小学语文S版第五单元全析.doc

17我 真 希 望【文题初感悟】:同学们每天都有一个美好的希望，希望自己不断地健康成长，希望自己将来能成为祖国的栋梁，希望老师和同学都能高高兴兴希望有许多种，那你想知道课文中“我”的希望是什么吗？读了课文你就会明白的。【预习有目标】: 1 学会本课生字、新词，理解词语的含义。积累“希望、晶莹、悠扬”等词语。(重点)2 朗读课文、背诵课文。用自己的话提出对周围环境的希望。3 理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。(难点)【字词大观园】:我会写的字rE独体笔顺：新笔画：而艹5画字义：连词，表示转折。又；并且。扩词：而且 然而易混字造句：他不光学习成绩优秀，而且思想品德高尚。巧记连词玩“耍”不要“女”生。新偏旁及表示意义书写横画起笔偏右，横折钩的横笔写在横中线上。 jiJ左右笔顺：新笔画：洁氵6画字义：干净。比喻品德行为高尚。扩词：纯洁洁白易混字结造句：雪是洁白的。巧记形容词“吉”庆还是需要洒点“水”。新偏旁及表示意义ciC左右笔顺：新笔画：彩彡8画字义：颜色。云彩。色泽鲜明的样子。扩词：色彩 彩色易混字造句：我把画涂上美丽的色彩。 巧记名词三撇采，如花开，五颜六色好可爱。新偏旁及表示意义书写“木”的横取斜势稍长，三撇间隔均匀。fnF上下笔顺：新笔画：粉艹4画字义：细末儿。浅红色。扩词：芬芳 芳香 易混字造句：老师每天用粉笔在黑板写字，教我们学习知识。 巧记名/形“分”“米”成细末。新偏旁及表示意义书写“艹”的短竖和短撇分于竖中线的两边，“方”横画要长。fngF上下笔顺：新笔画：芳艹4画字义：香气。美好的品德或名声。扩词：芬芳 芳香 易混字造句：从窗外飘进阵阵芳香。巧记名词“方”草(艹)有香味。新偏旁及表示意义书写“艹”的短竖和短撇分于竖中线的两边，“方”横画要长。 fnF上下笔顺：新笔画：芬艹4画字义：香味扩词：芬芳 香芬 易混字造句：花园里散发出各种花的芬芳。巧记名词“分”“草”也香。新偏旁及表示意义书写“分”上边的撇要低，捺要高。chnC上下笔顺：新笔画：尘小3画字义：飞扬的或附在物体上的细小灰尘。尘世。扩词：尘土 灰尘易混字尖造句：他身上满是尘土。巧记名词微“小”“土”粒。新偏旁及表示意义书写上边的竖不要写成“亅”，上下两竖对正。jngJ上下笔顺：新笔画：晶日8画字义：光亮。晶体。水晶。扩词：水晶 晶莹易混字品造句：小姑娘的眼里含着晶莹的泪花。巧记名词三“日”很亮。新偏旁及表示意义书写上下两部分位于横中线的上下，上边的“日”稍大。 我会认的字xX上下希巾4画希望字义：愿望、期待。cngC独体囱丿10画烟囱字义：出烟的通道。pnP左右喷口9画喷灌字义：受压冲射出来。yngY上下莹艹7画晶莹字义：剔透光亮、透明。wnW半包围闻门6画新闻字义：用鼻子嗅。dnD左右淡氵8画淡水字义：稀薄。yuY上下悠氵8画悠心字义：和谐动听。【多音字组词】喷pn(喷香)pn(喷出)【新词释义】晶莹( )：光亮而透明。例：深秋的早晨，嫩绿的麦叶上挂着晶莹的露珠。悠扬( )：(声音)时高时低，持续而和谐。例：小学生艺术节上，王玲那悠扬的琴声吸引了许多人。希望( )：心里想着达到某种目的或出现某种情况。例：青少年是祖国的未来，我们的希望。【课文详解读】:52烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。品词“浓浓”的黑烟与“洁白”的云彩，形成了鲜明的色彩对比。两相比较，我们自会取舍。我真希望，赏句：这句话表达了作者对浓烟污染大气的厌恶和对蓝天、白云的向往。烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。赏句：这句话表达了作者希望泉水清澈，没有粉尘的污染。我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。赏句：这句话则是表达作者希望没有难闻气味的污染，相反的是对芬芳空气盼望。析段：写“我”希望烟囱里飘出来的是云彩、泉水、花的芬芳，而不是污浊的东西。几个“更”字表达了作者对当前地球环境的不满，希望有所改善，比现在更好。我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。