班会4：谁的作业最工整.doc

谁的作业最工整1.全体起立.2.行队礼、唱队歌.3.本周班会现在开始，今天班会的主题是“谁的作业最工整”.下面问大家几个问题：（1）你做到做作业时作业工整了吗? (56人)（2）怎样才能使我们的作业工整呢? (3人) （3）我们需不需要把作业写工整呢？（3人）下面我来给大家说一说怎样才能写好字态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。 写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。 要勤练，只有通过勤奋的练习。 楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始，就难以掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。 有了楷书的功底，掌握了楷书的间架结构和笔法，再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书，就可以事半功倍。 有些初学者急于练习行书、草书，由于没有楷书的基本功力，虽然写得“龙飞凤舞”，但没有字型的基本规矩和点划的基本功力，结果事倍功半，走了弯路。 楷书练习最好的方法就是临贴，其实临哪本贴都可以，根据自己的喜好选择碑贴，颜、欧、柳、赵、庞中华、司马彦的字帖都不错都可以，但在购买碑贴的时候尽量购买质量较好的字贴。 行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。 在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是牵丝。 行书是楷书的快写，是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析，发现楷书与行书书写时，点画的写法，用笔需遵循的准则，如中锋，铺毫，逆入平出，提按起主，藏锋等都是一致的， 只是行书书写时比较舒展，流动。下面请大家欣赏几幅书法作品 ：请大家欣赏我们班叶益嘉同学的作品：下面有请（ ）和（ ）给大家带来的相声-倒顺词俗话说：“字如其人”是有一定道理的。不先看起人，就看其字，如果字不好，肯定难给人好的印象；在生活中，许许多多的场合需要我们写字，需要用字去和别人交流，人的字就是人的一幅招牌，写得一幅好字一定能使人家刮目相看，爽心悦目，一定会给你带来很多好处！ 世上无难事，只要肯攀登！要想写得一手好字,重在我们每天写字时都要摒弃马虎习性,好好写,认真地写， 自然能写得一手好字！贵在坚持！今天的班会到此结束，谢谢！ 小52班 2012.5.相声-倒顺词 甲：来，跟你玩个游戏！ 乙：什么游戏？ 甲：倒顺词！ 乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。 甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。 乙：懂了，开始吧！ 甲：黄金是金黄的。 乙：白银是银白的。 甲：我用生字组词。 乙：我背新的词组。 甲：小样儿，对得不错嘛！ 乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！ 甲：我的女儿多可爱! 乙：这算什么？猪有一窝儿女。 甲：来，再来，我就不信赢不了你！ 乙：奉陪到底！ 甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。 乙：我为奶牛挤牛奶。 甲：猪是牲畜。 乙：你是畜牲。 甲：哎？你怎么骂人了？ 乙：对不起对不起，我不是故意的。 甲：算了，君子不计小人过。寒风呼呼地刮着。 乙：刮得你染上了风寒。 甲：咦，你怎么又咒我？ 乙：Sorry啦！ 甲：我们上街购物。 乙：街上热闹非凡。 甲：你别太得意洋洋，出些高难度的，接招吧！ 乙：我用风扇扇风。 甲：我用门锁锁门。 乙：我学法语语法。 甲：我学科学学科。 乙：我用鞋垫垫鞋。 甲：我用鱼网网鱼。 乙：我的好友很友好。 甲：我用火柴点柴火。 乙：药品的说明要明说。 甲：和平的时代很平和。 乙：国王统治王国。 甲：女子带领子女。别洋洋得意，我一定会不甘示弱的！ 乙：我说英语词怎么样？ 甲：英语中也有？说说看！ 乙：WOLF，wolf,是狼。 甲：FLOW，flow,是流动的流。 乙：TRAP，trap,是陷阱。 甲：PART，part,是部分。 乙：APC，apc,是复方阿司匹林。 甲：CPA，cpa,是注册会计师。 乙：开心的样子泡水时，我不小心烫了你一脚水泡。 甲：扬了扬眉毛你伤害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。 甲：算了，再说下去三天三夜也说不完。这次算平手，我们下次再比！ 乙：好哇，下次比你也一定是我的手下败将！ 甲：哼，走着瞧！ 嘿，这倒顺词还真有趣，继续继续！ 乙：好呀！ 甲：我们的学科中有一项是科学。 乙：小case,我喜欢喝我们家奶牛的牛奶。 甲：哼，别得意，再来！ 乙：好，一旦被毒蛇的蛇毒接触到皮肤就麻烦了！ 甲：他的情人很有人情。 乙：我把书包的课本拿出来准备包书皮。 甲：我用羊圈来圈羊。 乙：我们家肉猪的肉和别家的猪肉比起来差远了。 甲：你好厉害啊，我想一下。 乙：哈哈，答不出来了吧！ 甲：哦，我用鱼网网鱼。 乙：既然你答上来，我就奉陪到底。 甲：天上洁白的云彩在晚霞是都变成了美丽的彩云。 乙：这支彩色的笔可以画出色彩鲜艳的画。 甲：这口水井还没有枯竭，还有一点井水在里面。 乙：我用画笔写”李”字的笔画。 甲：这位少年经常帮助年少的弟弟妹妹 乙：有些文盲经常摸读盲文，增长自己的知识面。