《云雀的心愿》教学设计

附件附件 2 2 教学设计参考模板 教学设计参考模板 基本信息基本信息 学学 科科语文语文年年 级级四四教学形式教学形式新授新授 教教 师师吴彩花吴彩花单单 位位连云港市黑林中心小学连云港市黑林中心小学 课题名称课题名称云雀的心愿云雀的心愿 学情与教材分析学情与教材分析 一 学情分析 四年级学生已有一定的自主学习意识 能通过字里行间来分析感悟课文所表达的意思 一部分学生已经可以用自己的语言来表达对课文的独特理解 这对文本的理解奠定一定的 基础 加上我课前对洛旺小学老师 学生的了解 发现本校教师已经基本采用了小组合作 学习的方式 所以学生具备了一定的合作 探究能力 这些条件为我教学的开展提供很大 的帮助 二 教材分析 云雀的心愿 是苏教版小学语文四年级下册第六单元的一篇童话故事 课文通过精彩的 童话故事 寓环境保护的科学道理于有趣的故事中 展示了小云雀和妈妈在飞行途中对沙 漠 江河恶劣环境的抱怨 对比了绿化的重要 并且提出了要植树造林 保护环境的明确 目标 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 分角色朗读课文 2 认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害 培养学生的环保意 识 教学过程与方法教学过程与方法 一 复习导入一 复习导入 感受文本脉络感受文本脉络 这节课我们继续学习第 19 课 通过上一课的学习 我们知道云雀的心愿是 2 小云雀之所以想把沙漠变成绿洲 是因为它觉得 森林实在是太重要了 板贴 齐读 3 是什么让小云雀感受到森林实在是太重要了呢 就让我们一起跟随小云雀和妈妈去 外面看一看 4 通过上节课的学习 我们知道云雀妈妈带着小云雀飞过了哪三个地方 你能用 首 先 然后 最后 连起来说说吗 二 学习第二部分二 学习第二部分 体会森林防止土地沙漠化的作用体会森林防止土地沙漠化的作用 1 小云雀跟着妈妈飞呀飞 飞到了一片沙漠的上空 它们看到了什么 请你打开课文 默读课文 2 到 4 自然段 用直线划出相关的句子 它们看到了什么 根据学生的交流 出示整个第二自然段 沙漠里的风是 狂风 狂风是什么样的风 听这就是狂风的声音 谁来读好这个词 课件出示风声 沙漠里还有什么 黄沙怎样 漫天飞舞 读着这个词 你的眼前看到些什么 听到些什么 把你的感受读出来 图片 看 这是一片茫茫的大沙漠 而这片沙漠里却是飞沙走石 黄沙漫天飞舞 课件出示图片 谁再来读好这个词 评 风沙真大呀 已经分不清哪里是天 哪里是地了 齐读 让我们一起来感受狂风怒号 黄沙肆虐的场面吧 2 难怪小云雀要说 引读 这里的风沙真讨厌 言为心声 你从中体会到了什么 你从哪里体会到的 点 真 埋怨 请你把这种心情读出来 评价 有点讨厌 你把感叹号也读出来了 我们一起来读 读出小云雀的不满和讨厌 这样的沙漠 没有 水 没有 土 长不出 树木 庄稼 除 了沙还有沙 到处是黄沙 寸草不生 荒芜人烟 了无生机 用课文中的一个词来说就是 贫瘠的沙漠 读词 3 那么这里本来就是这样的吗 这儿原来是怎样的 课件出示 第四自然段 打开词语的窗户 插上想象的翅膀 让我们透过 茂密 想一想 曾经这里有 视情况提示 大树脚下长着 草丛里 花丛中 枝头 把你的感悟放 到词语中读出来 同学们 这里曾经是茂密的森林 而如今却变成了 贫瘠的沙漠 难怪小云雀的心愿是 出示课件点红 重新 那森林怎么变成了贫瘠的沙漠呢 4 相机点出 乱砍滥伐 乱 是胡乱 毫无规则 滥 则是无节制 乱砍滥伐 就是没有规律 没有 节制地砍伐 所以造成森林变成沙漠的原因是 生齐读 由于 造成的后果是 生齐读 土地 森林是怎么保护土地的 课件出示图片 你瞧 这千丝万缕的根须就像千手观音 的手一样 将泥土牢牢抓住了 现在将大树砍掉 根没有了 谁来抓住这些泥土呢 土地 失去了森林的保护 时间一长 就慢慢变成了沙漠 看到茂密的森林变成了贫瘠的沙漠 你的心情怎样 云雀妈妈也是和你一样的心疼 难过 请你带着在这样的心情读好妈妈的这段话 所以说 森林实在是太重要了 重要在它的作用可以防止土地沙漠化 5 分角色读 让我们来分角色朗读课文的 2 4 自然段 感受小云雀和妈妈的心情 体会人们乱砍 滥伐带来的后果 三 学习第三部分三 学习第三部分 体会森林的防洪功能体会森林的防洪功能 1 小云雀和妈妈再也不忍心看下去了 他们带着心痛 离开了沙漠 飞呀飞呀 来 到大河上空 在大河上空 