初中骨干教师培训计划.doc

初中骨干教师培训计划 中学中学骨干教师培训计划 一、指导思想以市、县关于骨干教师培训的相关文件要求为指导,以促进教育教学观念的更新为重点,以提高骨干教师整体素质为目标,根据全面实施素质教育的要求,努力探索骨干教师培训的制度和模式,增强培训的针对性,实效性,全面开展和推动骨干教师的培训工作,加大对我校骨干教师培训的步伐和力度,使一批骨干教师脱颖而出,形成骨干教师队伍。 二、教师队伍现状我校现有专任教师132人,平均年龄35岁。 教师队伍年龄结构合理,教师教学经验比较丰富,工作能力也都比较强,特别是教师们的敬业爱岗,无私奉献的精神很强,是学校培养大批骨干教师的强大后盾。 三、培训对象全校各级骨干教师 四、培训目的通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德,专业知识与学术水平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高他们实施素质教育的能力与水平,发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用,使他们尽快成长为教育教学专家,学科带头人或骨干力量。 五、培训目标 1、使骨干教师深刻认识课改的重要意义,了解掌握课改的任务,目标以及实施策略,从而树立基础教育课程的新理念,建立新的课程观,教师观,教学观,学生观。 2、使骨干教师准确把握课程标准,不断探究学科改革的突破点,提升创造性使用新教材的能力,自觉优化教学行为,积极投身新课改。 3、增强骨干教师新课程实施中的责任意识,正确发挥他们在课改实施中的主体作用,探究作用和创造作用,以带动我校新课程实施水平的进一步提高。 4、切实提高骨干教师实施新课程的能力,提高骨干教师管理学生的能力,使他们在教育教学管理,教科研水平等各方面均上新台阶。 六、培训内容及时间安排 1、xx年3月份组织骨干教师参加骨干教师理论与教育能力培训，在培训过程中，学校领导亲自带队与骨干教师一起参加培训，培训后各骨干教师回到自己的教研组，把自己培训的收获向同组的其他教师传达，起到骨干教师的辐射作用。 2、xx年4月份，组织全体骨干教师认真上好一节高效课堂公开课，同教研组的其他教师参加听评课，让每位教师的教学基本功得到展示，使教师在学习中发展。 3、xx年5月份，利用政治学习时间进行师德培训，认真贯彻和落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学职业道德规范及师德相关文件，在提高骨干教师素质的同时端正教师的思想状态，使教师朝正确的方向发展。 4、xx年6月份，为了提高教师的教科研能力，骨干教师人人参与科研课题的研究工作，在教研与科研工作中，通过认真研究，按要求写出自己的教学模式或论文，谈出你在教研与科研过程中的实践收获或困惑，已达到研究的目的。 5、xx年9月份，继续对骨干教师学习教育理论与教育能力培训，按上级文件要求，组织骨干教师培训学习，适应时代发展的要求，本月我们要认真学习“当代的教育思想”、“基础教育改革的理论与实践”、“基础教育改革的趋势、问题和对策”，使骨干教师在教育理论及能力方面有一定的提升。 6、xx年10月份，继续对骨干教师进行师德培训，认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，学习教师职业道德规范、师德标兵的先进事迹，努力提高骨干教师的师德素质，使骨干教师成为教师队伍中真正的排头兵。 7、xx年11月份，完成学习反思或心得体会。 8、xx年12月份，全体骨干教师要认真做好传帮带工作，每位骨干教师要把自己如何做创绑带工作的经过好，向学校汇报，在自己本学期的工作中有哪些帮带过程取得哪些成绩，真正发挥骨干教师的辐射作用。 七、培训形式 1、集中学习:包括政治思想教育与师德培训,现代教育理论,学科前沿知识与综合知识,教育教学研究,现代教育技术与信息技术,教育科研等专题培训。 2、教育教学实践 (1)承担或参与一项课题研究,做好课题五项常规工作。 (2)每学期承担校内外公开教学12次。 (3)每学期提供优秀教案或教学案例12篇。 (4)每学期举行一次专题讲座。 (5)每学期要有教育教学论文在市级以上获奖或发表。 (6)每学期要指导一名本学科的青年教师搞好教育教学工作,使其在原有基础上有一定的提高和进步。 (7)积极参加校内外的各项教育教学技能的竞赛,发挥最佳水平。 3、以考核促培训.规范骨干教师的培养管理,建立相匹配的考核机制,以考核促培训,引导骨干教师加强自身建设,发挥自身优势,促进教师队伍整体素质的提高。 4、外出参观,学习.通过参观学习取长补短,获得最佳的教