哲学第三单元复习2.doc

第三单元 思想方法与创新意识（唯物辩证法）（二）矛盾观【考点梳理】详见所发的复习材料。【重点难点】1、矛盾的观点是唯物辩证法的 观点； 是唯物辩证法的实质与核心； 是我们认识世界和改造世界的根本方法。2矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部 和 关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。3矛盾所固有的相反相成的两种基本属性：同一性和斗争性（对立统一规律原理）原理：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面：一是矛盾双方相互 ，一方的存在以 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互 ，即相互 、相互 ，在一定条件下可以相互 。斗争性是矛盾双方相互 、相互 的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。同一性与斗争性是统一的：同一以差别和对立为 ，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于 之中，并为同一性制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既 又 ，由此推动事物的运动、变化和发展。方法论： 必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。要积极创造或改变条件，促使矛盾向好的方面转化，防止矛盾向不好的方面转化。4、矛盾的普遍性原理：1、原理内容：唯物辩证法认为，矛盾的普遍性是指矛盾存在于 中，不包含矛盾的事物是不存在的，即 有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的 ，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即 有矛盾。2、方法论：要求我们承认矛盾的普遍性与客观性，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 ；在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要坚持一分为二，两分法。3、反对：反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）。5、矛盾的特殊性原理：1、原理内容：唯物辩证法认为，矛盾的特殊性，是指矛盾着的 及其每一个 各有其特点。它主要有三种情形：一是 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的 ；二是 在发展的 上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的 和 ；三是同一事物的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。2、方法论：要做到具体问题具体分析。3、反对：反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。4、关于具体问题具体分析：（1）含义：是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个 ，是马克思主义的 。（3）重要性：具体问题具体分析是我们正确 的基础；是我们正确 的关键。6、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：1、原理内容：唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和 、一般和 的关系。两者相互联结。一方面， 寓于 之中，并通过 表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有 之处，不包含 的事物是没有的。两者在一定条件下相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。2、方法论：这一原理是关于事物矛盾问题的 ，是马列主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据。7、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：1、原理内容：唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于 地位、对事物发展不起 作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互 、相互影响，并在一定条件下相互 。2、方法论：办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又统筹兼顾，不忽视次要矛盾的解决。3、反对：既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。8、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：1、原理内容：唯物辩证法认为，每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于 地位，起 作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于 地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由 矛盾的 方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。2、方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。3、反对：反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质的反对。9、坚持两点论与重点论相统一的认识方法：哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持两点论，就是在认识 的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到 ；在认识 时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握 ；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。两点论与重点论是密切联系的：辩证法的两点是有 的两点，而不是均衡论；重点论是 的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的 论和 论。10、主次矛盾与矛盾的主次方面比较：关系主次矛盾矛盾的主次方面区别存在前提相对于复杂事物中的多个矛盾而言相对于同一矛盾的两个方面而言地位作用主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，决定事物发展的进程矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位，决定事物的性质数 量主要矛盾只有一个，次要矛盾可能多个矛盾的主次方面都只有一个方 法 论抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，处理好次要矛盾着重把握矛盾的主要方面，抓主流；支流也不可忽视联系都是矛盾的特殊性情形 主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 两者共同构成两点论和重点论的世界观依据解题指导主要矛盾适用于办事情（怎么做），如以经济建设为中心；学生要以学习为重点；发展是党执政兴国的第一要务；当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量等等。