福建省内父母与孩子的沟通状况调查.doc

思想政治理论课实践关于父母与孩子的沟通问题的调查报告 数学与计算机科学学院应用数学专业姓名：余斌宏学号0309012212011年8月25日福建省厦门市父母与孩子的沟通状况调查目录引言一、福建省厦门市父母与孩子的沟通调查二、存在问题及原因分析三、解决方案可行性研究及建议引言家庭教育在人的一生成长中至关重要，它的独特功能是其他教育无法替代的。亲子沟通是家庭教育中的关键问题。“情感是维系一切的桥梁”，亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败最重要的因素；研究此问题将有助于我们进一步认识家庭亲子沟通对青少年成长的重要性，并有效地沟通亲子关系，科学地进行家庭教育，努力营造民主、平等、和谐的家庭氛围，促进亲子沟通理念的有效实践，推进学校、社会、家庭三结合教育深入持久的开展。亲子沟通是依赖于“亲子情感”这一特定载体的交流。科学、艺术的情感交流，保证了家庭育人的效率。亲子沟通不仅使亲子间融洽，还能使孩子从小逐步养成有成效的社会能力，促进孩子的社会化，促进孩子人格的完善。虽然我市居民家庭经济比较富裕，家庭文化环境进一步改善但家长在科学家教方面的认识与水平却滞后于当今新的要求，有碍于培养一代适应新世纪的大批人才。据了解，不少家长只重视孩子的文化学习和成绩的提高，却忽视了道德品质个性特点的培养，在教育方法上以家长制来管压孩子，缺乏与孩子在思想上、感情上的沟通；亲子间产生了矛盾，又缺乏化解矛盾家庭的方法等等问题，在很大程度上影响了孩子个性的健康发展。当今世界的新变化，科学技术的日新月异，人才观、价值观的重新确立，人文理念的不断更新等等，面对这一切，我们感悟到开展“亲子沟通“的研究势在必行。一、福建省厦门市父母与孩子的沟通调查这是进行网上调查的问卷及其结果从这三题就已经看出父母与孩子沟通时间太少，不能够及时引导孩子。这两题显示厦门的父母大部分还是比较关心孩子的学习，但是过分的关心反而没有好处。二、存在问题及原因分析现在许多家庭都属于双职工，陪孩子的时间少之又少，而且有些父母一回到家就已经很疲倦了，根本就不会去管孩子。这也出现许多问题，比如说现在最普遍的网瘾问题，这都是由于父母与孩子沟通不当，孩子寻求心灵上依托而造成。还有调查问卷显示，当孩子犯错误的时候，大多数父母不分青红皂白就打骂孩子，这根本就不是一个有效的方法，相反还会有副作用，父母应该平心静气和孩子沟通，让他知道哪里做错了，然后让他改正。问题一：沟通方式单一化家长与孩子沟通不良的一个很重要的原因，是由于家长过于主观，不考虑孩子的想法和需要，也没耐心静下心来倾听孩子的真实想法。家长把沟通看成是单方向的家长讲，孩子听，一味将自己的想法和看法强加给孩子，不准孩子反驳，也不准孩子表达自己的看法，孩子的自主性根本就谈不上。家长应该学会去聆听孩子的心声，学会用聊天的方式了解孩子的想法，而不是一味说教。孩子感觉家长对待自己的平等态度，也就会乐于将自己的心里话说出来。沟通，首先需要聆听。问题二：沟通渠道片面化一说沟通，大部分家长认为就是和孩子用语言交流、谈话，用语言的方式给孩子讲道理，把语言当作是和孩子沟通的唯一方式或主要方式。因此，在和孩子沟通时，家长一味说教，讲道理，给孩子感觉就是家长总是不停地唠叨，引起孩子的逆反心里，沟通效果可想而知。其实，沟通时家长不宜仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式，如身体语言，抱一抱、亲一亲、一个赞赏的眼神都是孩子需要的。问题三：沟通内容太泛化，缺乏针对性不少家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。因为这些话缺乏明显的针对性和可操作性，孩子很难领会，有时反倒容易造成心里上的压力，因此对孩子的教育无效的，也是无益的。要知道每个孩子都有他的闪光之处，家长要多发现孩子的闪光点，多表扬，尽量把问题具体化，孩子明确认识到缺点和不足到底是什么，愿意去改正。可以通过举例子、说故事的含蓄方式，侧面让孩子明白缺点的危害性，让他从心里上愿意改正。如果发现孩子身上缺点很多，我们也应先看到他的长处，以优点克服缺点。问题四：沟通过程专断化许多家长和孩子交谈时，常常只顾自己“畅所欲言”，喜欢使用强硬的措辞，“你要”“你应该”“你不能”等常常挂在嘴边，没有孩子商量回旋的余地。时间一长，孩子渴望交流的愿望便会被压抑住，渐渐不想再与家长沟通了。每个孩子都有自己的想法和看法，有自己独特的认知世界的角度和方法。家长应尊重孩子，把孩子当作一个独立的“人”来看待，让孩子有说“不”的权利和自由。