国民中学(2).doc

彰化 縣 九十九 學年度 第 一 學期 二水 國民中學 九 年級國文領域分科教學計畫表 設計者：九年級團隊一、九年級上學期之學習目標 1.能了解文章的內容。2.能了解文言文字詞的用法。3.能欣賞文章之美。4.能運用所學之語詞創作。5.能運用不同的修辭法寫作。6.能認識修辭的藝術。7.能分辨各種不同文體的特色。8.能認識作者及其寫作風格。9.能學習閱讀文章的要領。10.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。二、九年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法一9/01|9/05預備週二9/06|9/12一、炎涼(5)一、炎涼1.認識生命中美好事物的意義和價值。2.能將點滴的生活體悟清楚表明。3.培養面對人事炎涼的正確心態。一、炎涼B-3-2-2-1E-3-3-2-5E-3-8-1-1F-3-3-4-1F-3-7-2-2一、炎涼環境生涯發展家政5一、炎涼口頭評量作業評量報告紙筆測驗學習單三9/13|9/19二、幽夢影選(3)作文(2)二、幽夢影選1.認識隨筆式文章的特色。2.能利用排比、類疊法寫作。3.體會日常生活中有趣的事物。二、幽夢影選A-3-2-3-1B-3-2-5-7C-3-4-7-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-7-2-2二、幽夢影選環境生涯發展5二、幽夢影選口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗資料蒐集學習單作文四9/20|9/26二、幽夢影選(3)三、春回鳳凰山(2)二、幽夢影選1.認識隨筆式文章的特色。2.能利用排比、類疊法寫作。3.體會日常生活中有趣的事物。三、春回鳳凰山1.認識本詩擬人、對比、頂真的寫作技巧。2.能透過朗誦，體會本詩的聲情之美。3.能體會受災戶的心情。二、幽夢影選A-3-2-3-1B-3-2-5-7C-3-4-7-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-7-2-2三、春回鳳凰山B-3-3-9-1E-3-3-2-4E-3-3-2-5 E-3-5-5-3F-3-7-2-2 F-3-9-3-1 二、幽夢影選環境生涯發展三、春回鳳凰山資訊環境人權生涯發展5二、幽夢影選口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗資料蒐集學習單三、春回鳳凰山口頭評量作業評量報告新詩吟唱資料蒐集學習單作文五9/27|10/03三、春回鳳凰山(3)作文(2)三、春回鳳凰山1.認識本詩擬人、對比、頂真的寫作技巧。2.能透過朗誦，體會本詩的聲情之美。3.能體會受災戶的心情。三、春回鳳凰山B-3-3-9-1E-3-3-2-4E-3-3-2-5 E-3-5-5-3F-3-7-2-2 F-3-9-3-1 三、春回鳳凰山資訊環境人權生涯發展5三、春回鳳凰山口頭評量作業評量報告新詩吟唱資料蒐集學習單作文六10/04|10/10四、詞選 (5)四、詞選1.認識李清照、辛棄疾的生平大略及作品風格。2.能辨別詩、詞在形式上的差別。3.體會春光易逝，珍惜人生的春天。4.培養愛好田園風光、享受自然之美的情懷。四、詞選D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-9-2四、詞選性別平等生涯發展5四、詞選口頭評量作業評量自我評量詞曲吟唱資料蒐集學習單七10/11|10/17四、詞選 (2)語文常識(一)修辭法(上)(3)四、詞選1.認識李清照、辛棄疾的生平大略及作品風格。2.能辨別詩、詞在形式上的差別。3.體會春光易逝，珍惜人生的春天。4.培養愛好田園風光、享受自然之美的情懷。語文常識(一)修辭法(上)1.了解修辭法在語文使用上的重要性。2.運用十二種修辭法表達語句。四、詞選D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-9-2語文常識(一)修辭法(上)B-3-3-9-1C-3-3-6-2C-3-3-8-8 E-3-3-2-4 F-2-8-2-1 F-3-7-2-1 F-3-7-2-2四、詞選性別平等生涯發展語文常識(一)修辭法(上)資訊5四、詞選口頭評量作業評量自我評量詞曲吟唱資料蒐集學習單語文常識(一)修辭法(上)口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單八10/18|10/24復習評量第一次段考九10/25|10/31五、我心目中的世界(5)五、我心目中的世界1.了解文中所揭示的生命的意義與人類存在的目的。2.能說出作者所表達的理想與感受。3.培養感恩惜福的情懷和服務社會的人生觀。五、我心目中的世界C-3-3-5-2 E-3-2-7-5 E-3-4-1-1 F-3-5-5-2 F-3-3-9-2 F-3-5-10-2五、我心目中的世界資訊環境人權生涯發展5五、我心目中的世界口頭評量作業評量自我評量資料蒐集紙筆測驗十11/01|11/07六、寄弟墨書(3)作文(2) 六、寄弟墨書1.了解讀書是為了充實自己，服務人群。2.能寫作自然流暢、言之有物的書信。3.培養悲天憫人的情懷。