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国旗下讲话：每一寸光阴都是成长 下：每一寸光阴都是成长 敬爱的老师，亲爱的同学们： 此时此刻，大家心里想的一定是时间怎么过的这么快，暑假就这么结束啦？这里我想说，成长没有假期，因为 世上没有同一轮朝阳，每一次东升都是成长；世上没有同一刻时光，每一寸光阴都是成长。 这是我们洪中人对 成长的一种诠释 ，现在已被写进我校的校歌中。 为什么说每一寸光阴都是成长？因为成长无时不在。成长是不间断的、持续的，也是这样。其实学习也没有假期，所以才有终身学习的提法。那么寒暑假是什么？我觉得寒暑假是为了避开特殊的天气而设定的自主学习时间，是学习的延续。聪明的同学都会充分利用假期、巩固提高；勤奋的利用假期弥补不足，实现弯道赶超。我们的校园在假期中也向大家开放，这一切都是为了我们的学习能够持续，为了我们更好地成长。有个别同学不理解此意，在信箱中提出 假期是我们的 ，我并没有否认假期是你们的，但假期也是你们成长的时间，不是你们到处游荡的时间，也不是你们游戏人生的时间。 同样，我们为什么鼓励大家住校，鼓励大家在食堂就餐。除了免去大家奔波之苦避免交通隐患的因素外，更主要的是为我们的成才、成长赢得更多的时间，让每一寸光阴都能更好地成长。 为什么说每一寸光阴都是成长？因为成长无处不在。成长不只是发生在课堂上，能让我们成长，寄宿也能让我们成长；能让我们成长，社团活动能让我们成长，文艺表演也能让我们成长。学校所有活动的根本宗旨就是让我们更好地成长。同样，学校所有的布置也都是为了我们更好地成长，比如校园电子屏幕上的名句，上下课的铃声的古诗词，室内外的名言警句，校园中宣传栏，以及遍布校园的石头，目之所及，耳之所闻，均是促进成长的资源。 站在新学年的起点，如何让每一寸光阴都能成长？ 第一，每一寸光阴都要有成长的目标 提到目标，前天因为 一个亿的小目标 ，万达董事长王健林招来一片嘲讽。其实王健林的原意并非如此，是被媒体断章取义了。王健林的原话是： 很多学生一见面或者会谈，上来就说我要当首富、我要做世界最大的公司，你问他要在哪方面做到最大，从什么开始，他说不出来。所以我就给他讲，想做世界最大、想做首富，这是对的，奋斗的方向嘛，但是最好先定一个能达到的小目标，比方说我先挣1个亿，你看看能用几年挣到1个亿，你是规划5年还是3年，你到了1个亿再说下一个目标，我奔10亿、100亿。 很显然，王健林的意思其实是说年轻人不要好高骛远，先从小事、小目标干起。 我说这件事是想告诉大家，我们要有远大的目标，这个大目标对于人生来说，就是一生追求的梦想；对于高中三年来说，就是高考。但目标的达成是累计一分一秒之功，我们要学会规划，善于分解，让每一寸光阴都有一个 小目标 ，应该这样说，我们不是高中三年才高考，也不是到高三才忙高考，其实高中三年中每分钟都在答高题，每分钟都在谱写成长目标。 第二，每一寸光阴都要积极践行责任 29日的教师会上我谈了很多教师的责任，昨天的干部会上我提了很多干部的责任，今天我想重点说说学生的责任。你们选择了上泽洪中学这样的普通高中，就意味着你要有考上本科的责任。因为如果不想考本科，你完全可以在中考时选择几乎没什么门槛的五年制大专，或者学个技能直接就业。 有人会说我当然想考本科，但是我基础不行，这里我可以帮你们算一个帐。拿今年中考来说，总分760分，我校录取分数线是642分,也就是说被我校录取的同学都掌握了初中知识的85%。升入高中后，高考总分480分，如果每门60%的得分必修就是264分，艺术生升学率100%；如果能保证70%的得分则为336分，肯定过二本线；如果能保持中考85%的得分则为408，那就是北大清华。因此，在今天这样一个新起点，我希望大家能够重新定位，明确责任，把责任变成每一分钟的行动，让每一寸光阴都在成长。 第三，每一寸光阴都要有超越的精神 世上没有同一个自己，每一次努力都是成长。 这是校歌中对我们的寄托。哲学告诉我们，万事万物都是变化的，人也不例外。但是不同的努力会有不同的变化，应该说，只有每时每刻不断地超越自我才能实现更好地成长。女排夺冠后，大家大谈 女排精神 ，我认为 女排精神 就是她们一刻都不放弃并不断超越自我的精神，因为成功永远不会垂青裹足不前的人。每天进步一点，每天超越一点，日积月累就能获得质的飞跃。 有人曾对宿迁和淮安考取清华北大的学生进行研究，其中常有中考入学成绩全市两三千名的学生。你们说这是为什么，我觉得这是因为他们在高中三年中分秒必争，在每一寸光阴中超越自我，从而获得更好的成长。 第四，每一寸光阴都要做最好的自己 去年，我在国旗下讲话中提过一本书叫邮差费雷德，这本书还有一种译本叫让每一天都是自己的代表作，这个书名揭示了费雷德这个普通的邮差成名的原因。什么是自己的代表作？不就是最好的自己吗？让每一天都是自己的代表作，就是要我们每一寸光阴都做最好的自己。像费雷德每天调整自我，重塑自我，每天进步一点点，让每一寸光阴都在成长。 以 让每一天成为自己的代表作 这种高度的责任心与 重塑自我 的创新精神去工作学习，就能在平凡琐碎中塑造最好的自己，就能在简单平易中获得卓越的成长。 老师们，同学们，泽洪中学已经走过六十年的，泽洪中学今天的成就不是一蹴而就的，是一代代洪中人在六十年的历程中