二年级数学下册《加减混合运算》公开课教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级数学下册二年级数学下册 加减混合运算加减混合运算 公开课公开课 教学设计教学设计 授课者 孙雾环 教学目标 1 掌握两位数加减混合运算的竖式书写方法 能 够运用所学的 100 以内的减法知识 解决生活中的一 些简单的实际问题 2 培养学生自学能力和尝试精神 3 通过创设生活化的情境 使学生感受到数学与 生活的密切联系 培养学生的数学情感和团结协作的 好品质 教学重点难点 正确计算加减混合运算 教学准备 自制多媒体课件 教学过程 一 复习导入 多媒体展示 填空 1 笔算加减法时 相同数位要 先从个位 加减 2 个位相加满十向十位进 如果个位不够 减 就从十位退 竖式计算 第 2 页 共 3 页 46 25 17 75 28 19 二 探究体验 1 课件出示 P47 例 1 情景图 2 引导学生仔细观察 说说你知道了什么 你还 想知道什么 根据学生回答师出示有关数据 3 引导学生根据看到的情景 提出有关的数学问 题 4 引导学生列出加减混合运算式 思考 要想知道阅览室里有多少人 该怎样列式 生说师板书 53 24 38 5 请学生说说列式的理由 揭示本节课题 加减混合运算 4 引导学生探究加减混合算式的竖式计算方法 借助前面学过的连加 连减计算方法 类推出算式 53 24 38 的竖式写法 同桌交流 师巡视指导点 拨 5 组织全班交流计算方法 方法让学生自己选择 喜欢哪一种就用哪一种 师指导竖式计算 6 小结 这节课我们学会了什么 以后遇到这样 的问题我们能用我们所学的数学知识来解决吗 三 实践应用 第 3 页 共 3 页 1 组织学生完成第 47 页 做一做 23 6 11 生独立完成 集体订正 2 练习十一的第一题 前一排 3 二 2 班共 39 人 下课了 走出教室 15 人 又进来 7 人 现在教室里有多少人 4 夺红旗游戏 分小组每个成员依次按顺序计 算出结果 看哪个小组完成的又对又快 5 我家养了 15 只鸡 上个月下了 43 个蛋 吃 了 28 个 这个月又下了
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