赏句：两个句子的反复，表达了作者的强烈愿望。赏句：树绿、花红、小鸟叫声悠扬，暗示只有保护好环境才能有美好的家园。析段：写我们生活的地球需要绿树、红花、动听的鸟鸣、悠扬的歌声。【主题梳理】我真希望这首诗用灵动的语句、深沉的希望，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、清洁空气、蓝天的美好愿望。警示人们保护环境，刻不容缓!1 我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。朗读时，重音应落在“真”上，突出一片真心。后两句的句式“不是而是”，语调应由低沉逐渐转向明快，用轻柔的语调读“轻盈”“洁白”等词语，把无限的希望、美好的憧憬表达出来。 2 我希望我们生活的环境不再是臭气熏天，而是绿树红花、空气清新；我希望我们周围的环境再也不会风一起黄沙满天、尘土飞扬，而是鸟语花香、流水潺潺；我希望我们周围已没有花花绿绿的垃圾袋，取而代之的是干净整洁的林阴大道3 参考答案：洁白的(羽毛、棉花、柳絮)晶莹的(露珠、泪花、宝石)动听的(歌声、音乐、话语)【成语游乐】表现环境优美的成语：鸟语花香山清水秀空气清新水草丰美草长莺飞绿树成阴【美文欣赏】热闹的大山一座大山光秃秃的，真难看!一座大山，静悄悄的，真孤单!有一天，来了一位老爷爷，盖了一间小木屋，在大山上住下来啦!他带来了两袋种子。老爷爷把种子撒在山坡上。泥土说：“我要帮助老爷爷，让种子把根扎牢。”太阳说：“我要帮助老爷爷，让种子得到温暖。”春雨说：“我要帮助老爷爷，让种子周围更滋润。”种子发芽了，长成了树苗。树苗长高了，变成了大树。大树下开遍了鲜花，真美啊!鸟儿来了，在树上筑起了鸟窝，孵出了宝宝。山上响起了清脆的鸟鸣。松鼠来了，在树枝间蹦蹦跳跳。蝴蝶飞来了，在花丛中舞蹈。小鹿跑来了，在林中散步、吃草瞧，现在大山一点也不难看，他好像披上了一件美丽的长袍。听，现在大山一点也不孤单，有这么多伙伴，快乐地度过每一天。那位老爷爷呢？哦，他就住在热闹的大山上。1. 填上合适的词语。( )的大山 ( )的鲜花 ( )的鸟鸣2. 大山为什么不难看，也不孤单了？【课本习题解答】1朗读课文。背诵课文。提示：全诗分4个小节，表达的是作者对美好的环境遭到破坏的感慨，发自内心地希望看见蓝天、白云、清澈的泉水、芬芳的空气的美好愿望。每小节都以“我真希望”开头，前3节用“不是而是”这样的句式表达“我”诚挚的希望。最后1节开头“我真希望”反复出现，第一个“我真希望”语调较高，语速略快，“啊”要轻而长，第二个要稍降调，这样更突出内心希望的强烈。2说说我有哪些希望。你希望周围环境有哪些变化？把你的想法写一写。提示：用“我真希望”开头，用上“不是而是”这样的句式。注意表达内容要围绕周围环境。3填一填，读一读洁白的（云彩）晶莹的（泉水）动人的（歌声）4我会写可参考字词大观园内容。18清清的溪水【文题初感悟】:清清的溪水是人们所盼望的，课文用清清的溪水做题目，点明了作者的期望。【预习有目标】:1 学会本课生字、新词。学会生字组成的词语，了解词语的意思。积累“比赛、胜负、浇水”等词语。(重点)2 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3 懂得保护环境的重要性，增强环保意识。(难点) 【字词大观园】我会写的字hH独体笔顺：新笔画：互一3画字义：彼此。扩词：互相易混字瓦造句：大家在学习和生活上要互相帮助。巧记副词“工”人的腰弯了又弯。新偏旁及表示意义书写字中两横上横短下横长，竖折和横折尽量写平。xingX上下笔顺：新笔画：象9画字义：哺乳动物。相似；差不多。扩词：大象 好象易混字像造句：我最喜欢看大象表演了。巧记名词“刀”“口”换了“家”宝盖。新偏旁及表示意义书写“”要写扁，弯钩末端写在竖中线上，重心要稳。liL左右笔顺：新笔画：俩亻7画字义：两个。不多，几个。扩词：洗劫 洗衣服易混字品造句：我们俩到老师办公室去请教问题。巧记动词“先”下“水”干净。新偏旁及表示意义书写左窄右宽。“亻”写高，“两”的前撇比后撇短。chngX左右笔顺：新笔画：唱口6画字义：依照乐律发出声音。大声叫。扩词：唱歌 演唱易混字喝造句：他在唱歌。巧记动词天天(昌)张嘴(口)，歌声好听。