的听、说、读、写；句型的表述。教学准备：小地球仪、单词卡片、图片、教学磁带等。教学步骤：Step 1 warming up1. 师生问候。2. 唱英语歌曲 “Hello, teacher”。Step 2 Presentation and drill1. Now, boys and girls, glad to meet you. Today we will learn countys name in the world. Do you have interesting? Firstly, please look carefully whats this? (教师展示多个国家的国旗,学生说一说，互相讨论)教师一开始可用中文问学生：首先老师问你们，Whats your countrys name ? 你的祖国叫什么名字？那知道用英语怎样说吗？板书China中国， 及时做出评价。领读，生练习。2. 同样的方法，教学Canada America Australia France India Japan，教师板书于黑板。自编口诀领读：中国 中国China、美国 美国 America、Australia Australia 澳大利亚、Canada Canada 加拿大、France France 法国、India India 印度、日本 日本Japan。 （学生分小组练习，一边拍手一边读口令，然后进行比赛，看哪些学生表现得又准确又精彩）3. 出示小地球仪，告诉学生的位置，让学生自己说说对地球和国家的看法。4. 出示各国家的国旗，教学生仔细观察一下下。教师指国旗，学生用英语说国家的名字，考查对国家名的掌握情况。Step 3 Practices 1. 假设你晚上睡觉时不小心穿越到了美国，在路上刚好遇见一个去上学的小男孩，他非常吃惊，他问你：Hello, Nice to meet you! Whats your name? Where are you from? 学习了本节课之后，你可就要知道该怎样回答了噢！教师板书本节课的标题：Hello, Nice to meet you too! My name is I come from China.教师教句型，学生练习3分钟，教师发单词卡片与任意一些学生，然后老师问，与拿卡片的学生进行句型对话。及时表扬说的棒的学生。2. 游戏2教师用尺子指着国家的名字，结合句型问学生，学生答。练习4到5次。Step 4 Consolidation 1. 自选一个国家的英文名字，设计其英文名字的艺术字体，并画一画国旗，往后的生活中要有识辨能力,看到国旗就知道是哪个国家。（教师到各组去指导，给与鼓励和评价。）2. Now, so many in this class, See you next time! Bye-bye! 板书设计： Unit 9 I come from China.China中国、America美国、Australia 澳大利亚、France 法国、India印度、Japan 日本、Canada 加拿大Hello, Nice to meet y