六、寄弟墨書A-3-2-3-1C-3-1-4-9 E-3-8-1-1F-3-3-9-2F-3-5-10-2六、寄弟墨書人權生涯發展家政5六、寄弟墨書口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單作文十一11/08|11/14六、寄弟墨書(3)七、傘季(2)六、寄弟墨書1.了解讀書是為了充實自己，服務人群。2.能寫作自然流暢、言之有物的書信。3.培養悲天憫人的情懷。七、傘季 1.認識藉物抒情的寫作技巧。 2.能細膩觀察，發揮想像力，抒寫自己對生活的感悟。3.培養欣賞美好事物的心胸與眼光。六、寄弟墨書A-3-2-3-1C-3-1-4-9 E-3-8-1-1F-3-3-9-2F-3-5-10-2七、傘季C-3-3-6-4 D-3-2-3-1 E-3-3-2-2 E-3-3-2-4 F-3-1-1-1 F-3-7-2-2六、寄弟墨書人權生涯發展家政七、傘季資訊環境家政5六、寄弟墨書口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單七、傘季作業評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單十二11/15|11/21七、傘季(4)八、湖心亭看雪(1)七、傘季 1.認識藉物抒情的寫作技巧。 2.能細膩觀察，發揮想像力，抒寫自己對生活的感悟。3.培養欣賞美好事物的心胸與眼光。八、湖心亭看雪1.認識晚明小品文的特色。2.能創作簡潔的寫景短文。3.體悟大自然情趣的美妙。七、傘季C-3-3-6-4 D-3-2-3-1 E-3-3-2-2 E-3-3-2-4 F-3-1-1-1 F-3-7-2-2八、湖心亭看雪B-3-2-4-5 C-3-3-6-4 E-3-3-2-4 E-3-8-1-1七、傘季資訊環境家政八、湖心亭看雪環境生涯發展5七、傘季作業評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單八、湖心亭看雪口頭評量資料蒐集紙筆測驗學習單十三11/22|11/28八、湖心亭看雪(3)作文(2)八、湖心亭看雪1.認識晚明小品文的特色。2.能創作簡潔的寫景短文。3.體悟大自然情趣的美妙。八、湖心亭看雪B-3-2-4-5 C-3-3-6-4 E-3-3-2-4 E-3-8-1-1八、湖心亭看雪環境生涯發展5八、湖心亭看雪口頭評量資料蒐集紙筆測驗學習單作文十四11/29|12/05八、湖心亭看雪(2)語文常識(二)修辭法(下)(3)八、湖心亭看雪1.認識晚明小品文的特色。2.能創作簡潔的寫景短文。3.體悟大自然情趣的美妙。語文常識(二)修辭法(下)1.了解修辭法在語文使用上的重要性。2.運用十二種修辭法表達語句。八、湖心亭看雪B-3-2-4-5 C-3-3-6-4 E-3-3-2-4 E-3-8-1-1語文常識(二)修辭法(下)B-3-3-9-1C-3-3-6-2C-3-3-8-8 E-3-3-2-4 F-2-8-2-1 F-3-7-2-1 F-3-7-2-2八、湖心亭看雪環境生涯發展語文常識(二)修辭法(下)資訊5八、湖心亭看雪口頭評量資料蒐集紙筆測驗學習單語文常識(二)修辭法(下)口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單十五12/06|12/12復習評量第二次段考十六12/13|12/19九、空城計(3)作文(2)九、空城計1.認識三國演義一書。2.能掌握小說中情節安排的脈絡。3.學習對比、懸疑的寫作方式，並能加以運用。4.培養危機處理的膽識與智慧。九、空城計B-3-1-9-4E-3-1-1-1 E-3-2-7-5 F-3-1-1-1 F-3-3-4-1九、空城計資訊環境生涯發展5九、空城計口頭評量作業評量紙筆測驗資料蒐集學習單作文十七12/20|12/26九、空城計(5)九、空城計1.認識三國演義一書。2.能掌握小說中情節安排的脈絡。3.學習對比、懸疑的寫作方式，並能加以運用。4.培養危機處理的膽識與智慧。九、空城計B-3-1-9-4E-3-1-1-1 E-3-2-7-5 F-3-1-1-1 F-3-3-4-1九、空城計資訊環境生涯發展5九、空城計口頭評量作業評量紙筆測驗資料蒐集學習單十八12/27|01/02十、張劭與范式(3)作文(2)十、張劭與范式1.認識范曄與後漢書。2.學習以對話表現人物形象的寫作能力。3.體會誠信的重要及堅定友誼的可貴。十、張劭與范式E-3-2-7-5E-3-2-10-6E-3-3-1-1E-3-5-5-3F-3-3-9-2十、張劭與范式生涯發展家政5十、張劭與范式口頭評量作業評量報告資料蒐集學習單十九01/03|01/09十、張劭與范式(3)選讀、楚人養狙(2)十、張劭與范式1.認識范曄與後漢書。2.學習以對話表現人物形象的寫作能力。3.體會誠信的重要及堅定友誼的可貴。選讀、楚人養狙1.認識作者寫作寓言的動機和時代背景。2.能體會並說出寓言故事的寓意。3.培養勇於質疑的精神。十、張劭與范式E-3-2-7-5E-3-2-10-6E-3-3-1-1E-3-5-5-3F-3-3-9-2選讀、楚人養狙A-3-1-1-1 D-3-2-3-1 E-3-1-1-1 E-3-2-10-6 F-3-3-9-2 F-3-9-3-1十、張劭與范式生涯發展家政選讀、楚人養狙人權生涯發展5十、張劭與范式口頭評量作業評量報告資料蒐集學習單選讀、楚人養狙口頭評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