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文档简介

二年级上学期数学期末试卷质量分析本次数学试卷的命题总体而言内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考察学生的灵活应变能力，本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份较不错的试卷。二、试卷的特点：这张试卷涵盖二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明，就知识点而言考察的还是比较全面的，题型上有：一，口算；二、填一填；三、排一排；四、辨别角；五、观察物体；六、计算；七、时间；八、解决问题。卷面试题具体分析：(本试卷共八大题)第一题、口算题。考察学生对计算方面和口诀方面的检查，全对的学生较多。第二题、填一填（共八小题）主要考察学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识，与日常生活的内在联系。本卷上设八道填空题，都是基础题，因此学生完成的较好，但还有较少学生的乘法口诀不是很熟，在填写填空里最大能填几？出错较多。另一个拼算题也是出错比较多。第三题、按序号把不同的排序写下来，这题错的也比较多，值得反思的是学生不理解题意，掌握知识太死板，不灵活。第四题、是角的请画“”不是画“”，个别学生出现漏做，反应学生没有认真读题，做题时不够认真。第五题、是观察物体，训练学生的思维能力和动手能力，正确率较高。第六题、是计算题，学生对计算题予以了高度重视，大多数计算能力较好，也有少数学生在计算时马虎出错，这反应了学生计算能力了有待于提高。第七题、时间的经过和画出缺少的分钟，学生处错误最多，主要是学生不理解题意，出错较多。第八题、解决问题第4小题出现错误较多，多数学生不理解题意，用一步计算来做，错误较多。三、解答题，情况分析1、学生的基础先行和基础技能不扎实。2、学生的能力特别是分析问题、解决问题能力较差。四、改进措施1、在教学中加强基础知识的训练和巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础的灵活运用。2、平时要让学生多读，认真读，指导学生会读题，有条理的读、完整的读。培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系，找出解决问题的方法，从而提高学生分析应用题的能力。3、强化学生学习习惯的培养，培养学生认真审题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。4、加强对各层次学生的针对性辅导，对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅导，从而提高教学质量。5、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足，关注学生的学生过程和方法，多为学生提供实践的机会，采取多种形式加强学生
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