考级中的视奏.doc

考级中的视奏、配和弦与即兴演奏1、视奏 视奏，从字面上的意思是，看着谱子演奏。就是第一次见到这个谱子，就给弹下来。 视奏的考核目标是为了大家重视边读谱边演奏。规范的考试程序是，音协八级或央院七级，拿一个从未见过的、相当于一级水平的谱子、给20秒钟准备时间。在这20秒内，迅速反应出 A：什么调，哪些是黑键，有没有临时变化音，B：几几拍，强弱规律是什么，C：主要和弦（并且左手在空中左手像过电一样迅速反应一下这些和弦的弹奏位置），D：旋律的大概位置，最高音和最低音大约是什么，平稳的前进需要的穿跨指、大的跳越需要扩指，并提前让出要用的手指，E：曲子的速度记号、连断，根据前两小节决定是什么感觉，要用什么音色节奏。视奏是一种能力项目，是经过长期条件反射练就出来的，和英语阅读题一样，没有捷径，一是多积累单词，二是大量阅读实际题，千锤百炼才能提高速度和准确性。视奏作为一种能力，不是学来的，是练就出来的。 如何提高视奏能力呢？ 首先，竖立起这样一个意识：视奏绝对不是现学的，而是以现在学生能拿出来的每天练琴时间，要经过少说两三年以上的积累，才能觉察到有提高。所以，在平常学乐曲时，就要努力识谱。识谱本身是一个痛苦的过程，要努力习惯并用心享受这种痛苦。 第二，要多唱。先视唱，找到点感觉再弹，养成习惯。 第三，多划拍子和打拍子读节奏。节奏是考场上错得比较惨的地方之一。一拍两拍不分、附点永远当成一拍、切分音出不来，前八后十六混同于前十六后八。比如，四四拍的曲子立刻按每小节拍四下，在这四下里正好解决这个小节的音符，会进步不少。多划拍子的好处则是更好地分辨那些音符长短的区别。 第四、尽早开始自己设计指法，不仅抄下老师的“是什么”，还要琢磨“为什么这样做而不是那样做”。指法不是用力量弹出来的。指法是计算出来的。只有多动脑才能反应快。如果后面的音普遍都很高，就要在前面尽量做出穿指或往右扩指、把左边的手指缩到右边来。所以要养成通看全谱的习惯。 第五、各调与和弦的概念和基本功弹奏要好。三升三降的调应该在一秒钟里反映出是什么调。它们的音阶、琶音应当正确流畅弹奏。和弦的位置做熟练。每个调不过就那么几个常用和弦。它们的连接全部都要花时间单拿出来用左手练习，并单独训练看着单独的和弦连接（没有旋律的和弦谱）以便快速反应，为头脑给读旋律留出空闲。养成宏观看调号、拍号、主要和弦、密集处节奏的习惯。 第六、积累音色节奏套路。第七、强迫自己不能中间断掉、哪怕再慢也要持续进行下去。不要刻意拿出来某一小节单练，而要一次地顺下去。2、配和弦与即兴演奏 配和弦，是视奏单旋律谱并加和弦。同视奏的其它地方一样，所不同的，是谱子不再有和弦记号，要根据已有的知识自己填和弦。 想配好和弦，就要从理论上和实践上多多努力。理论上要懂得各调哪个是黑键、哪个是白键、为什么这样，有什么规律、和弦是怎么算出来的、转位与连接的法则，并且记住常用套路。 仅举几个最最简单的套路：1-5-5-1，就是在C大调里，四个小节分别是C、G7、G7、C和弦。1-4-5-1。4就是F。1-4-1-5-1。其中第三小节有两个和弦：C和G7。这就是终止式的那几个。实践上就是把前面这几个和弦的连接给练好。比如第一个就是513-574-574-513。把这个动作做得滚瓜烂熟，还要把各个调的这种级数套路做熟。至少做到两升两降的大小调才算过关。在实际配和弦中，就是在调用套路，这就比一个一个和弦想要容易多了。3.即兴即兴是中央院九级的考级项目，有 A 种即兴和 B 种即兴。 A 种即兴的意思是：把一段旋律（初级为带和弦的旋律，中高级的为不带的）给准备少量的时间，构思与它相符的前奏、第一变奏、第二变奏、尾奏，并现场演奏下来。 B 种即兴的意思是：把一个动机（只有两个小节的一个开头）续编成一个完整的段落，讲究结构的。 视奏是一项综合能力的测试，包括读谱，判断调性、音乐风格，配器，以及手指技术（指法的安排、键盘位置的熟悉等）等等多方面的考核。但比较侧重于对学生读谱能力的考察。首先要学会判断调性和节拍，看一下是什么调，主音是什么，甚至要看一下调式。然后要学会去视唱，简单地默唱一下旋律，看一下旋律的形态连、断、跳等等。随后要学会对音乐风格进行准确的判断，要结合音乐的节拍、音乐的情绪（是快乐的，还是优美的，还是庄严的，还是悲伤的等等）、表情、旋律的形态（连、断还是跳）。最后要看一看乐曲当中的和弦记号，和弦大致的走向，看看是正格进行，还是变格进行，确保和弦不会出错。配伴奏是在视奏基础上考察学生对和声知识的了解。对一个曲调中和弦功能进行准确的判断，以及对和弦功能的了解。T-D-T是正格进行即主-属-主，T-S-D-T是变格进行即主-下属-属-主。切忌不能T-D-S-T，这是意外反功能进行，在自然大调和和声小调的乐曲当中是绝对禁止的。另外除了主三和弦之外，还有可能会出现副三和弦即II级、III级、VI级和VII和弦。即兴演奏不仅要求视奏要好，而且要有旋律变奏、旋律发展、旋律创作以及用和声进行旋律加厚的能力。首先自己设计一个前奏。