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文档简介

第五讲 艺术的社会功能,第五讲 艺术的社会功能,一、审美认识功能,诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。 孔子,第五讲 艺术的社会功能,艺术的认识功能表现在两个方面：一是对社会、历史、人生的认识作用；一是对大到宇宙天体小到具体物质的自然世界的认识作用。,第五讲 艺术的社会功能,艺术的认识特点是通过对现象的、个别的、偶然的对象进行形象化、艺术化、审美化的感知、体验，并融入个人性的主观性的思想、情感、想象、理解去契合、感悟对象的本质、必然和永恒性。,第五讲 艺术的社会功能,二、审美教育功能,儒家 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 兴于诗，立于礼，成于乐 礼乐相济,第五讲 艺术的社会功能,亚里士多德 理想的人应该是在理智、情感、欲望诸方面得到和谐的发展，因而，艺术的功能也应相应地表现为教育、净化、快感的全面实现。,第五讲 艺术的社会功能,艺术教育是以审美为基础的： 第一，以情感人； 第二，潜移默化； 第三，寓教于乐。,第五讲 艺术的社会功能,“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。 贺拉斯,第五讲 艺术的社会功能,艺术教育在不同国家和不同方法下具有相同的功能,第五讲 艺术的社会功能,三、审美愉悦功能,愉悦历来是人们看重和肯定艺术作用或功能的一个突出方面，同时又是人们容易片面看待或曲解误读艺术的一个值得关注的方面。,第五讲 艺术的社会功能,柏拉图还因此研究了人类的三种快乐：最基本的是食色快感；进而是混同了痛感的快感，如悲剧；更高的快感，柏拉图称为真正的快感，是对纯粹形式的愉快，也可以称为对形式美的快感，如对美的色彩、几何形、声音等。康德更明确地将这些不同的快感归 纳为生理的、道德的、审美的三类 快感。,第五讲 艺术的社会功能,第五讲 艺术的社会功能,第五讲 艺术的社会功能,第五讲 艺术的社会功能,审美愉悦是一种复杂的审美现象与体验，因此他常常会以一种复杂的形式出现，无论是生理的、社会的还是审美的愉悦，通常不会以一种单一的形态出现，而是复合了多种要素。,第五讲 艺术的社会功能,总之，正是通过审美认识、审美教育、审美愉悦功能，艺术发挥了其独特的作用，也正是在这种作用下，艺术的形态才得以保存，艺术的传统才得以承续，艺术的特质才得以发扬光大，人类的文明才会薪火永续。,第五讲 艺术的社会功能,第五讲结束,回到目录,第
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