两基汇报材料.doc

大观镇人民政府关于“两基”迎国检工作汇报市教育局：近几年来，我镇在上级有关部门的大力支持和市教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，按照市委、市政府和市教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我镇近几年来的工作汇报如下：一、基本情况镇总体情况：大观镇位于都江堰市南端，是世界文化遗产青城山的外围保护带，南与崇州市街子镇接壤，距成都市60公里，距都江堰市19公里。全镇幅员面积达63平方公里。其中，平原区域18公里，涉及5个村，山地区45平方公里，涉及6个村（有近20公里为原始森林，同时也是大熊猫栖息地保护地带，因此，我镇也介于青城山世界遗产外围保护地带和在能猫栖息地保护地带之间），地处青城外山景区范围内，具有独特的自然生态环境。全镇辖11个行政村和1个社区，共128个村民小组，5363户，17441人。镇教育情况：在灾后重建工作中，我们把学校校舍重建作为重要的民生工程，认真加以落实，提出了“决战九一”工作目标。经过努力，全镇所有灾后重建学校均已竣工，于9月1日投入使用。全镇共有学校3所，其中民办明星幼儿园1所、公办学校2所（大观九年制学校、两河晋阳小学），幼儿园分小、中、大、学前班4个班，学生320人，小学18个班，学生539人，初中11个班，学生443人，在校教职工共计121人，学历合格率达100%。到2010年8月底，全镇中小学占地面积55亩，生均占地面积37平方米，建筑面积18869平方米，生均建筑面积19.21平方米。二、“两基”指标完成情况（一）普及程度3-5周岁幼儿入园率达到93.7%以上，小学适龄儿童入学率达到100%，“三残”儿童2名，入学率达到100%，小学在校生年辍学率控制在0.5%以下，小学完成率达到100%。小学毕业生送入初中就读率达到100%，初中辍学率控制在1.0%以下，初中完成率达到100%。（二）师资水平全镇共有在校教职工121人，其中小学在编教职工数72人（专任教师61人），中专学历12人，专科学历41人，本科学历8人，学历符合规定及取得相应教师资格证书11人，学历合格率达100%。初中在编教职工数49人（专任教师36人），专科学历17人，本科学历19人，学历符合规定及取得相应教师资格证书12人，学历合格率达100%。（三）办学条件办学条件基本满足各级各类教育的需求。全镇中小学占地面积55亩。小学校舍建筑面积9606平方米，在校学生539人，生均校舍建筑面积17.82平方米；初中校舍建筑面积9455平方米，在校学生443人，生均校舍建筑面积21.34平方米。小学有完小1所，教学用房达到标准的有1所，达标率100%；初中教学用房达标率100%。 全镇中小学课桌椅配备率100%。小学图书生均23.44册，合格率100%；初中生均图书29.00册，合格率100%。学校现只有微机室3间，实验室4间，音乐室2间，图书室2间，阅览室2间，教室38间，学生宿舍172间；按照体育、音乐、美术教学大纲的要求，完小有能基本满足教学和课外活动的器材，配备率100%；按照体育、音乐、美术教学大纲的要求， 初中有能基本满足教学和课外活动的器材，配备率100%。按小学劳动课大纲要求，完小有基本的劳动工具、实习设施和场地，配备率100 %；初中按中学劳动技术课要求配有基本的劳动工具、实习设施和场地，配备率100%。为确保教育发展，全面深化教育改革，整合教育资源，调整学校布局，学校布局合理、班生规模适中，文化户口、综合报表健全。三、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果（一）加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。（二）强化组织领导，确保“两基”工作“重中之重”地位1、认真贯彻执行中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等有关法律、法规。2、建立健全领导小组和工作机构。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，纳入议事日程，做到有规划、年度计划、工作措施、经费保障。3、制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。（三）突出“六项”工作（可增加几项工作），不断提高“两基”水平（重点、亮点）1、积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危；二是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；三是加强校园文化建设，绿化、美化校园；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。2、严格控制辍学。采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立责任追究制等措施，加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。3、促进义务教育均衡发展。在政策、编制和资金等方面予以倾斜：统一思想认识；缩小学校办学条件差距；充实农村学校师资，加强培训；提高教育教学质量；建立监测评估体系。4、严格遵守教学时间，杜绝大班额，切实减轻学生课业负担。5、建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育工作的实效性。6、高度重视学校安全工作，维护学校正常教学秩序。（四）推进“两项改革”，增强教育创新活力一是积极推进学校人事制度改革。严把教师入口关，合理配置教师资源；实行校长负责制和教职工全员劳动聘任制，完善对教职工的考核，充分调动广大教师教书育人的积极性；积极实施“名师工程”，建立表彰奖励制度。二是积极推进基础教育课程改革，建立和完善校本教研制度，改革课堂教学。（五）狠抓“三项工程”，努力提高教育实效一是抓继续教育工程。加强教师职业道德教育，鼓励教师学历拔高和外出培训，努力提高教师队伍素质。二是抓素质教育工程。严格执行课程计划，强化教学“六认真”检查，建立和完善教育质量考核办法，培优补差，向教育科研要质量，学生得到全面发展。三是抓行风建设工程。规范教育收费行为，树立教育良好形象。四、存在的主要问题我镇教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，我镇教育改革和发展还面临不少困难和问题。我镇基础教育总体水平还不高，发展不平衡，进入新世纪，教育改革和发展所面临的挑战和问题依然十分严峻。我镇的教育基础还很薄弱，同突飞猛进的现代科学技术相比，差距还很大，离经济、社会发展要求也还有很大差距，远远满足不了广大人民群众日益增长的对教育的需求，主要表现在：一是教育发展整体水平不高，劳动者素质偏低，全镇人均受教育年限短，大大低于全市的平均水平；对进一步提高劳动者素质受到制约。二是由于镇、村财力有限，教育经费投入还不能完全满足教育发展对资金的需求，学校建设和发展经费比较短缺。要实现“教育强镇”目标，任务艰巨。从教育工作督导评估复查的情况看，“办学条件”和“教育管理”等各项指标得分率不高。因此，实现“教育强镇”目标还有较大距离，必须采取切实可行的措施，努力改善办学条件，加快发展，