2018年小学万圣节运动 规划 .doc

2018年小学万圣节运动 规划 一、运动 目的为了富厚 学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活傍边 ，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充足生活内涵，特开展万圣节文化体验系列运动 。在此呼吁全体教师、学生、家长配合 介入 。二、运动 时间：2018年10月31日三、运动 对象：全体师生四、万圣节知识学习刻期 起，各班英语先生 须向学生普及万圣节的配景 知识，其他科任先生 也需下载万圣节PPT进行学习(PTP801)，学生学唱与万圣节有关的英文歌曲，为以下系列运动 作好知识铺垫。五、系列运动 1. 班级设计装饰比赛 各正副班主任刻期 起要求学生准备万圣节的班级情况 装饰物品对各自班级进行装饰，截止10月30日完成，下周一进行班级评比，每年级将选出一二三等奖各一名，学校揭橥 奖状。(各年级英语先生 按级组为单位 交叉互评，备课组长负责组织和上报评比成果 )一年级：周卫玲 钱肖铃 二年级：谢凤莲 钟子慧 林惠珠 三年级：华琪 陈俊梅四年级：何新宇 程晓华 五年级：麦冠彤 覃爱丁 吴伟宁 六年级：赵磊 莫峰光2.手工制作比赛 学生可设计制作面具，南瓜灯，蝙蝠等等和万圣节相关的手工作品，每班各评选五个优秀作品在校展出并颁奖。(各班先生 评奖，学校揭橥 奖状)3. 学生小我 装扮评比全校师生配合 介入 本次运动 ，刻期 起可着手准备万圣节小我 服装，服装可以是小我 设计或自行购买 搭配，要求必须 与万圣节主题相关。10月31日午休后全校学生穿戴 万圣节服装，在班级进行万圣运动 。每年级将评选一名最佳装扮，任课先生 先拍小我 照，当天下午三点钟在一楼年夜 镜子处聚拢 拍集体照，覃爱丁，麦冠彤先生 负责，照片会在校平台展出。(不揭橥 奖状)4. 班级万圣节运动 10月31日午休后全校学生可以进行万圣节小我 化妆 ，下午第六、七节课进行班级万圣节运动 ，正副班组织进行。班主任需提前让学生准备万圣节服装和零食，提前组织学生排练节目及教室的桌椅部署等。万圣节相关游戏第六项有相关参考。5. Trick or treat? 讨糖运动 届时由外教先生 Peggy 到班级进行互动，班主任事先从孩子们带来的零食中准备 好糖果，给外教先生 在互动中使用。六、互动游戏运动 建议：1. Trick or treat? 讨糖运动 。学生约二到四人一组，用英语向万圣幽灵讨糖。例如： Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!Treat or treat!Im a ghost!Treat or treat!Give me a toast!(备注：此运动 由外教先生 到班级进行互动)2. I can see我看见学生必须 从事先准备好的万圣节海报或者图片资料 中，指出三项他们看到的器械 ，具体内容需英语先生 先行进行传授 。例如： I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.3. I can speak English. 我会说英语。学生可2人为以小组，上台进行白话 会话表演，4. Sing a song. 欢快 歌唱 。学生约四到五人一组，配合动作，演唱出所学过的英文歌曲。5. Ducking for the apple. 咬苹果游戏。准备好若干个苹果和若