小学三年级下学期家长会班主任发言稿(期中半期总结).doc

小学三年级下学期家长会班主任发言稿(期中半期总结)一、致辞亲爱的家长朋友们：大家下午好！首先代表、代表三四班所有任课老师欢迎您的到来，二、目的今天家长会时间不会太长，家长会学校要求，但是敬业的老师、老师也主动要求。下面有请数学老师卜妮妮老师。您的倾听。三、家长会内容一、理念：当你恨铁不成钢的时候，不是恨，而是炼1、炼习惯举例：监考，班上孩子好的习惯；做法：重点抓细节。表格从、清理抽屉、整理桌面、仪表、交作业、摆放课前准备等方面进行，期末与思品分数挂钩、（表扬刘裕民家长，一星期演练、王熙宇）培养团队意识。讲西游记故事。（东西倒了有人扶、事务有人做、为团队着想。表扬黄顺。生活中的发现记录下来。）2、炼能力打造班干部这支团队，锻炼能力。（报刊发行员、黑板报自己出、唐另要、黄凯圆、李瑞琪、潘彦希、昌雅庭每天一。逐渐放手学生自己管理自己。作文自己读）二、希望得到家长帮助和配合的几个方面。1重视相对分数，少看绝对分数：段卷：总分80分，有的题次分值有调整，全班90（72）以上的30人，最高分79，刘思琪，年级无满分。80（64）分以上的47人，2人70分（56）分，及格分48分。除90分的学生多几个以外，其他年级比较平衡。相对分数指相对班级的整体水平而言，相对试卷的难易程度而言。（举例：家长反映，成绩不好，退步好多，该掌握的没掌握）成绩与一二年级无可比性，字词为主，简单，三年级段篇为主，说话变作文，知识更具综合性（表扬成绩比较稳定的孩子、课堂积极参与的学生、习惯好的学生）毛病（学生仍存在马虎、粗心现象，多笔少画（如“己”写成“已”）、漏掉个别题（如“在短文中划记句子”）、看错题目（如“模仿”看成“磨坊”）、不按题目要求作答（如要求“划去错误读音”则作答为“在正确读音下打钩”）等粗心现象）2、重视孩子的作业检查对照信息检查，最低要求做完，做对地方。明显丢题、做错人数增加。（举例不抄简单记，家长放手），考卷签字、作业签字，尤其是读、划记、批注认真检查，签字要真实，重视资料的收集和查找（知识面窄（举例节），大纲要求，课本查找蜜蜂知识，搜集孔子名言、了解古建筑、了解中国传统文化、了解名人的故事等；（举例放碟中国传统文化的资料。秦始皇兵马俑、敦煌石窟、对联、传统节日、少数民族的风俗习惯、园林艺术、邮票、一幅古字画戏剧、雕刻、剪纸、十二生肖，习作：写祖国的传统文化）培养动手能力、信息判断处理能力，拓宽知识面。（举例收集孔子和老子的资料，家长说不做没事）。作业不能家长代做3、挖掘孩子学习的能动性：（是所有学习科目中综合性最强的一门学科）培养孩子查字典的习惯、（举例前几次考试，辽阔、灼伤找反义词，课外阅读与查字典结合起来。）习惯查字典，变被动学习为主动学习，可以减轻家长辅导的负担。、鼓励孩子语文闯关困惑：有家长反映作业多；也有家长反映作业少的，9点钟作业完成，打完球、又弹完琴，能力强，速度快。老师只能照顾全面。鼓励优秀的孩子闯关。日记从仿写开始。、把好课外阅读关。作文提高途径：一认真听讲学习文中表达方法；二是作文课；三是作文班；最重要的课外阅读（黄嘉雯、张家文、董卓问爱看书，文章影视写的生动些；）以前做法贴标签；现在小学阅读、日有所送、课文要背就是增加积累，被那样多总要积累一些词汇语句，自己定很多书，时间上安排不过来，没规定硬要读几页，因为有的学生写的还做不完，还要读更完不成。家长提要求配合闯关，摘抄、写日记用其中几个，写批注）省创新作文、（指导性阅读）4、鼓励孩子参加实践活动，锻炼能力。表扬聂一鸣家长：百姓春晚、小星星英语风采、器乐比赛、班干部大队干部5、关注孩子细微变化：一年级罗嗦，二年级哥哥，三年级游击队，孩子变化，晓得撒谎、油些了、嘴里有痞话（刁、乡里遍、神经病、）爱贪小便宜（溜溜