教案检查总结.doc_第1页
教案检查总结.doc_第2页
教案检查总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教 案 检 查 总 结为突显 “规范教学管理”主题，全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期将全学区老师的教案进行一次全面评比和细致、全面的检查，以促进和规范我学区导学案的备写。 现将具体情况安排如下： 1、要求老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。2、要求教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点，还要体现出学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性等特点。3、要求教师能根据教学对象和培训项目的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。4、教学反思要有一定的量，提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在导学案上，补上去或修改好，使下次备课更加完美。并有针对性地进行设计，真正达到了反思的效果。5、导学案或手写，或打印，但必须实用，亲手修改或评注，真正做到真实有效。6、直接打印，丝毫未作修改，或连网址，其他备写人姓名直接打印在导学案上的，直接安不及格计算。7、导学案未带来的，没有任何理由，均按没有导学案对待。8、习题与作业设计有梯度，学生实践活动有所增加9、板书设计有新意，做到言简意明改进措施 1、组织教师学习优秀的教学设计。 2、教研组要加大教学研讨的力度，教务处要增加抽查的次数。 3、必要时，对个别教师进行个别指导。 4、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。5、建议学校每学期组织一次导学案评比，奖励备写优秀的教师。以上是学区对这次教案检查的要求。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在评比时公正、公平、合理；态度认真、细致。真正评比出好的导学案。存在的问题1、个别教师的文字书写不规范，还需要继续加强基本功训练，做到时时书写规范字。2、教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教育等。3、教师应创造性的使用教材和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。4、教学设计时情感、态度、价值观的教育应该注重熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。5、个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视，再有部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。6、个别老师的教案环节简单，备课过程是提纲式，书写不够工整，反映出教学态度不够端正认真。7、个别教师的教学反思写的粗浅，形式化，针对性
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论