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1/3中学英语教师新课程培训学习心得体会3月27日我县在第三中学举办了为期一天的新课程培训学习，经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。本次培训由县教研室的周世敏主任主持，由人民教育出版社培训部的曾翠琼老师主讲，主要内容是1HOWTOTEACHLISTENINGCOMPREHENSION2HOWTODOWITHEXERCISE曾老师指出我们英语老师要教会学生了解中外语言文化的差异在进行语法教学时，要善于创设生活小场景在课堂上要善于“三控制”控制教材、控制学生、控制差生要让学生牢记单词，教师在课堂上应该不断循环反复使用学生学过的单词，想尽办法让你所教过的单词在教师语言当中不断重现，要善于提问让学生“爱你爱英语”新课改，给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系怎样才能引导学生的情感处于积极的、2/3自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。一、新课改要培养什么样的学生新课改的定位更加着眼大众，为的是进一步提高国民素质。明确提出初中英语教育是面向大众的基础教育，应为学生的终身发展奠定基础。所以，新课改着重在以下几个方面培养学生1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神二、教师在新课改中的作用教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如
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