Unit4 What can you do.doc

Unit4 What can you do U4A1(词汇与对话课)教学内容 A. Lets learn Lets try and Let talk 教学设计：一教学目标1.能力目标：(1)能够听、说、读、写词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clearn the bedroom, empty the trash.2能够听懂会说：Are you helpful at home ?What can you do ? I can sweep the floor .Youer helpful! 并能灵活使用3能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉运用句型：What can you do?2.知识目标：(1)掌握A lets learn的新单词、新句型。(2)运用新学的句型以及单词进行日常交际。3.情感、策略、文化等有关目标：（1） 情感态度：养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。（2） 学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。（3） 文化目标：了解一些有关安全和环保的生活常识。二：教学重、难点 1教学重点：Lets learn部分的四会词组和Lets talk中的四会句子。并能在情景中自然的加以运用。2教学难点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。三：课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、课件。 2教师准备录音机及录音带。四：教学过程Step: Warm_up（l）Greetings。 (2) Free talk :（3） Letchant （听录音，看课件） I can sweep the floor I want to know what you can do at home.After the new lesson,please interview your classmates. （一开始就设计任务，让学生带着任务去学习新知识，为后来的学习活动做铺垫。） Step PresentationLets learn （1） 点击课件向同学们介绍：Let me introduce new friends to you.They often help mother do some housework.So Theyer helpful. (介绍helpful 的意思是“能干的，有帮助的”并板书教读新单词)Are you helpful? What can you do?然后播放他们在家里做家务的图片，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。）Im helpful! I can sweep the floor.（cook the meals，clean the bedroom，water the flowers，empty the trash ）2改编一个chant, 让学生拍手吟唱。Sweep, sweep, sweep the floor.Cook, cook, cook the meals.Water, water, water the flower.Clean, clean, clean the bedroom.Empty, empty, empty the trash.Im, Im, Im helpful.（3）.Play the tape ;Let students listen to the tape and read after it. (4). 看动作猜词教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can哪组用的时间最快、说的最准确，（cook the meals，clean the bedroom，water the flowers，sweep the floor ，empty the trash ）Lets tryn Sarah is helphul .n What about Mike? n What can he do ?Lets talkIs she helpful ?What can she do ? 5Work in pairs.(合作学习)（让学生两人一组利用所学的内容自编对话，可以让学生自由发挥。） S1:Hello,Tom.What can you do at home? S2:I can How about you? S1: You are helpful. I can（带着明显的任务目标，以小组形式，在教师的引导下，充分结合自己的已有知识和生活经验，通过实践、思考、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，积极主动地去完成学习任务。在完成任务的过程中掌握新知识，并能将所学知识融会贯通，运用到自己的生活中去.）Step Homework 1.小组调查并汇报What can you do? 设计调查性任务体现小组合作2.练习词组和对话Step The design of the Bbcook the meals, water the flowers, sweep the floor, clearn the bedroom, empty the trash.Are you helpful at home ?What can you do ? I can sweep the floor/clean the bedroom .Youer helpful! Step 教学反思英语教学我一直提倡“学中用，用中学，学用结合，学以致用”。在教学