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第三章 BBS与投票第一节 BBS讨论区设计问题 请问魔灯：如果我想在网络课程单元设计中提高学生参与在线课堂的积极性及教师与学生的交流，应该通过何种方法实现呢？回答 魔灯回答：“讨论区“活动功能可以很轻松的帮您实现这个工作，讨论区允许教师和学生随时随地在互联网的条件下进行交流。学生可以自主选择时间来回复讨论区上的帖子。许多研究表明比起课堂发言，更多的学生愿意参与异步讨论区的讨论。同时，讨论区的参与也是探究式学习的一部分。提示：在使用讨论区之前，我们首先需要知道讨论区是什么。其实，每一个讨论区就像是大家庭中的一个房间。可以是卧室，厨房和餐厅。每一个房间都有一群人在根据一个话题进行讨论。如果没有人讨论的话，这个房间就是空的。示例：一、添加讨论区“我眼中的青蛙”1、 打开编辑功能，在活动中选择“讨论区”。2、 进行如下设置，如图4-7-1：图4-7-13、点击【保存更改】按钮，可以进入建好的讨论区，如图4-7-2：图4-7-24、创建论坛后，如果你想返回更改论坛设置，可以点击【更改这个讨论区】按钮。即可返回讨论区设置页面。二、添加讨论话题“青蛙是人类的好朋友”1、点击【添加一个新讨论话题】按钮，设置如图4-7-3。图4-7-32、点击【发到论坛上】，就可以创建一个帖子，如图4-7-4：3、 点击红色链接“青蛙是人类的好朋友”图4-7-44、 点击【回复】按钮，即可回复该话题，如图4-7-5。图4-7-55、 点击【发到论坛上】按钮，显示刚刚发表的帖子。图4-7-66、返回主界面，你会发现作业图标，说明你的讨论区已经建立成功了。如果你对你所设计的讨论区还不满意，点击小图标可对讨论区进行修改。第二节 投票投票设计问题 请问魔灯：如果我想在班里进行一个调查（调查内容可能是学生对学习内容是否感兴趣、是否有所了解，或者对班级事务的民意测验），有没有什么好的办法可以帮助我实现呢？回答 魔灯回答：投票是一个很好的活动，它可以帮您在教学中完成您想实现调查的功能，您只需设计好希望调查的具体内容和选项，同学们就可以选择自己的选项，待同学们选择好后你就可以查看到最终的结果，这个活动简单、易用。示例：1、 打开编辑功能，在活动中选择“投票”2、 进行如下设置，如图4-4-1： 图4-4-13、点击【保存更改】按钮，可以看到创建好的投票。如图4-4-2：图4-4-24、点击【保存我的选择】按钮，你会发现“回答”下面的框中的竖线条会作相应的变化。如果这时你对“调查”还不满意，可以点击右
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