在一些事情上要和孩子沟通，就算孩子不懂，做家长的有责任让孩子去了解，征询孩子的意见，无论孩子的意见如何，让他发表出来都有好处，孩子会感觉到自尊心得到满足，也激起了与家长交流的欲望。例：家里购买电器，在电器的款式、颜色等方面可以征求孩子的意见，并作为参考。在选择幼儿园、购买图书时，都应尽量考虑孩子的意见，增强其参与感。问题六：沟通中家长言行不一常常听家长抱怨，已经和孩子说了无数遍了，可是一点长进都没有，还是老样子。出现这种现象的一个根本原因，就是家长忽略了自身的言行。古人云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，孩子的模仿能力非常强，孩子其实是家长的一面镜子。家长如果不注重自身的修养，要求孩子做到的自己却做不到，即使要求孩子一千遍一万遍也不会有用，有时反而会使家长处于尴尬的境地，孩子会反问“你为什么做不到”。例：孩子上网非常影响生活，你为了不让孩子上网，每天跟他讲上网多么多么不好，危害性有多么大，而自己却经常“泡”在电脑旁聊天、玩游戏。孩子不改，谁之过?孩子的身心发展都不完善，缺乏对事物的判断能力，他们常常是通过模仿学习的，家长首先要注重自身的言行、修养，树立自己的好形象，才会真正使沟通有效。问题七：沟通中家长缺乏对孩子的信任家长与孩子沟通不良的重要原因之一，是家长缺乏对孩子的信任。当家长发现自己孩子身上的缺点时，往往采取较消极的方式对待，一味批评、指责、埋怨孩子，即使孩子取得了一定的进步，家长也总认为孩子做得不对，觉得也改变不了了。孩子会觉得父母对自己失去了信心，慢慢地自己也失去了信心，也就不想改变了。其实，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有缺点和不足之处的。要正确对待孩子身上的缺点，对孩子充满信心，对孩子的每一点进步及时给予强化。三、解决方案可行性研究及建议建议：学会尊重孩子的感受家长该如何“自然地”与孩子沟通？在父母与孩子的沟通技巧上我提出几点建议。一、学会倾听，允许孩子发脾气。假如孩子正为某事在气头上，要允许他发脾气，不要去打断他。家长应停下手中的工作，专注地倾听。这是告诉孩子：你是我们在意的，我们在认真地注意你的感觉或问题。二、真诚地作出反应，表达父母的真实感受。孩子是敏感的，想一下我们是用怎样的语调和朋友交谈的，我们对孩子又是怎样说话的，是否居高临下，生气时是否对孩子叫喊了。父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它和谈话的内容同样重要。三、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊心。孩子放学回家刚放下书包的时候，是不宜谈严肃话题的。晚饭过后，心情逐渐开朗，是比较好的时机。找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地传达观点了。冲突也许难免，原则是避免伤害孩子的自尊心。家长怎样与孩子进行有效的沟通有些家长百思不得其解，觉得自己三天两头和孩子谈话，怎么孩子对自己总是敬而远之，永远像个陌生人？可见，真正有效的沟通不能停留在表面，而必须是心与心的沟通。要达到心与心的沟通，关键要优化亲子关系。家长要主动把那种居高临下的、专制的、紧张的亲子关系，变成平等的、 民主的、和谐的亲子关系。这种优化过程建议从四个方面进行。1 、转变观念。一是尊重孩子、把孩子看成是和自己一样有人格的人。科学研究证明，只有尊重孩子，孩子才能有自尊心，而惟有自尊心才是孩子自我发展的强大动力。二是要有正确的人生观、成才观。不要逼着孩子去考 100 分，而要让孩子有高尚的人格，度过能够充分发挥自已潜能的幸福快乐的一生。2 、掌握心理学的知识与相应能力。善于了解和理解孩子。首先要了解孩子的年龄特点。孩子由于年龄小，常常会出现与成人不同的看法。例如在一个一年级班，有一次教师说：咱们班要建少先队了，谁愿意当“队员”，谁愿意当“非队员”？有一个孩子竟然举手愿意当“非队员”，因此也就没有发展他入队。事后家长没有简单地责备孩子，而耐心地向孩子询问。孩子说：“我觉得飞比走快，所以我举手要当飞队员”。能做到理解孩子，就是一个能注意孩子年龄特点善于沟通的好家长。其次，还要注意随着孩子年龄的变化而改变沟通的方法。当孩子幼小的时候，家长更多地要带领他、教导他，而孩子逐渐长大，家长就要与他商量，再大一些，家长则应该学会向孩子请教，主动地和孩子建立朋友关系。最后，还要理解孩子是在这个时代成长起来的。不少家长最爱说自己小的时候如何如何这些家长忘记了 , 历史已经一去不复返 , 孩子只能成长在有电视和网络的当代 , 深深打上时代的烙印。家长只有认真地理解时代，才能理解当代的孩子。 3 、建立运行机制。有的家长自己高兴了，就整天和孩子泡在一地起