新偏旁及表示意义书写左窄右宽。“口”字要写小，两个“日”字，上小下大。xX左右笔顺：新笔画：洗氵6画字义：用水去掉污垢。清除。扩词：洗劫 洗衣服易混字品造句：星期天，我帮妈妈在洗衣服。巧记动词“先”下“水”干净。新偏旁及表示意义书写左窄右宽,“先”竖起笔高，撇左伸，竖弯钩要写圆滑。biB左右笔顺：新笔画：被衤5画字义：介词。睡觉时盖在身上保暖的东西。遮盖。扩词：棉被被子易混字披造句：奶奶亲手为我做了一床新棉被。巧记名词“皮”衣(衤)暖和。新偏旁及表示意义书写“衤”点起笔比“皮”竖画低，竖画要比“皮”的撇和捺长。xX上下笔顺：新笔画：系丿6画字义：关系扩词：关系 联系易混字品造句：事隔多年，他们已经很少联系了。巧记动词“小”“幺”头上戴顶护士帽。新偏旁及表示意义书写第一笔撇为平撇，稍写平；两撇折上窄下宽；“小”写宽。我会认的字xX左右溪氵10画小溪 溪水字义：泛指小河沟。bB左右比比0画比赛 比较字义：比较性状和差别。siS上中下赛宀11画比赛 赛跑字义：比试。fF左右负4画胜负 负责字义：输了，败了。dioD左右掉扌8画掉以轻心字义：表示动作结果。chngC左右冲冫4画冲击 冲动字义：冲击。bB上中下鼻自8画鼻子字义：鼻子。yuY半包围越走5画超越字义：程度加深。jioJ左右浇氵6画浇水 浇花字义：灌溉。kngK左右坑土4画土坑 水坑字义：凹陷的地方。hnH左右浑氵6画浑浊字义：水不清、污浊。【多音字组词】系j(系鞋带)(关系)【近义词】气愤生气【反义词】清浑远近胜负【词义辨析】气愤(q fn)生气(shn q)辨析：这zh两lin个词c都du有yu心xn情qn不b愉y快kui的de意y思si。“气q愤fn”是sh生shn气q愤fn恨hn的de意y思si；“生shn气q”则z是sh因yn不b合h心xn意y而r不b愉y快kui的de意y思si。 例句：1 我们为破坏环境的行为感到气愤。2 爸爸见我把小树折断了很生气。【课文详解读】:小兔的家门前，有一条清清的小溪，溪水又凉又甜。一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？小兔沿着小溪，朝上游走去。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。赏句：大雨过后，溪水变黄了。赏句：大象和棕熊破坏了大量的树林。小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。” 赏句：大象和棕熊拔树比力气。“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。赏句：小兔为大象和棕熊拔树比力气感到气愤。大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？” 赏句：大象和棕熊对拔树破坏树林和小溪感到不明白。“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥 土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。赏句：小兔解释毁树对小溪的影响。析段：溪水变黄是大象和棕熊拔树造成的。“立刻”说明大象和棕熊先前是真没意识到错误，而现在知错就改，是发自内心的。大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。赏句：大象和棕熊知道了自己做错了事。大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树栽好。赏句：这句话是写大象和棕熊知错就改，重新把树又栽起来。过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。赏句：小溪又恢复了往日的清澈。析段：大象和棕熊知错就改，重新种好树，溪水又变清了。【主题梳理】本文通过大象和棕熊比赛拔树，破坏水土，使溪水变浑，后来他们改正错误，溪水又变清这个故事，教育我们要爱护环境，保护大自然。1 大象和棕熊拔树比力气，它们毁掉了树林，清清的溪水就变浑了。后来，它们知道了自己的错误，把小树又重新栽好，保持水土，防止水土流失，保护了环境，所以溪水又变清了。