教学教研工作计划.doc

20122013学年上学期校本教研工作计划白音昌学区中心校 一、工作思路 认真贯彻落实奈曼旗教体局、教研室、学区本学期的工作安排，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，加强课堂教学改革，加强常规教学管理和教师业务素质及水平的提高，注重学生思维能力、学习能力的培养，努力促进学生学习方法和学习习惯的养成。继续稳步提高学区整体的教学质量。 二、工作重点 1、通过开展“三说一看及绘制知识树”活动，开展相关的培训、教研、竞赛活动，进而提高全体教师的业务能力。为教学工作服好务。 2、继续抓好“有效教学”创建工作，针对本校实际，开展相应的研究工作，使教师、学生都能更好地适应“有效教学”教学模式。进而提高教学成绩。 3、强化教学常规管理，突出教学过程、教研过程、教学细节的管理。 4、加强对本校优势学科和薄弱学科的指导，确保优势，克服劣势。全面提升质量。 三、工作措施 （一）、常规教学与管理 1、加强对新课程标准和教材的学习工作。扎实开展“三说”与绘制“知识树”活动，通过集体研读、反复通读、面对面解读等方式，使教师对课程标准和教材的学习做到随时化、常态化。并能有效灵活的驾驭教材，打造高效的课堂。2、注重教学过程管理。教导处根据实际情况制定检查方案，确定检查和指导的重点。把阶段性检查和平时跟踪检查相结合；把重点项目检查与全面检查相结合，并对检查结果进行分析处理，提出整改意见，按月通报给全体教师。在检查手段上努力做到科学性、多样性、客观性。重在发现问题，提出问题、解决问题，同时要对个别教师进行连续跟踪指导，提高其驾驭课堂能力。3、加强对薄弱学科的指导，重点是数学学科，其次是科学和品德与社会学科，主要从师资配备上进行优化，多带领教师进行外出学习，多进行有针对性的和可操作的校本教研活动。 4、加强教学设计。一是加强教学目标的设计和对应性训练习题的设计，增加评价的准确性；二是强化教师的“导学”和学生的“自学”环节设计。三是突出学生思维训练、能力培养、注重学困生提高。 5、合理开发各类学习工具，如“导读单”、“问题训练单”。6、制定方案，整体规划本校学生的学习习惯培养，学法训练的具体措施。各校要将此项工作高度重视，落到实处。积极培养学生的良好学习习惯。注重从平时抓起。 7、落实两个“方案”提升教师专业技能。按照教师教学基本功训练达标工作实施方案的要求，详细制定并实施本学期的训练计划，确定本学年的训练达标率达到教师总数的80%。按双结对活动实施方案的要求，进行交流，提高教师教学能力。 8、继续大力培养“业务指导团队”，逐步提高指导团队的专业水平，更好地做好教学的引领和指导。 （二）、有效教学工作 1、继续创建有效教学模式，要在上级有效教学模式的基础上，结合本校教师和学生实际，以学科为单位，创建并发展本校的学科有效教学模式。 2、强化学生思维能力培养。要加强学生数学的分析问题、解决问题能力培养；语文阅读能力、写作能力的培养；英语听力能力、阅读能力的培养，并适时监测。3、加强教案的设计和使用。一是加强学期备课和单元备课，加强对教材的整体把握。教师的“活页”教案要按周归档装订；二是在强化集体备课的同时，重点抓好教案的二次设计；三是突出教师的“导学”和学生的“自学”环节设计，各学科教师要强化备课的效率、注重时效性，使两案真正地为课堂教学服务。4、继续落实奈曼旗中小学有效教学操作规程，深化课堂教学细节研究，拓宽研究领域。任课教师要根据本班学生的实际，按照规程中的指导方法，有计划地采取措施培养学生有效学习的能力、习惯。坚持以生为本，注重从一点一滴中进行培养。 （三）、校本教研与校本培训。 1、今年全旗校本教研的主题：一是，围绕创新教学模式，提高课堂教学质量；二是，围绕“三说与绘制知识树”活动开展集体研读教材。 2、今年校本培训的主题，解析2011版新课程标准。根据实际情况，中心校每周安排一次教研工作，每两周组织一次教研研讨反馈活动，及时调整工作方法。 3、增加兄弟学校间的教学交流活动。积极组织教师到有效教学开展的先进学校进行学习活动。使广大教师走出去、拓宽视野，提高文化品味、创新校本教研。2012年8月22日中心校校本教研周活动安排周次主要工作责任人备注1制定各项计划、听课指导宁首霞2新课标面对面解读（光盘学习）宁首霞3说课标、研教材，开展“三说”“绘制知识树”活动宁首霞教研组长4有效教学课堂展示活动（每人一节）宁首霞教研组长5有效教学课堂展示活动（每人一节）宁首霞教研组长6说课标、研教材，开展“三说”“绘制知识树”活动宁首霞教研组长7有效教学课堂展示活动（每人一节）宁首霞教研组长8新课标面对面解读（光盘学习）宁首霞9教师基本功训练（钢笔字、粉笔字）宁首霞10说课标、研教材，开展“三说”“绘制知识树”活动宁首霞教研组长11有效教学课堂展示活动（每人一节）宁首霞教研组长12教师基