社工灾害嘌敌牡社工灾害培训心得aspan class=.docx

香港XX大學XXX學系小組活動計劃書小組計劃書（Group proposal）1.) 小組名稱（Name of the group）：XXXXXXX2.) 理念（Rationale）2.1) 引言（Introduction)2.2) 機構服務方向（Agency context）2.3) 服務對象的需要（Client needs）2.4) 理論支持（Theoretical context）2.5) 總結（Conclusion）3.) 整體目的及具體目標（Overall goal and specific objectives）整體目的： 具體的目標：1) 2) 3) 4.) 小組背景資料（Background information）4.1) 小組性質（Nature of group）：4.2) 服務對象的性質（Nature of target group）：4.3) 時期（Period）： 4.4) 聚會次數（Number of meeting）：4.5) 聚會的頻率及持續時間（Frequency and duration of meeting）：4.6) 參加者人數（Number of participants）：5.) 徵募及宣傳（Recruitment and publicity）徵募方法宣傳方法1. 1. 2. 6.) 工作程序（Working schedule）日期完成工作程序l l l l l l l 7.) 預期困難及應變措施（Anticipated difficulties and contingency plan）困難應變措施l l l l 8.) 財政預算（Budgeting）收入預算支出小組收費 :$ x 人數中心資助金額：總數：總數： 9.) 檢討方法（Evaluation methods）9.1) 檢討指標（Evaluation indicators）個人層面良好表現的指標參加者回應認知層面1. 2. 3. 4. 感情層面1. 2. 3. 行為層面1. 2. 3. 4. 不良表現的指標參加者回應認知層面1. 2. 3. 4. 感情層面1. 2. 3. 行為層面1. 2. 3. 4. 5. 6. 小組層面良好表現的指標參加者回應小組氣氛1. 2. 3. 4. 小組規範1. 2. 3. 小組溝通模式1. 2. 3. 不良表現的指標參加者回應小組氣氛1. 2. 3. 小組規範1. 2. 小組溝通模式1. 9.2) 檢討方法（Evaluation methods）工作員觀察1. 分享1. 問題回應（遊戲形式）1. 參加參與情況1. 問卷2. 10)附錄：小組流程表(groups sessions plan)小組記錄/評估 (Group Recording)1)背景資料(Background information)1.1)小組名稱(Name of group)1.2)日期(Date of group session)1.3)時間(Time of group session)1.4)小組節數(Number of group session)1.5)出席率(Attendance)2)節中的目標(Objective of the Group Session)3)組前預備觀察(Pre-group preparation/observation)4)小組過程(Group Process)過程Detail/summary of the process content分析、介入技巧及工作員的感覺Analysis, intervention skills and workers feeling督導導師的意見Supervisors comment5）檢討(Evaluation)：5.1)是節目標達成程度(Attainment of objectives in this session)：5.2)活動的適切性(Suitability of program)：（包括形式及內容設計/content and format）活動項目Each program item參加者反應 Participants feedback每一活動項目:檢討/建議Evaluation/Recommendation 是節整體評語Overall comment:5.3)個別組員的表現(individual members profile)：組員Member參與情況 Performance in this session小組角色Group members role正面行為Functional behavior負面行為Dysfunctional behavior 5.4)小組動力(Group Dynamics): a) 溝通模式(Sociogram): 單向正面溝通 雙向正面溝通 負面單向溝通 負面雙向溝通 有正有負的單向溝通 有正有負的雙向溝通 代表男組員 代表女組員 代表社工學生整體評語Overall comment： i)用語言溝通(Verbal Communicaton content)： ii)用非語言溝通(Non-verbal Communication description)：b) 小組氣氛(Group atmosphere)：c)小組規範(Group norms)：功能性小組規範 Functional group norm非功能性小組規範 Dysfunctional group normd)凝聚力(Cohesion)：e)組員領導模式(Leadership style of the group members)：f) 組員決策模式(Members decision making pattern)：g) 組員處理衝突模式(Members conflict resolution pattern)：5.5)小組發展階段(Group developmental stage)：5.6)是節工作員角色(Workers roles in this session)：5.7)工作員於是節應用的專業態度、理論及技巧(Workers professional attitudes, use of knowledge and skills):a) 專業態度(Professional attitude)：b) 運用理論知識(Application of theory/concepts in this session)：c)實務技巧(Application of practical skills)：6)跟進的計劃 (Follow up plan):小組檢討報告書(小組完結後用)課程姓名導師姓名實習機構實習時間呈交日期1.