[精品]递进式思路作文

精品递进式思路作文 一种值得学习的作文思路递进式思路，指文章的各个部分之间存在着逐层深入的联系。 这种思路，往往取材于自己的人生经历，提炼自己的人生感悟，并以此来观察社会，反思生活，容易跳出假大空的套路，让学生写出清新而有真情实感的好文章来。 请先看世界散文名篇富兰克林的哨子哨子富兰克林我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。 我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。 半路上，我却被一个男孩吹哨子的声音吸引住了，于是我用所有的铜币换了他这个哨子。 回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。 我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，我为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。 他们还告诉我，用那些多付的钱，我不知道可以买到多少好东西。 大伙儿都取笑我傻，竟使我懊恼得哭了。 回想起来，那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。 不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。 因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。 我长大了走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为了一个哨子付出了过高的代价。 当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在侍候权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。 当我看见另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。 如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活、为别人做好事的一切乐趣、同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。 当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己在精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种需求，损坏了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。 当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束、讲究的住宅、上等的家具、精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。 当我看到一个漂亮温顺的姑娘相信对方的甜言蜜语而嫁给一个生性恶劣、人面兽心的丈夫，我说，多么遗憾呀，她为了一个哨子付出了太高的代价。 总之，我认为，他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。 点评作者小时候付出比原价高四倍的钱买了一个哨子，后来当被家人取笑他傻时，竟懊恼得哭了。 长大后，他从这段生活经历中吸取了一个教训，同时利用社会上一个个事例证明许多人由于对事物的价值做出错误的估价，因而为他们的“哨子”付出了太高的代价，遭受着人类极大的悲苦。 文章采用递进式思路，取材于自己的人生感悟，语言上就材取喻，关键词很突出，却全无枯燥的议论。 再看池莉的一生只做一件事。 一生只做一件事池莉一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没有搞好一件事。 在很长一个人生阶段里，我只长年岁不长心眼，想来真是痴长。 从前，我外婆家屋后有一座大园子，园子里头长满花木蔬菜和中草药，芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳、小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一个园子，引得蜂来燕往蝶飞蚓爬，使儿时的我玩得十分着迷。 