（运用时的提示性词语：抓重点、抓关键；以中心；把作为首要任务、目标；把作为重中之重。）矛盾的主要方面适用于看问题（涉及对人和事的评价、对形势的分析），如国民经济的基本面和长期发展趋势是好的；公有制为主体，多种所有制共同发展并不会改变我国的社会主义性质；“一国两制”不会改变我国的社会主义性质；毛主席是七分功绩三分过失。（运用时的提示性词语：抓主流；坚持以为主体；代表的方向；总体上。）【构建体系】见上一张复习学案【巩固练习】观点判断：1、矛盾的观点是唯物辩证法的基本观点。（ ）2、矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。（ ）3、矛盾的同一性就是指矛盾双方相互贯通。（ ）4、具体问题具体分析就是一切从实际出发，二者没有区别。（ ）5、矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性，特殊性存在于普遍性之中。（ ）6、矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物的发展。（ ）7、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。（ ）8、具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（ ）9、在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。（ ）10、事物的性质主要是由主要矛盾决定的。（ ）11、任何事物都有主次矛盾，其中急需解决的矛盾就是主要矛盾。（ ）12、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们要坚持两点论和重点论相统一。（ ）选择：1、 晋诗有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学角度看，王安石的观点是（ ） A、只见对立，不见统一 B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化 D、只见相互转化，不见相互依存2、世界上的事物千差万别，纷繁复杂，其原因在于（ ）A、矛盾的普遍性 B、矛盾的客观性 C、矛盾的特殊性 D、事物是普遍联系的3、一家银行办公室的墙壁上写着“9910”，意思是99分成绩加上1分不足，则工作等于0。“9910”作为一种激励口号，有其合理之处，但它流露出来的“一丑遮百俊”的思维主要违背了唯物辩证法的 的相互关系原理（ ）A、矛盾的普遍性与特殊性 B、内部矛盾和外部矛盾C、矛盾的主要方面和次要方面 D、主、次矛盾在一定条件下可以相互转化4.下列选项中体现矛盾双方同一性的是（ ）祸兮福所依，福兮祸所伏虚心使人进步，骄傲使人落后择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目不见泰山A B C D5.我国正在实施的人才强国战略把提高人的素质作为工作的重点，力争把人口压力转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是（ ）主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾双方在一定条件下相互转化联系是普遍的A B C D6.邓小平曾说，没有毛主席，没有毛泽东思想，中国人民可能要在黑暗中摸索更长的时间。这说明了理论创新（ ）A能够极大催进生产力的发展 B能够指导人们的行动，决定着实践的发展C领袖人物的作为，一般人望尘莫及 D推动生产关系和社会制度的变革7.下列属于形而上学的是（ ）滴水穿石物极必反刻舟求剑断章取义墨守成规失败乃成功之母终日乾乾，与日偕行统筹兼顾道之大源出于天，天不变道亦不变A B C D8、毛泽东指出：“一分为二，这是个普遍现象。”这说明（ ）A、矛盾具有特殊性 B、矛盾存在于事物发展过程的始终C、矛盾存在于一切事物中 D、矛盾无处不在，无时不有9、一些地方“送教下乡”、“送书下乡”，送的书是家电维修、房屋装修、养生美容，农民想得到的都是种植、养殖一类的书，农民只能望书兴叹。这说明（ ）想问题办事情要以时间、地点为转移 办事情要分清主流和支流矛盾的普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的 要具体分析具体问题，才能真正解决问题A、 B、 C、 D、10、“要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。”这一要求体现的哲理是（ ）A、抓主要矛盾 B、把握矛盾的主要方面 C、用发展的观点看问题 D、看问题要统筹兼顾11、语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、美等不同学科领域的区别根据是（ ）A、研究的需要 B、权威者的规定 C、研究对象所具有的矛盾特殊性 D、事物的共同本质12、主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（ ）前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题前者要分析的是复杂事物诸多矛盾的关系，后者分析的是同一矛盾双方的关系二者体现了两点论和重点论的统一A、 B、 C、 D、13我们做练习题时常常强调要做到“举一反三”。这里的“一”和“三”指的是（ ）A“一”和“三”都指代矛盾的特殊性 B“一”和“三”都指代矛盾的普遍性C“一”指代矛盾的特殊性，“三”指代矛盾普遍性D“一”指代矛盾的普遍性，“三”指代矛盾特殊性14恩格斯批评费尔巴哈对待黑格尔哲学的态度是，把洗澡盆里的脏水和孩子一起倒掉了。可见，费尔巴哈对待黑格尔哲学的态度违背了（ ）A联系的观点B发展的观点 C对立统一的观点 D辩证否定的观点15在2010年上海世博会上，各国都以各具特色的展馆建筑演绎着本届世博会的主题“城市，让生活更美好”。这表明（ ） A认识事物要坚持整体与部分的统一 B矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 C矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点 D事物内部存在着既对立又统一的两个方面16崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍易经。易经认为，“阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。”这种朴素的阴阳和谐观符合（ ）A要从整体上把握事物的联系，树立全局观念 B矛盾统一性和斗争性是不可分割的C矛盾双方既对立又统一推动了事物的变化发展 D事物之间的联系具有客观性和复24、中共中央关于制定第十二个五年规划的建议明确提出“十二五”规划的主题是科学发展。主要考虑：一、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，必须坚持以经济建设为中心，紧紧扭住发展不放松。二、发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，我国要更加注重以人为本。三、我国经济社会发展中突出的矛盾和问题要求更加注重全面协调可持续发展。结合材料，运用生活与哲学知识，分析建议以“科学发展”为主题的唯物辩证法依据。27、（1）主次矛盾的辨证关系，要求我们坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论，我国既要重视经济发展，也要重视社会发展，才能实现全面发展。坚持重点论，我国在未来五年必须抓住社会主义初级阶段的主要矛盾，坚持以经济建设为中心。（3分）世界是普遍联系的，要坚持联系观点。我国经济社会发展是相互联系、相互影响的，其突出的矛盾和问题要求我们注重其协调发展。（3分）世界是永恒变化发展的，要坚持发展的观点。未来五年，我国要紧紧扭住发展不放松，坚持科学发展和可持续发展。（3分）矛盾具有普遍性、客观性，要敢于承认矛盾，勇