钢结构课程设计指导书.doc

信阳师范学院华锐学院钢结构课程设计说明书课题名称： 工作平台课程设计 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 王冬冬 一、课程设计的任务或学年论文的基本要求1.通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用钢结构原理和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决钢结构设计问题的能力。 2.学习钢结构设计的一般方法、步骤，掌握钢结构设计的一般规律。 3.进行钢结构设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。 4.培养运用现代设计方法解决工程问题的能力。二、参考资料或参考文献钢结构原理设计 刘声扬主编 武汉理工大学出版社 2012.11 四、课程设计摘要（中文）钢结构平台亦称工作平台。现代钢结构平台结构形式多样，功能也一应俱全，在各种设备安装以及建筑中多有涉及。钢结构的设计主要需要对刚度、强度和稳定性等进行校核，使其达到国家安全标准。本设计主要是对工作平台的主梁、次梁以及腹板加劲肋的设计。设计者需要根据所知可变荷载以及永久荷载，选用合适的尺寸的次梁，并据此得到主梁尺寸。考虑到屈曲后强度，对主梁添加加劲肋，并得到尺寸。本次设计的目的在于让设计者初步了解钢结构的设计思路，理解并掌握设计原理，为设计奠定基础。关键字：工作平台；主梁；次梁；荷载；尺寸。五、课程设计摘要（英文）一、结构布置2、 次梁设计：设计数据：Q345钢； 作用梁格上荷载标准值：永久荷载 可变荷载1、次梁的荷载及内力次梁上作用的荷载标准值： 次梁上作用的荷载设计值：支座出的最大支反力：最大弯矩：2、初选截面(选用型钢截面)采用（H或I）型钢需要的截面抵抗矩：由型钢表初选截面：查表其几何特征：3、强度验算次梁自重弯矩：总弯矩：弯曲正应力：H型截面的面积矩：最大剪应力：4、刚度验算考虑自重后荷载标准值为：挠度需重新计算。选用 ，其几何特征为：自重产生弯矩：总弯矩：弯曲正应力：最大剪应力： 刚度验算：考虑自重后荷载标准值为挠度满足要求。三、主梁设计1、主梁荷载及内力主梁荷载作用简图：剪力图：弯矩图：中间次梁传给主梁的载荷设计值：主梁支座反力（不包括主梁自重）主梁最大剪力设计值主梁最大弯矩设计值（不包括主梁自重）梁所需要的截面抵抗矩为2、截面设计及验算截面选择（要求采用焊接工字型截面）（1）梁高工作平台主梁容许绕度为梁的最小高度为计算梁的经济高度为取梁腹板高 （2）腹板厚度 抗剪条件所决定的腹板厚度为依经验公式估算为取腹板高度（3）翼缘尺寸所需要的翼缘面积翼缘宽度b=(1/31/5)h试取翼缘板宽度： 翼缘厚度：梁翼缘的外伸宽度与宽度之比 b1/t=（判断翼缘板的局部稳定性能否保证，截面能否考虑塑性发展，即=）梁实际几何特征（在右侧附初选主梁截面图）截面面积：截面惯性矩：截面模量：截面验算：梁自重 加上自重后的支座反力设计值最大剪力设计值（支座处） 最大弯矩设计值（跨中处） 主梁的支座反力(计主梁自重)：梁中截面最大正应力： （由于主梁受到上部次梁传来的集中力，在此位置可设置支承加劲肋，不必验算局部压应力。）抗弯强度验算（包括折算应力）整体稳定性验算抗剪强度验算刚度验算主梁加劲肋设计（此图仅供参考，根据具体情况绘制）在支座处和每个次梁处（