华蓥市 七年级(上)语文测试题.doc

华蓥市2004年七年级（上）语文测试题 说明：本试卷共100分，100分钟完卷题 号一二三总 分总分人得 分寄语：自信自强，迎接挑战；认真思考，把握关键；发挥优势，注意时间；排除万难，成功在望。得分评卷人一、 积累运用（30分）1、 选出下列加点字注音正确的一组（ ）（2分）A、驰 骋（pn） 和 煦（x） 忍俊不禁（jn）B、嶙 峋（lnxn） 洗 濯（d） 厄 运（）C、心 弦（xn） 干 涸（g） 锲而不舍（q）D、酝酿（ynnng） 黄 晕（yn） 丫 杈（ch）2、 找出下列词语中的错别字，用“”标注出来，并把正确的字写在括号里。（4分）头晕目悬（ ） 阴晴园缺（ ） 绝处缝生（ ） 举事无双（ ） 苦心孤旨（ ） 盘球卧龙（ ） 明查秋毫（ ） 千资百态（ ）3、 默写：（7分） ，江春入旧年。 ，小桥流水人家。明月别枝惊鹊， 几处早莺争暖树， ，似曾相识燕归来。孔子在论语中表现不要强加于人，而应相互体谅待人接物的处世之道的语句是 ， 。观沧海中最能表现作者博大胸怀的句子是 4、 朗读要节奏分明，请用“/”划分下面诗句的节奏。（2分）远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。5、选词填空（ ）（2分）我们要准确地 天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报。A、推测 B、观测 C、掌握6、下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）（2分）A、在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B、童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。D、读化石吟这首诗，可以引发人们无限的遐思。“吟”这里是呻吟的意思。7、“温故知新”、“任重道远”出自论语，它们的意思分别是 ； 。（2分）8、模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，但要突出所写对象的特征。（2分）例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。仿句： ，如果 ，那 ，如果 ，那 9、下面是一节语文活动课的过程设计，请按要求答题：走进安徒生安徒生的童话及其精神世界读书报告会（一）、主持人宣布活动开始。（二）、各小组推荐代表上台发言。可选择如下话题：我所了解的安徒生 我最喜欢的一篇童话及原因给我印象最深的人物及情节 安徒生的精神世界（三）、主持人根据评委意见宣布结果。（四）、语文教师对本次活动作出小结。请给主持人设计一段开场白（要切合本次活动的主题）（50字左右）（3分）假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（100字左右）（4分）得分评卷人二、阅读（35分） （一）、自然美景（12分）（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像 ，白的像 。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（乙）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个由伦敦回来的人，像我冬天要能看见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算块宝地。1 根据课文原文，补填两段文字的空格处。（2分）2 甲文写春花，实写是描写春景，虚写是运用想象。请摘写出文中虚写的句子： （2分）3 甲文描绘出一幅争奇斗艳春花图。首句写花之盛，二句写 ，三句写 ，四句写花之闹，最后一句写遍地花开的品种和动人神情。（2分）4 甲文描写的空间顺序是 ， ， 。（摘录文中词语作答）（2分）5 乙文中划波浪线一句是不是说济南的冬天“没有风”？谈谈你的看法。（2分）6、用了哪两个城市与济南作对比？这样写的好处是什么？（2分）（二）、人物画廊（11分）很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，走在后，担子的绳索离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一般硌(音g)得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻快了，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的骨嫩，压的太重，长大骨头会变弯的。” 不知不觉中我长大了，父亲在我眼中变矮了。读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后面，父亲个儿矮，走在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶，父亲一生最见不得眼泪。阳光下，父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时，我装着漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压，这回父亲没有发觉，更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗，说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说了一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背部再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有些松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各处都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕(音Cheng)场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头突然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无需抒情。我跟着父亲稳健地走着1、概括这篇文章的主要内容(限7字以内) （2分） 2、这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的？（2分）3、这篇文章用细节描述的方法两次写父亲的背影，“我”是在什么时候观察到的？“我”当时的心情怎样? 表现了父与子之间怎样的一种情感?（5分）第1次观察时间 当时心情 第2次观察时间 当时心情 表达的情感 4 “我跟着父亲稳健地走着”仅仅是跟着走路吗？它还有什么深刻的含义？（2分） （三）、古代生活(7分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加点的字(2分) 期日中_太丘舍去_下车引之_入门不顾_2、用现代汉语翻译下面句子。(1分) 与人期行，相委而去。 _ 3、给文中划线部分加上正确的标点符号。(2分) 君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼4、元方“入门不顾”是否失礼，请说说你的看法。（2分）得分评卷人三、作文：（任选一题写作）（共40分） 1、同学们跨入中学的大门已经一百多天了，和小学相比，你们也许会觉得很累，学习负担重多了。但是，在繁重的学习生活中，你一定会忙里偷闲，寻找自己生活的