当然，这种私家的园子后来很快就没有了，支援了国家建设。 园子变成了一座丝织厂，工厂的围墙抵在我家屋后，整日整夜哐当哐当地响。 我不喜欢这声音，我从来就不喜欢工厂。 从此，我一直心怀渴望，非常非常想养花种草。 渴望与日俱增，可多年来就偏是没有机会，既没有自己的住房也没有自己的一寸土地。 十几年熬过去，去年分得一套公寓，奔到阳台上一看，发现竟然留了养花槽。 这一高兴，头脑轰地发了热，不知不觉拿业余爱好当了正经事做。 一连好些日，提只篮子和小桶，四处挖湖泥。 在大大忙了一阵之后，花种上了，草也养上了，菜籽也撒上了。 然后，抱着肩来来回回欣赏，倒真有一种了却了某个夙愿的感觉。 以后每逢出差或笔会，凡遇上奇花异草，都挺执著地弄点回来栽进盆里。 家里厨房三天两头做鱼、肉，也常记得将洗鱼洗肉的水倒入花槽。 可是到了秋季，结果并不理想。 葡萄才结了几颗，花儿没开几朵，从庐山植物园特意带回的碗莲之类也都死了。 怎么回事呢？为此，我特意找了花经来读，读着读着，心中渐亮。 合上花经，扔下花铲，淡然一笑我不再养花了。 实际上，花经这本厚书我翻来覆去看的只是前面一小节序言。 序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。 黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷命官，斯时年将三十。 有一日黄先生想古人曰三十而立，我该如何立人呢？他想，做官要应付人家，做商呢又要坑害人家，得做一件得天趣的事才好，才算立了为人的根本，于是，黄先生毅然辞官隐退。 他做什么呢？他购买田地十余亩（时田价每亩约二十金），渐扩充至百亩。 黄先生从此聚精会神，抱瓮执锄，废寝忘食，盘桓灌溉，甘为花木之保姆。 果然，黄家花园欣欣向荣，蒸蒸日上，花异草奇，声名远扬。 每逢花时，社会名流裙屐联翩，吟诗作赋。 更有文人墨客指点花木，课晴话雨。 众人深得启示既混浊之世，百无一可，唯花木差可引为知己。 据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。 黄先生养花养出了精神文明，养出了人间知己，养出了花经这等好书，恐怕这才叫养花种草！这才叫做了人生一件事！一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？有一点迷恋？三天浇点水，五天上点肥？少年狂妄，自以为聪明。 把表面的一些由头借来，实际标榜自己为至情至性之人。 这也做做，那也试试，好听人评价个多才多艺。 近年来国家大兴经济，文人纷纷“下海”，我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。 最近由读花经而获顿悟人的一生只能做一件事。 政客们终身搞阴谋，商人们终身搞欺骗，情种终身搞爱情（比如贾宝玉），黄岳渊先生终身搞花草。 一生的时间并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事实在不容易。 用去一生，搞好了一件事，那也就够可以了。 世上不知多少聪明人，一生没有搞好一件事。 总之，我是不敢再说文人经商之类的话了。 也不敢再狂热地养花弄草。 就连剪裁时装、研究烹调之类的兴趣也淡了下来，兴致所至，偶尔为之，拿得起，放得下，决不长期牵肠挂肚。 应该是不受诱惑的年纪了。 傻一点儿，笨一点儿，懒一点儿，冷一点儿，就做一件事写作我这一生。 点评文章先写自己因养花失败而读花经，结果读完此经却另有收获，“人的一生只能做一件事”，决定不再养花了，要集中精力一生做好一件事写作。 这种思路在高中语文课本中并不少见，如王安石的游褒禅山记、苏轼的石钟山记都是这种思路。 用这种思路指导学生写作，能调动学生反思自己的人生经验，尤其适合不擅长写议论文的考生。 如下面这篇文章，就是在这种思路指导下写出的学生佳作。 门前的桃花江西省湖口中学xx级高一（四）班王亚云我家门前有一株桃树。 春天，桃树还没发芽。 桃树就开花了。 粉红粉红的花儿挂满枝头。 那花有的怒放，有的含苞，一阵春风吹来，夹带着淡淡的香气，让人闻到后舒畅极了。 在我们村子里，桃树是很少的。 所以在学校里，如果有谁带一枝桃花去的话，同学们都会很羡慕他。 