2 参考答案：栽(花)培(土)浇(菜)又(大)又(圆)又(红)又(甜)【名句积累】描写水的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻sn。王维桃源行【美文欣赏】我们牵着小树走阳春三月春风来，我们牵着小树的手，就像牵起好朋友，唱着歌儿欢快走，牵着小树去河畔，依依垂杨绿绿柳，河水更清岸更美，欢迎人们来旅游。牵着小树上山坡，小树不怕山坡陡；牵着小树到沙丘，跳下树坑站得稳；牵着小树上公路，碎石泥沙紧紧搂；牵着小树下河沟1. 我们什么时候去植树的？2. 你知道小树栽到哪些地方了吗？【课本习题解答】1朗读课文。分角色演一演。提示：对话描写是本文的特色，同学们在读正确、流利的基础上，可以进行分角色朗读。在读每个角色的话语时，同学们要认真领会提示语的作用，体会人物对话的感情色彩。另外课文中的问句感叹句的朗读，要注意联系前后文的意思，并结合生活实际中的感受细细体会，反复练习，读到自己满意为止。2想想说说：为什么清清的溪水变浑了？后来怎么又变清了呢？因为大象和棕熊在比赛拔树，它们毁坏掉了树林，也就使小溪变浑了。在小兔的劝说下，大象和棕熊积极植树，恢复了小溪两岸的植被。3照样子，在（ ）里填上合适的词。挖（坑） 栽（树） 培（土 ） 浇（水）又（凉）又（甜） 又（圆）又（大） 又（粗）又（壮）4我会写可参考字词大观园。19一封奇怪的信【文题初感悟】: 书信是人们联系的一种方式，“一封奇怪的信”“奇怪”在哪里呢？课文用它来做题目，究竟里面包含着什么用意呢？一起来读读吧。【预习有目标】: 1 学会本课生字、新词。(重点)2 有感情地朗读课文。能读好人物对话所表达的感情。3 理解课文内容，懂得小姑娘响应国家号召，为绿化奉献自己力量的美好心灵。(难点)【字词大观园】我会写的字xnX左右笔顺：新笔画：信亻7画字义：书信。确实。消息。扩词：写信 信用信鸽易混字书信语言造句：姐姐给远方的表哥写了一封信。巧记名词一“人”说话“言”。新偏旁及表示意义书写“言”第一横长，三横间隔要匀；“口”上张下收。yaY左右笔顺：新笔画：呀口4画字义：助词。扩词：水晶 晶莹易混字哎呀惊讶造句：你怎么才回家呀？巧记助词一“口”“牙”。新偏旁及表示意义书写“口”字写在横中线的上方，“牙”的横写短。guiG左右笔顺：新笔画：怪忄4画字义：奇怪。很；非常。责备。扩词：奇怪 怪好的责怪易混字古怪圣人造句：他做的这件事让人觉得奇怪。巧记形容词大“圣”的心(忄)，真奇怪。新偏旁及表示意义书写左窄右宽。“圣”横撇与捺要舒展呼应，上下对正。gG左右笔顺：新笔画：姑忄4画字义：父亲的姐妹。年轻女子。扩词：姑姑 姑娘易混字姑姑苦头造句：妹妹是个可爱的小姑娘。巧记动词“古”时候的“女”孩。新偏旁及表示意义书写左右相当，“古”的竖画起笔要高。ningN左右笔顺：新笔画：娘女7画字义：母亲。对年轻女子的称呼。扩词：亲娘 姑娘易混字大娘善良造句：小鹿找到了自己的亲娘。巧记名词妈妈都是善“良”的“女”人新偏旁及表示意义书写“良”的“彐”写在横中线上方，竖提写在横中线上。shS左中右笔顺：新笔画：树忄5画字义：木本植物的通称。种植。建立。扩词：树木 树人树立易混字树林村庄造句：同学们植下了许多小树苗。巧记名词“又”回故乡(村)。新偏旁及表示意义书写三部分宽窄相等。“木”“寸”高度相当，“又”字稍短qQ上下笔顺：新笔画：奇大5画字义：罕见的。出人意料的。惊异扩词：神奇出奇惊奇易混字奇怪骑车造句：魔术师的魔术让我觉得很神奇。巧记形容词三人叠高玩杂技(众)。新偏旁及表示意义书写上窄小下宽大。“可”的横要长，取斜势。jJ上下笔顺：新笔画：举兴5画字义：往上托。推选。提出。扩词：举手选举举例易混字举起奉献造句：老师说：“同学们，上课发言要举手。”巧记动词无角红牛新偏旁及表示意义书写“兴”的点变捺，两横上短下长，竖 写在竖中线上。 我会认的字siS上中下塞宀10画塞子字义：填充进空隙。guG左右够夕11画足够字义：用手接触。chnC左右沉氵4画深沉字义：分量重。dinD半包围甸勹5画缅甸字义：地名。jioJ左右骄马6画骄傲字义：自大、傲气。oA左右傲亻10画傲慢字义：自视高于别人。jinJ左右件亻4画一件字义：量词用于个体事物。;toT左右掏扌8画掏出字义：把手伸进去取。