他们又看到了什么呢 小云雀的心情怎样 请你读读课文的 5 8 自然段 用直线划出写它们看到的句子 用波浪线划出描写小云雀心情的句子 然 后和同桌交流 交流 2 你找到的体现小云雀心情的句子是 你读出了小云雀怎样的心情 你从哪些地方体 会到的 不由得挨近了妈妈 挨近就是靠近 不由得就是不由 自主地 情不 自禁地 小云雀不由自主地靠近妈妈 是因为 谁来代害怕的小云雀问一问妈妈 从你 妈妈 妈妈 这急促的呼喊声中 我再次感受到了小云雀内心的害怕 3 小云雀感到如此害怕是因为 播放洪水泛滥的视频 这真是一场触目惊心的灾难 同学们 你能用课文中的句 子来为这段视频配上解说词吗 谁再来当播音员 为这段视频配上解说词 评 你是个善良的孩子 把它当成了涓涓溪流 不好 我听出来了 洪水正铺天盖地地涌过来呢 肆虐的洪水带来的可能是许许多多家庭的妻离子散 家破人亡 大河的水可谓 课件出示 泛滥成灾 如此凶猛的河水 难怪小云雀会不由得 挨近了妈妈 并害怕地说 这惨不忍睹的情景又是什么原因造成的 让我们一起来读读云雀妈妈的话吧 同学们 这里有个词叫 泛滥成灾 滥怎么写 刚刚我们也学了一个带有 滥 的词 叫 你能用上这两个词 说说造成河水泛滥成灾的原因吗 所以 让我们大声的向人们宣告 森林实在是太重要了 重要在它的作用可以防洪 四 学习 11 至 13 节 体会森林调节气温的功能 1 如此惨象不看也罢 她们飞回了自己的家 在自己的家里 小云雀的心情怎样 快速浏览课文 11 13 自然段 用波浪线划出描写小云雀心情的句子 读一读 体会 一下小云雀的心情 你找到了哪个句子 出示 妈妈 我们的家真凉快呀 你体会到了小云雀怎样的心情 是什么让他感到这么高兴呢 炎热的夏天都能让小 云雀感到这么凉快 看来森林真是个好地方啊 你来读 评 真惬意啊 2 感悟森林的作用 那小云雀的家为何如此凉快呢 交流出示 13 节 为什么说森林是一个巨大的空调器 你们看 像这样先总写森林是一个巨大的空调器 再具体描写了森林的空调功能 最后总结森林就是空调器 这样的构段方式就叫 板书 总 分 总 当我们围绕一个中心意思写一段话的时候 就可以采用总分总的构段方式 让我们拿起书 一起来读读 体会森林调节气温的功能 感受作者严谨的写作方法 齐 读 森林有调节气温的作用 难怪在炎热的夏天 小云雀会情不自禁地说出示 生齐读 妈妈 我们的家真凉快呀 难怪小云雀会由衷的感慨 齐读 森林实在是太重要了 重要在它的作用 可以调节气温 3 森林还有什么作用呢 我们一起去听云雀妈妈说一说吧 出示 第 10 节 教师范 读 森林还有什么作用 它的蓄水作用表现在哪些方面 指名说 板画理解树冠 树干 瞧 这就是大树的树冠 它的作用是 能说得简洁一点吗 挡雨水 树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 这是土壤 看来 森林的全身都在发挥着蓄水的作用呀 我们一起来夸夸它 出示课件 你能看着图向大家介绍一下森林的蓄水功能吗 所以 让我们向人们大声地呼喊 指 齐读 森林实在是太重要了 重要在它的作用 可以蓄水 3 所以当森林消失的时候 大河里的水会泛滥成灾 读河水 当森林消失的时候 土地会变成贫瘠的沙漠 读沙漠 所以让我们大声地向人们呐喊 齐读 森林实在是太重要了 写作手法 请你再仔细看看这一自然段 你有什么发现 总分总 从上到下 和 13 自然段比较一下 你又有什么新发现 4 森林的作用 除了刚才讲的 还有很多 庞大的氧气制造厂 森林可以在光合作用时吸收二氧化碳 放出大量氧气 空气净化器 分泌出杀伤力很强的抗菌素 杀死空气中的病菌 你能学着课文 10 13 自然段的样子用总分总的写作方法说一说森林的其他作用吗 学生写话 交流 评价 你已经学会了总分总的写作方法 你的语言表达能力非常强 你不仅学会了总分总的写作方法 还能有所创新 真了不起 五 总结 点题五 总结 点题 1 从大家的发言中 我们深切地感受到 森林实在是太重要了 难怪小云雀会立下这样的心愿 2 这是云雀的心愿 也是妈妈的心愿 更是我们大家的心愿 3 多栽一棵树 就多增添一片新绿 亿万棵树连起来 就染绿了祖国美丽的版图 今天栽下绿色的希望 明天长成参天的大树 叫风沙乖乖低头 让百鸟翩翩起舞 板书设计板书设计 云雀的心愿云雀的心愿 森林实在是太重要了 森林实在是太重要了 沙漠沙漠 绿洲绿洲 作业或预习作业或预习 你能学着课文 10 13 自然段的样子用总分总的写作方法说一说森林的其他作