初中英语高效课堂心得体会

第 1 页 共 4 页 初中英语高效课堂心得体会初中英语高效课堂心得体会 联合中学 钟爱兰 20XX 年 12 月 8 日我参加乐东县组织的英语科高 效课堂教学观摩研讨会 由乐东黄流中学的卢河再老 师做了示范课 她在这节课中紧紧抓住 善导 激趣 引思 精讲 来引导学生 课后她 积极和来自本县外区的各位教师进行了互动研讨 大 家的讨论让我受益匪浅 通过这次培训 让我对如何 打造初中英语高效课堂教学的有效性又了进一步的认 识 如今 在一些英语课堂教学过程中普遍存在着学 生规矩地坐着 面无表情地看着 唯唯诺诺地举手的 局面 老师与学生之间大都是灌输 而缺少交流 如 何优化课堂教学 激发学生学习英语的兴趣 培养学 生良好的英语学习习惯 学习英语的兴趣 培养学生 良好的英语学习习惯 让学生真正成为学习的主人 使其获得成功的机会 取得成功的喜悦 一直是我教 学以来反思的问题 高效课堂是时下课堂教学的主流 如何让英语课 能在有限的时间内更好地完成教学任务 如何打造英 语高效课堂 提高教学和学习效率 作为一名英语老 第 2 页 共 4 页 师 这些都是应该深思的问题 英语作为一种语言 它自身的特点就决定了它不能被机械地教 机械地学 语言虽然可以通过学习获得 但更主要的是通过练习 达到应用的目的 教师如何在有限的时间内有效地采 用更适合于学习者语言发展的课堂教学方法 是外语 教学是否成功的关键之一 因此 教师在授课过程中 必须时刻注意营造良好的课堂氛围 为学生创设一个 好的学习外语的情景 课堂教学是教学的基本途径 也是学生获取信息 锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道 在课堂上课时 初中学生是喜欢有趣味的活动 长篇 大论是无法吸引他们的注意力的 因此 老师除了知 识点的准备之外 认真考虑设计课堂活动也是很必要 的 预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼 所 以上课时要多鼓励他们举手发言 进行学生间的配对 对话练习 结合课本内容组织一些小范围的调查 猜 谜 或者短小的英语小品表演 以提高学生学习的主 动性和积极性 从初二开始 课本课文的形式渐渐与 高中模式接轨 但如果上课时也像高中一样重点强调 语法知识 那么学生很容易变得思想分散 而且根据 初中生的英语基础 无法接受较为系统的语法知识 只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中 经过多 第 3 页 共 4 页 次的重复练习 才能在学生的脑中形成概念 所以 初中的课堂一定要组织的活跃一点 从而让学生能在 一个较为轻松的环境中掌握更多的知识 英语课是语言课 是训练课 许多知识的掌握和 能力的培养不是靠教师 教 出来的 而是靠学生 练 出来的 组织课堂小组活动的目的是要让全体 学生在小组中积极 充分的进行谈 说 评 议 等 言语表达活动 从而达到学生个体听 说 读 写能 力的全面发展 在英语课堂教学过程中 我们会组织 各种内容的交际活动 为了让每个学生都有机会参加 到对话中去 我都会把对话操练放到小组活动中 让 学生在小组展开对话练习 学生的层次是不一样的 在对话和课文操练过程中 学生所需承担的内容也是 不一样的 因此 在合作小组建立的过程中需尊重差 异 让每个学生都体会到成功的喜悦 学习的快乐 制定小组活动和学习评价方法 奖励方式 如个 人加分 小组得笑脸 表现不好的不加分 小组得哭 脸等 这样的评价可以使学生认识自我 树立自信 有助于反思及调整自己的学习过程 对学生回答学习 过程中的表现所改进的成绩 及反映的情感 态度 策略某方面进行及时的评价 如有口头评价 等级评 价 学生之间互相评价等方法 充分发觉学生的进步 第 4