小組資料(Background information)1.1小組名稱(Name of group)：1.2性質(Nature of group)：1.3節數(Number of meeting held)：1.4舉行日期(Duration)：1.5日期(Frequency of meeting)： 1.6 時間(Time): 上/下午： 時 分至 時 分1.7地點(Venue)：1.8服務對象(Membership)：1.9收費(Group fee)：1.10出席率(Attendance)：姓名 節數性別123456每位組員總出席率1.2.每節總出席率 = 出席 O = 缺席組員缺席原因(Absent reasons):2.1小組整體目標(Groups overall goals)：2.2小組落實目標(Groups specific objectives)：2.3每節小組的具體目標(Each group sessions operational objectives)：節數No. of group session小組日期 Date of each group session每節小組目標 Each group sessions objectives3. 曾作出修改的活動程序簡介(Amendment of the program schedule)：節數Session No.原本的活動內容 Original program schedule item修改為以下的活動內容Change to the below program as replacement for the original program item 修改原因(Reasons)4.檢討(Evaluation)：4.1目的達成程度(attainment of objectives)：4.2評估宣傳途徑的成效(Evaluation of the publicitys effectiveness)：4.3評估招募方法的適切性(Evaluation of the suitability of recruitment methods):4.4評估小組結構(Evaluation of the group structure)：4.4.1評估小組名稱的切合性(Evaluation of the appropriateness of group name)：4.4.2評估小組節數長度的適切性(Evaluation of the duration):4.4.3評估日期及時間的切合性(Evaluation of the timing):4.4.4評估地點的適切性(Evaluation of the suitability of the venue)：4.4.5評估揀取服務對象的組合(Evaluation of group members composition)：4.4.6評估收費(Evaluation of the program fee)：4.5評估每節的活動適切性(Suitability of programs)：第一節:形式 Format內容Program Content參加者反應Members feedback檢討/建議 Evaluation and recommendation4.6每位組員簡介(Individual members profile)：組員(Name of member)：性格(Character):開姐初期的表現(Beginning phases performance)：開組後期的表現(Ending phases performance)：小組前期 Beginning phase 小組後期 Ending phase正面行為Description of positive behavior負面行為 Description of negative behavior正面行為 Description ofPositive behavior負面行為 Description of negative behavior4.7評估小組動力(Evaluation of group dynamics)：4.7.1溝通模式圖樣(Groups socio-gram)：a)開組初期(Beginning stage):b) 開組後期(Ending stage):c)整體評語(Overall comment)： 用語言溝通(Members verbal communication content)： 用非語言溝通(Members non-verbal communication pattern)：4.7.2評估小組氣氛(Groups atmosphere)：開組初期(Beginning phase)：開組後期(Ending phase)：4.7.3小組規範(Group norms)：開組初期(Beginning stage)：功能性小組規範 Functional group norms非功能性小組規範 Dysfunctional group norms4.7.3開組後期(Latter stage)：功能性小組規範 Functional group norms 非功能性小組規範 Dysfunctional group norms4.7.4評估凝聚力(Evaluation of groups cohesion)：4.7.5組員中有否產生領袖，其領袖風格、表現等(Members leadership style and performance)：4.7.6小組決策模式(Evaluation of their decision making pattern)：4.7.7處理衝突模式(Evaluation of their conflict resolution pattern)：4.7.8小組發展階段(Group developmental stage)： a)小組初期特徵 (Groups characteristics at the beginning stage)： 按小組理論中是屬於那一階段(Matching with groups developmental stage)：b)小組後期特徵 (Groups characteristics at the ending stage)： 達至小組理論中那一階段(Developing to which stage at the Group Work Theory) ：4.7.9總結工作員角色(Summary of roles of worker)：工作員角色Workers Role功能 Function of this role4.7.10工作員曾應用的專業態度(Summary of workers professional attitude that had been employed in this group)：4.7.11工作員曾應用的理論/概念(Summary of workers use of