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文档简介

义务教育阶段北京版初中七年级数学下册PPT归纳 归纳PPT课件 11、在初中数学学习阶段，观察主要体现在研究数量关系与位置关系. 2、认识事物的重要方法有观察和实验 3、观察具有重要性和局限性 4、观察是实验的，实验是观察的基础和前提保障PPT课件2归纳、类比是寻求规律与结论的两个重要的方法本节学习目标理解归纳的方法，体会归纳过程的重要性，学会通过从特殊到一般的归纳方法，寻求规律与结论理解完全归纳法和不完全归纳法的方法实质PPT课件3谈你们交流后达成一致的结论PPT课件4交流应用了不完全归纳法而得出一般性的结论，同学们一定要参与归纳过程，熟悉和掌握这种归纳方法。 PPT课件5?认根据一些（但不是全部）特殊情况归纳出一般性的结论的方法，叫做不完全归纳法。 问题通过以上的问题，你知道什么叫不完全归纳法了吗？PPT课件6请同学们独立完成后，进行讨论切一刀，最多得2块；切二刀，最多得4块；切三刀，最多得7块；切十刀，最多得56块PPT课件7请同学们独立完成后，进行讨论切n刀，最多得多少块？2)1(1?n n请同学们回到问题1，如果在线段AB上取n个点，那么共有多少条线段？2)1)(2(?n nPPT课件8由于橡皮筋的弹力与形变量成正比，故可以用形变量等效替代弹力，做平行四边形来验证平行四边形定则，要求得形变量必须测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长，A选项正确，C选项错误；劲度系数大的橡皮筋施加一定弹力的形变量小，测量误差大，作图时误差也较大，B选项错误；本实验中采用的是三根橡皮条共点力的平衡验证，即使O点不固定OA弹力与OB、OC合力始终等值反向都可做平行四边形验证，D选项正确。 1、正着摆放的笑脸，6个，眼睛在左侧摆放的笑脸 2、第五个应该是1+45=21,第n个是1+(n-1)n=n?-n+ 13、626,8,4,22322,162,82,42,22100054321个位数字是循环个位规律是?n?PPT课件10? 1、这节课你学会了哪些知识和学习方法？? 2、你对本节知识还有哪些疑惑？PPT课件11不完全归纳法 1、是从一个或几个（不是全部）特殊情况作出一般性结论的归纳方法； 2、不完全归纳法有时得到的结论不成立； 3、不完全归纳法是重要的认识事物的方法，但是也如同观察一样，具有一定局限性。 PPT课件12局限性的体现交流不完全归纳法可能得出不正确的结论，我们发现不
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