gngG左右钢钅4画钢铁字义：铁和碳的合金。sS独体肃肀4画肃静字义：庄重。shngS上下省少5画节省字义：行政单位。zhngZ左右政攵5画政治字义：行政单位。fF半包围府广5画政府字义：政权机关。【多音字组词】塞si(木塞)(塞住)s(堵塞)(闭塞)si(要塞)【新词释义】工工整整( )：形容字写得细致整齐，不潦草。例：经过一段时间的练习，李虎把字写得工工整整。沉甸甸( )：形容分量重。例：她接过沉甸甸的包，把它放在桌上。【近义词】惊奇惊讶支援支持【反义词】高低谦虚骄傲【课文详解读】:品词我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。低头一看，原来是一个小姑娘。赏句：小姑娘拽我的衣服，寻求别人的帮助。她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。赏句：小姑娘为也能把信寄出去，不怕挨冻受冷。析段：一个拽“我”衣襟的小姑娘在秋风中举着一封信。“沉甸甸、一个字也没写”充分说明了这封信的特别。 “叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。” 赏句：小姑娘请求我帮她寄信。这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。“你几岁啦？”“五岁半。”“骄傲”一词，说明她觉得自己做了一件很有意义的事。“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。“槐树籽？”我不解地问。“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”赏句：小姑娘向我说明这槐树籽是怎么回事。析段：小姑娘和她的伙伴要把树种寄往大西北，并告诉“我”替她们保密。“工工整整”说明“我”是带着敬意，认认真真地对待这件事的。我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”我抱起她，说“你亲自把信放进去吧！”赏句：“我”帮小姑娘把信寄出去。析段：“我”替小姑娘写好信封，并抱起她，让她亲自把信寄出去。【主题梳理】这篇课文通过写作者亲眼目睹并帮助一个五岁半的小姑娘为西北地区邮寄槐树籽的事，赞扬了小姑娘关心国家大事、关心西北绿化的美好品质。 小姑娘年龄非常小，可她能惦记国家，关心国家，关心祖国的绿化，所以我喜欢她。【名句积累】描写槐树、槐花的诗句：欲到清秋近时节，争开金蕊向关河。(唐)罗邺槐花月入宫槐槐影澹，化作槐花无数。(宋)刘辰翁金缕曲风舞槐花落御沟，终南山色入城秋。(唐)子兰长安早秋袅袅秋风多，槐花半成实。(唐)白居易秋日【美文欣赏】谁 最 快 乐清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。1. 你知道小鸟对我们有什么益处吗？2. 你喜欢小鸟吗？为什么？【课本习题解答】1有感情地朗读课文。本文主要是对话描写，要重点读好疑问句和感叹句。文中的小姑娘虽然年纪幼小，但她关心国家大事，为他人着想，读她的话时语气要天真可爱；作者被小姑娘的行为深深感动，对话中语气要满怀关爱。2说一说。提示：我很喜欢课文中的小姑娘。你为什么喜欢她？（她是一个什么样的小姑娘？从哪可以看出来）3写一写可参考字词大观园。20不用嗓子的歌手【文题初感悟】:你听过不用嗓子唱的歌吗？真有这样的歌手吗？他们是谁？他们是怎么唱歌的呢？读完课文后你会知道的。【预习有目标】: 1 学会本课生字、新词。理解词语的意思，积累“洪亮、调查、透明”等词语。(重点)2 分角色朗读课文，表演课文。3 学习课文，理解课文内容，了解小动物奇妙的发声方式，激发学生探索大自然的兴趣。(难点)【字词大观园】我会认的字duD左右笔顺：新笔画：队阝2画字义：行列。具有某种性质的集体。扩词：队列队员易混字队伍认真造句：我是一名少先队员。巧记名/量这“人”有耳(阝)新偏旁及表示意义书写左窄右宽。“阝”的竖稍长与“人”的撇有穿插。jJ上下笔顺：新笔画：举兴5画字义：往上托。推选。提出。扩词：举手选举举例易混字举起奉献造句：老师说：“同学们，上课发言要举手。”巧记动词无角红牛新偏旁及表示意义书写“兴”的点变捺，两横上短下长，竖 写在竖中线上。