归纳 巩固 总结 提升

归纳 巩固 总结 提升 归纳巩固总结提升【教学目标】知识目标 1、根据最近一段时间的考试和练习寻找我们的薄弱点、失分点、易混点 2、进一步的（归纳），提升能力目标进一步做好知识的条理化、从而提高运用知识分析和解决问题的力，增强解题技巧，达到举一反三，融会贯通的效果。 巩固提高，全面提升答题能力。 情感、态度与价值观目标端正学习态度，树立学习的信心，【学习重点】对于十分点的记忆【学习难点】对于易混点理解和把握【课时安排】一课时【教学手段】讲授、多媒体【学情分析】这一阶段其实又可分为前半段与后半段。 前半段，侧重强化训练。 教师可以通过精选各地模拟试卷、精挑各种经典试题，帮助学生巩固知识、规范答题，提高应试能力。 后半段，侧重查漏补缺，不仅要查补教材知识，也要查补热点专题，还要查补不同题型的答题规范。 【教学过程】 一、十分钟的自修你要求按模块，查漏补缺 二、归纳、总结我 三、（归纳），提升你 四、检查（笔记和笔记本）我必修一经济生活企业、产业、生态环境、地区 1、对外开放的战略“走出去”“引进来” 2、对外开放的原则独立自主、自力更生P 583、转变经济发展方式三个转变（第三个转变） 4、国家的宏观调控及手段（财政和货币）必修二政治生活模块一公民的政治参与政府 （1）政治权利和义务 （2）民主选举选举方式 （3）民主决策方式和意义 （4）民主监督渠道和意义 （5）民主管理基层民主自治制度有序的政治参与三大原则遗漏点意义（公民政治参与和政府接受监督）模块二社会主义民主政治忽略点民族区域自治制度和宗教政策常考点中国特色的政党制度，人民代表大会，民族区域自治制度，基层群众自治制度，共产党执政，政协性质与职能。 模块四当代国际社会国际关系和我国的外交政策忽略点主权国家的权利和义务必修三文化生活易混点或答案不全文化发展和文化建设 1、文化发展文化既是世界的又是民族的P70- 722、文化建设中国特色社会主义文化P82必修四哲学生活探究世界的本质 1、世界的物质性原P89求索真理的历程 1、认识对实践的反作用 2、认识和真理P92_93思想方法和创新意识 1、系统优化的方法P 992、实质与核心矛盾观（根据材料判定） 3、创新意识与社会进步革命批判精神和创新意识P102认识社会与价值选择 （1）、寻觅社会的真谛 1、社会意识的相对独立性。 2、社会发展的基本矛盾和普遍规律课堂小结本节课是根据最近一段时间的考试和练习寻找我们的薄弱点、失分点、易混点进一步的（归纳），提升。 对必修四本书出现的问题进行总结和归纳。 课堂作业检查笔记和笔记本课后反思对教师自身教学状况的反思以教材为基础，以考纲为准绳，；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。 对学生状况的反思基础知识掌握还不够扎实，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，失分较多。 对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。 政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务我本节课讲授时间在15分钟左右，采取形式多样的教学方法。 比如，除常规的讲授方法外，把多媒体等现代化信息技术充分利用到政治教学中去。 此外，还可以根据教学内容，组织学生开展丰富多彩的课内活动。 比如辩论和小组讨论等。 一、对学生学习状况的反思以学生为主体，实施开放式教学，打破传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。 必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。 在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 三、对授课内容、方式、技能技巧的反思 1、自主学习。 活动的目的是培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣，树立正确的观点。 整体的驾驭能力有待遇提高。 2、自己归纳总结。 活动的目的是发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。 结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。 提高活动的预见性，从而达到教学目的。 四、对课堂整体状况的反思学生认真进行课前预习、复习工作，达到老师的有关要求，做好相关准备工作。 围绕上课内容，积极思考，踊跃发言，主动参与整个教学过程，及时发现存在的问题。 注意力集中，兴趣持久