2020年高中语文第2单元《孟子》选读二王何必曰利课时跟踪检测新人教版选修《先秦诸子选读》.docx

二王何必曰利课时跟踪检测1.下列词语中加点字的读音有误的一组是()A万乘(shng)之国利与善之间(jin)然而不王(wng)者B蹠(zh)之徒也 弑(sh)其君者见楚王说(shu)而罢之C孳(z)孳为善者 不夺不餍(yn)宋(kng)D庶(sh)人 轲(k)也请问其详秦、楚之王(wng)解析：A.“间”应读为“jin”。答案：A2下列句子中加点的“遇”的解释，不正确的一项是()A二王我将有所遇焉 遇：投合B盖追先帝之殊遇 遇：待遇C垂老遇君未恨晚遇：遇到D臣以神遇而不以目视遇：接触、感触解析：C.遇：遇合，指国君的信任。答案：C3下列句子中加点的“利”的解释，不正确的一项是()A亦将有以利吾国乎利：对有利B安其危而利其灾 利：驾驭C威天下不以兵革之利 利：锐利，锋利D利出于地，则民尽力 利：利润解析：D.利：利益，好处。答案：D4下列句子中加点的“遗”的解释，不正确的一项是()A未有仁而遗其亲者也遗：遗弃B秦无亡矢遗镞之费 遗：丢失C留待作遗施遗：遗留下的东西D此所谓养虎自遗患也 遗：遗留解析：C.遗：赠送。答案：C5下列句中的“之”的用法与其他三项不同的一项是()A孳孳为善者，舜之徒也 B宋将之楚C先生将何之 D施从良人之所之解析：A.“之”指“这”，“这样”；其他三项均为“到”。答案：A6下列关于通假字的解释，不正确的一项是()A不夺不餍 餍：通“厌”，厌恶B愿闻其指 指：通“旨”，意旨，意图C孳孳为利者，蹠之徒也 蹠：通“跖”，盗跖D直不百步耳 直：通“只”，仅仅解析：A.餍：通“厌”，满足。答案：A7下列句子中加点的词语的意义与现代汉语基本相同的一项是()A未有仁而遗其亲者也 B上下交征利而国危矣C然而不亡者，未之有也 D利与善之间也解析：A.遗：遗弃。B.交：古，相互/今，交往。C.然而：古，这样却/今，连词，表示转折关系。D.之间：古，的差别/今，中间。答案：A8下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是()A孟子遇于石丘 秦、楚之王悦于利B先生以利说秦、楚之王 怀利以相接C先生之志则大矣 先生之号则不可D未有义而后其君者也 然而不王者，未之有也解析：A项，介词，在；介词，引进动作、行为的对象。B项，介词，用，拿；连词，相当于“而”，表修饰。C项，连词，表示让步关系，相当于“倒是”；连词，表转折关系。D项，两个“而”都是连词，表转折关系。答案：D9从词类活用看，下列句子中加点字的用法与其他不同的一句是()A不远千里而来B敏而好学，不耻下问C渔人甚异之 D苟为后义而先利解析：D.是名词的意动用法，其他各项是形容词的意动用法。答案：D10下列各句的文言句式与例句相同的一项是()例句：先生将何之A鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也B孟子遇于石丘C万乘之国，弑其君者，必千乘之家D然而不王者，未之有也解析：例句和D项均为宾语前置句；A项和C项是判断句；B项既是状语后置句，也是省略句。答案：D阅读下面的语段，完成1114题。孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：何以利吾国？大夫曰：何以利吾家？士庶人曰：何以利吾身？上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”11下列加点词解释不当的一项是()A孟子见梁惠王见：拜见B上下交征利 征：谋取C不夺不餍 餍：吃D万乘之国 国：国家解析：C项，餍：满足。答案：C12下列句中加点的“而”的用法与例句相同的一项是()例句：鸡鸣而起A不远千里而来B亦有仁义而已矣C苟为后义而先利，不夺不餍D未有仁而遗其亲者也解析：A项与例句中的“而”都是连词，表示承接关系。B项，助词，而、已、矣三个助词连用，加强语气；C项，连词，表并列关系；D项，连词，表转折关系。答案：A13下列句子的句式与例句相同的一项是()例句：然而不王者，未之有也A王何必曰利？B万乘之国，弑其君者，必千乘之家C王曰：“何以利吾国？”D孟子遇于石丘解析：C项与例句是宾语前置句。A项是疑问句；B项是判断句；D项既是省略句，又是状语后置句。答案：C14下列关于这段文字的分析，不正确的一项是()A孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”他建议梁惠王绝对不要考虑利，只要做到仁义就可以了。B孟子的关于“仁义”的观点与孔子的“君子喻于义，小人喻于利”的见解是一脉相承的。C孟子的“仁义”思想