jJ上下笔顺：新笔画：举兴5画字义：往上托。推选。提出。扩词：举手选举举例易混字举起奉献造句：老师说：“同学们，上课发言要举手。”巧记动词无角红牛新偏旁及表示意义书写“兴”的点变捺，两横上短下长，竖 写在竖中线上。zhoZ左右笔顺：新笔画：找扌4画字义：寻求。归还；补回。扩词：找到找钱易混字找到我们造句：我找到解决这道题的方法了。巧记动词手(扌)拿武器(戈)。新偏旁及表示意义书写左窄右宽。“戈”斜钩稍长。xingX左右笔顺：新笔画：响口6画字义：声音。声音高；声音大。回声。扩词：响声响亮回响易混字响亮方向造句：他读书声音很响亮。巧记动词朝着不同方“向”喊(口)。新偏旁及表示意义书写“口”字要小；撇收笔在竖的起笔处，横折钩向内收。gG左右笔顺：新笔画：歌欠10画字义：歌曲。唱。扩词：歌声歌唱易混字歌声哥哥造句：小鸟的歌声打破了森林的宁静。巧记名/动“哥”哥困了，打呵“欠”。新偏旁及表示意义书写“哥”上横短下横长；“欠”的撇高起笔，撇捺舒展呼应。cngC上下笔顺：新笔画：丛欠10画字义：聚集。生长在一起的草木。扩词：草丛易混字草丛从前造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。巧记五名词二“人”冰(一)上走。新偏旁及表示意义书写上大下小。第一个“人”的捺变点。jiJ上下笔顺：新笔画：节艹2画字义：段落。节日。俭省。扩词：小节过节节约易混字节日芦苇造句：请节约用水。巧记名/动隔草(艹)有耳(卩)。新偏旁及表示意义书写上宽下窄。横画要长，竖要直且长。ynY上下笔顺：新笔画：音立4画字义：声音。消息。音乐。扩词：声音音讯音乐易混字音乐作者造句：今天下午，我们班有一节音乐课。巧记名词“日”“立”电视声好听。新偏旁及表示意义书写上宽下窄。“立”的第二横要长并写在横中线上。yunY半包围笔顺：新笔画：远辶4画字义：空间或时间的距离长。关系疏。扩词：很远音讯疏远易混字远处运动造句：这儿离城很远。巧记形容词“元”“走”高飞。新偏旁及表示意义书写“元”整体大小要适当，“辶”能包住。我会认的字sngS左右嗓口9画嗓子字义：嗓音。yngY上下莺艹7画黄莺字义：鸟类一种。mM上中下蜜虫8画蜜蜂字义：蜂蜜。fngF左右蜂虫7画蜜蜂字义：一种昆虫。zhnZ左右振扌7画振动字义：摆动。hngH左右洪氵7画洪水字义：大。mM上中下密山8画密封字义：事物之间距离近。chnC左右蝉虫8画蝉联字义：一种昆虫。dioD左右调讠8画调动字义：考察了解。chD上下查木8画检查字义：查看xX左右续纟8画持续字义：持续。dnD左右但亻5画但是字义：表示转折。【多音字组词】调(调查)(调料)【新词释义】洪亮( )：(声音)大、响亮。例：这位老大爷说话的声音很洪亮。透明( )：由于液体或光线的穿过，使事物很清楚、明亮。例：知了有一对透明的翅膀。【近义词】仔细细致称赞赞扬【反义词】马虎仔细轻重【课文详解读】:小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。赏句：交代了事情的起因。小黄莺想找几名金嗓子歌手。小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！赏句：“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的叫声。小黄莺称赞说：“你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起来：“哈！你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”赏句：小蜜蜂是靠振动翅膀发声的。 “嗡嗡嗡、呱呱呱、吱吱吱”这是一组象声词，分别代表着蜜蜂、青蛙、蝉的叫声，作者用这样的词语准确地写出了不同动物叫声的特点。“振动翅膀发声、声囊发声、薄膜振动发声”分别介绍了三种动物的声音是怎样产生的。让我们知道它们的发声是不用嗓子的。小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。赏句：“呱呱呱”是小青蛙的叫声。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发声的，不用嗓子。”