教我们语文的是个女老师，她也很喜欢桃花，若把桃花送给她的话，老师会很开心地朝你笑笑，而且还会亲昵地摸摸你的头。 因此，我就经常地带花枝去学校，送给要好的同学，送给老师。 有桃花的日子，我每天都能享受到羡慕的目光。 我很开心。 有一天，我又要去折桃花枝，妈妈说“云儿，你尽摘桃花干嘛?摘光了花就不结果了。 我没说什么，等妈妈走后，我又折了几枝更大的花枝去学校。 就这样，桃花就被我折得差不多了。 在学校里，我过得很快乐。 老师高兴的笑容，同学们渴望又羡慕的眼神，让我发现自己成了大家关注的焦点。 可惜有桃花的日子并不多。 时间飞逝，转眼到了秋天，这该是一个收获的季节，可是我家的桃树上却只零星地挂着几个被虫子咬得千疮百孔的桃子。 母亲默默地望着树，叹了口气走了。 我看着树，似乎意识到了自己的错误。 学校里，几个有桃树的同学都带来了鲜红熟透、香甜可口的桃子来给大家品尝，老师和同学们都吃得津津有味。 有同学记起了我春天送给大家的桃花，问我“你家的桃子呢?”我无言以对。 这事情已经过去许多年了，可在我的脑海里却是记忆犹新，永难忘记。 我明白，当初我就是因为一个小小的诱惑而失去了本该收获的果实，尽管这诱惑并不低俗。 以后的日子里，当我看到有同学穿上时髦的衣服，引得众人注目时，我想，我再也不要这“桃花”带给我的那种羡慕的眼光了；当有同学考试作弊得了高分，受到老师的表扬和同学的敬佩时，我提醒自己，秋天的桃子才是沉甸甸的。 在以后的人生道路上，沿途一定还会有更多更大的诱惑在等着我们。 名誉、金钱、地位和各种各样的享受它们会在不知不觉中让人偏离了人生的奋斗目标，违背了人生的真谛。 这时，我们千万别忘了，我们需要的是秋天香甜的桃子，而不是能引来羡慕眼神的桃花。 这篇文章后来发表于辽宁高中生优秀作文选。 指导老师点评这是一篇以“诱惑”为话题的习作。 文章的立意并不特别高深，但作者能从自己的生活经验中选取素材，并充分挖掘其中蕴含的人生哲理，做到以小见大。 叙事不枝不蔓，先突出桃花带给“我”的诱惑，后写因折桃花而失去收获的果子；议论能有层次地展开引申，并能“就材取喻”，以“桃花”来比喻人生中的各种各样的诱惑，语言清新可人，避免了“八股”腔调。 （沈青林）这篇文章后来在网上多次，点评众多，列举如下，以供观摩。 主题点评这是篇说理散文。 作者以散文的笔法给我们讲述了一个人生哲理。 作者从自己的生活经验中选取素材，叙写了“我”因禁不住虚荣心的诱惑，将家里桃树上的大多的桃花枝折下来送给同学和老师。 秋天到来之时，别人家的桃树上结满了沉甸甸的桃子，而“我”家的桃树上却只挂着几只被虫咬过的桃子。 作者运用丰富的联想和采用存异求同的思维，以“桃花”来比喻人生中的各种各样的诱惑，形象地说明禁不住诱惑的引诱，陷进诱惑的泥淖，你就会偏离人生的奋斗目标，就会一事无成，一无所获。 人生的道路是漫长而崎岖的。 不必说你要为自己理想的实现付出多大的努力，克服多少困难，单说人生道路上沿途的种种诱惑，令人眼花缭乱、目不暇接，摆脱诱惑、守住心志，是实现人生理想很关键的一步。 文章小中见大平中见奇，从平常的事件中挖掘出深刻的主题思想来。 结构点评文章先叙后议，全文分为四部份。 一、写人见人爱的桃花带给“我”的诱惑为了同学羡慕的目光，为了成为大家关注的焦点，把家里桃树的花枝折下来送给同学和老师。 二、写因折桃花枝，“我”家失去了收获的果子。 三、从桃树欠收中吸取教训，并提醒自己，不再为身边的诱惑所动心。 议论深层展开。 四、总结全文，提出忠告。 文章脉络清楚，层次分明，叙事情节完整，议论有层次展开引申，水到渠成，篇末点明文章主旨。 语言点评文章采用记叙、描写和议论相结合的方法。 前边重在记叙描写事件，后边重在议论表达认识。 记叙是议论的基础，议论是记叙描写内容的思想升华。 记叙不枝不蔓；描写文字清新优美。 如写桃花，从视觉写到嗅觉，从花儿形态的美丽、色彩绚丽，写到气味的淡雅清香；议论语言形象、生动富有思考的张力，如“我再也不要这桃花带给我的那种羡慕的眼光了”，又如“我提醒自己，秋天的桃子才是沉甸甸的”。 这里的“桃花”不只是指桃花本身，还蕴藉了更深的含意人生中各种各样的诱惑，而“桃子”也注入了丰富的内容，它不仅指收获的果实，也比喻为在实现人生理想的奋斗中取得的成就。 选材点评这篇文章选取的事件并不复杂，只是“我”生活经历中的一件小事。 在桃树稀少的家乡，桃花以稀为贵。 得到别人赠送桃花会令人开心，而家有桃树有桃花送人的人，更是令人羡慕，成为大家关