1.1 公民权利的保障书 (学案).doc

审核：课题：第一课 维护宪法权威第一框 公民权利的保障书_课时：一课时主备：吕树青时间：2018-3-6八年级下册道德与法治导学案班级：核心素养目标导学1、 社会参与责任担当社会责任；2、 具有规则和法治意识，崇尚自由平等。1、 增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的权威。2、 能够分清公民享有的基本权利，提高法律意识、是非判断能力。3、认识国家的一切权利属于人民这一宪法原则，学会依法积极参与国家政治生活。了解各级国家机关积极保护和促进人权的措施。学习重点：宪法保证人民当家做主的权利。学习难点：国家尊重和保障人权。学习内容及过程：1、 自主预习（相信自己，我能行！）（1） 国家权利属于人民1.宪法的地位：宪法是公民权利的 ，是治国安邦的 。是国家的根本法，具有最高的法律效力。2、宪法的核心价值追求：规范国家权利运行以保障 的实现。3、我国宪法的基本原则：我国是 的社会主义国家，国家一切权力属于 。4、我国的国家性质：（国体）中华人民共和国是工人阶级领导的，以 为基础的人民民主专政的社会主义国家。5、 我国经济制度的基础：生产资料的社会主义 。6、 我国经济制度作用是什么？这一制度保证人民成为生产资料的 ，成为国家的 。7、人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过 行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和 ，管理社会事务，将 的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。8、宪法明确国家权力属于人民的目的： 要保证 的权利。9、我们中学生应如何珍惜人民当家做主的权利？我们要依法 国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。10、 公民的主要基本权利： 平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、 、文化教育权利和自由、社会经济权利。11、宪法是如何使一切权力属于人民的原则得以实现的？（-）、宪法确认我国的 ，明确人民 的地位。 、宪法规定的社会主义 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 、宪法规定的社会主义 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 、宪法规定广泛的公民 ，并规定实现公民基本权利的保障措施。还规定 属于人民。（2） 国家尊重和保障人权1、人权的实质内容和目标是什么？ 人的自由、 地生存和发展。2、尊重和保障人权的要求：它要求各级 树立尊重和保障人权的理念，加强 ，保证人民依法享有广泛权利和自由。3、 我国人权的特点：广泛性、 、真实性。4、 人权的主体和内容分别包括哪些？主体（1） 既包括我国公民，也包括外国人等。（2） 不仅保护个人，也保护群体。内容既包括平等权和 、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。5、现代法治国家立法活动的基本要求： 。6、我国是如何尊重和保障人权的？（具体措施）立法我国 规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。行政行政机关在执法过程中，应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持 、依法行政、 。司法审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定 行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。宣传国家加强 ，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民 ，形成全民守法的氛围和习惯，努力将 变为现实。2、 课堂练习（认真读题、精准作答！)1、初中生小明看了“两会”新闻后，自豪地说“我二叔作为农民工人大代表，到人民大会堂参加会议真光荣！他参与审议了李克强总理所作的政府工作报告，并向大会提交了有关保护农民工权益的提案”小明的这段话说明（ ）在我国，人民是国家和社会的主人 人民群众可以直接参与管理国家事务广大人民通过人民代表大会行使国家权力 国家的一切权力属于人大代表A. B C D2、2017年2月聊城市“两会”期间，创新性地邀请了12名青少年代表旁听了开幕大会和闭幕大会。这在该市乃至全省市首次。此举（ ）有利于青少年了解我国基本政治制度这一当家做主的最高实现形式 有利于当地人民更好地参政议政，增强民主意识为青少年关注国家发展，关心家乡建设提供了平台 可以帮助青少年了解、体验我国人大代表参政议政的议程A. B C D3、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域等。下列属于公民文化权利的是（ ）A. 领取养老保险金B. 学书法、唱京剧C. 参与电价调整听证会D. 依法服兵役和参加民兵组织4、司法机关独立行使审批权，检察权是司法公正的重要保证。在我国国家机构中，依法独立行使审批权的是（ ）A国务院B人民法院C人民检察院D人民代表大会3、 作业设计：1、找一找我们行使的哪些权利是宪法规定的。2、要使人权的理想变成现实，除了宪法的保障、国家的保护和促进外，我们自身还需要作出哪些努力？ 微国学民为贵，社稷次之，君为轻。孟子本意：百姓最为重要，国家其次，国君为轻。引申：人民是国家的主人，国家要维护人民的利益，保障和促进人权。考查点：考查人民当家做主的地位、尊重