赏句：这里作者向我们介绍了小青蛙的叫声是靠声囊发出的。在密密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。赏句：描写蝉鸣叫的特点。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。赏句：蝉是靠透明的薄膜振动发声的。析段：介绍了小蜜蜂、小青蛙和蝉这几个不用嗓子唱歌的歌手的发声特点。不同的动物用不同的歌声组成了一个“合唱队”。热闹极了。合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。赏句：这句话是在赞美这些小动物各有特点、与众不同的声音，是用嗓子唱歌所比不了的。析段：合唱队组成了，他们歌声很动听。【主题梳理】本文通过小黄莺找歌手的过程，告诉我们大自然中许多小动物都有它们特殊的发声方式，激发我们了解动物奥秘的兴趣。1 小青蛙靠鼓动嘴角边的声囊发声；小蜜蜂靠振动翅膀发声；蝉靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声。2 要求我们写一个带有“但是”一词的表示转折关系的句子。如：他虽然长得胖，但是身手敏捷。【美文欣赏】鸟类的“音乐家”在大洋洲的树林里i有一种鸟，它尾巴上的羽毛长长的，朝天竖起，就像希腊的竖琴，人们给它起了个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟()长得非常漂亮，()叫声悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更令人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿几十种声音呢!因此，它被誉为鸟类的“音乐家”。1 用“”画出短文中的比喻句。2 填在文中的括号里合适的词语是()。A 不但而且B 不但还【课本习题解答】1分角色朗读课文。提示：这篇童话故事，以小黄莺找歌手为线索，以对话为主要形式，介绍了小动物有趣的发声方式，富有童真童趣，适合分角色朗读。在分角色朗读课文时，同学们要分清有哪些角色，然后要读出小黄莺对大家由衷的称赞，读出小蜜蜂、小青蛙、蝉耐心讲解的情态。图文对照可帮助你更好地理解课文内容，好好去读吧。2说说课文中的小动物是怎样唱歌的。小蜜蜂是靠振动翅膀发声的。小青蛙的叫声是靠声囊发出的。蝉是靠振动肚子上的薄膜发出声音的。3读一读，用带点的词语说一句话。 这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。提示：“但是”是表示转折的词语。举例：今天我很想出去玩，但是外面下着雨，我出不去。4我会写可参考字词大观园。21动 物 过 冬【文题初感悟】: 书信是人们联系的一种方式，“一封奇怪的信”“奇怪”在哪里呢？课文用它来做题目，究竟里面包含着什么用意呢？一起来读读吧。1 学会本课生字、词。积累“树梢、舒服”等词语。(重点)2 分角色朗读课文。能用自己的话说一说小动物们过冬的方法。3 通过学习课文，了解一些小动物的过冬方式，激发探索自然科学知识的兴趣。(难点)【预习有目标】:人类住在温暖的房子里度过寒冷的冬天，小动物们是怎样来过冬的呢？快快读读课文吧!【字词大观园】我会写的字giG左右笔顺：新笔画：该讠6画字义：应当。轮到。欠。加强语气。扩词：应该该当该钱易混字应该孩子造句：他应该睡着了吧？巧记副词孩无子，有话(讠)讲。新偏旁及表示意义书写该左窄右宽。“讠”点靠右；“亥”的两撇要平行。chC左右笔顺：新笔画：池氵4画字义：蓄水的坑。护城河。像池子的。扩词：水池城池池塘易混字池塘他们造句：学校旁边有一座小池塘。巧记名词“他”字人走“水”(氵)来。新偏旁及表示意义书写左窄右宽。“氵”呈弧形，“也”横折钩取斜势向上。mnM左右笔顺：新笔画：满氵4画字义：全部充实。全；整个。骄傲。扩词：充满填满满意易混字满意欺瞒造句：水已经满了，快关掉水龙头。巧记动/形词“两”棵草(艹)长在水(氵)边。新偏旁及表示意义书写右边“艹”与“两”对正，横折钩的折笔落在横中线上。tioT左右笔顺：新笔画：跳足4画字义：用双脚蹦离原来的地方。扩词：