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单元知识归纳和易错警示二年级上册一单元 单元知识归纳与易错警示R二二年级上册进一步认识长度单位米和厘米，熟知它们之间的进率，能恰当选择长度单位，会用刻度尺量线段的长度，会画线段。 学习目标能恰当选择长度单位，会用刻度尺量线段的长度，会画线段。 学习重点知识点1认识厘米和用厘米量 一、知识归纳厘米可以用“cm”表示。 厘米cm1厘米0“0”表示测量的起点长度单位0到1之间的长度是1厘米。 5厘米在用尺子测量物体的长度时，要注意把尺子的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 知识点2认识米和用米量量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。 米可以用“m”表示。 1米=100厘米。 知识点3认识线段和量画线段1.线段是直的。 2.有2个端点。 3.线段是有长有短的。 认识线段量画线段例例1选择下列测量纸条的长正确的是（）。 错误答案正确答案错点警示规避策略用尺子量物体的长度时，物体的一端要与尺子的刻度0对齐，测量时尺子应与被测物体平行放置。 二、易错警示用尺子量纸条的长度时，纸条的左端要对准尺子的刻度0，图中没对准尺子的刻度0，图中尺子是斜着放的。 错误答案正确答案错点警示规避策略在比较长度时，一定要结合数据和长度单位两方面考虑，当长度单位不相同时，先统一单位之后再比较。 题中只注重了比较数的大小，忽略了长度单位厘米和米的不同。 例例2比较大小96厘米1米。 96厘米1米。 96厘米1米。 例例3填空下图中是线段的有（）。 错误答案正确答案错点警示规避策略在判断一条线是不是线段时，一定要满足三个条件 （1）线段是直的； （2）有两个端点； （3）可以量出长度。 线段的特征一是直的，二是有两个端点，三是可以量出长度。 三、复习训练1.谁说得对？在括号里画“”。 2.量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。 蚂蚁要爬（）厘米就能吃到苹果。 67
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