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文档简介

倒数的认识倒数的认识 教学设计教学设计 到贤中心小学 李花娟 教学内容 北师大版五年级数学第十册第三单元 倒数的认识 教学目标 1 使学生理解倒数的意义 掌握求倒数的方法 能正确的求出 一个数的倒数 2 培养学生举例 观察 比较 抽象概括能力 3 通过自主探究 相互合作获得成功的体验 提高学习数学的 兴趣 教学重难点 使学生理解倒数的意义 掌握求倒数的方法 教学过程 一 导入明标 1 游戏导入 教师 我知道同学们特别喜欢做游戏 今天我们一起做个游戏 好吗 这个游戏是这样的 如果我说 1 2 大家就说 2 1 那我说 1 2 3 大家该怎么说 好 游戏正式开始 喜欢 我教育你 我 吃西瓜 我打篮球 谁能说一说这个游戏的规则是什么 在数学当 中 我们还可以玩这个游戏 我说分数 大家倒过来说 3 8 15 7 1 80 3 这就是我们今天要学习的新课 倒数 板书 2 学习目标 1 发现倒数的特征 理解倒数的意义 2 掌握求一个数的倒数的方法 二 自学质逆 1 自学教材第 24 页 说一说什么是倒数 互为倒数应具备什 么条件 倒数是几个数之间的关系 怎样理解 互为倒数 2 思考 怎样求一个数的倒数 三 小组交流 1 说一说什么是倒数 互为倒数应具备什么条件 倒数是几个 数之间的关系 2 怎样理解 互为 能不能说 2 5 是倒数 3 怎样求一个数的倒数 4 请大家写出几组互为倒数的数 四 展示点拨 1 说出下面各数的倒数 并说说是怎么想的 2 的倒数是 3 的倒数是 4 的倒数是 25 的倒数是 1 的倒数是 0 5 的倒数是 2 0 有没有倒数呢 为什么 3 总结求倒数的方法 求一个数的倒数 0 除外 只要把这 个数的分子 分母调换位置 五 训练拓展 1 我来试试看 1 的两个数互为倒数 2 的倒数是它本身 没有倒数 3 8 1 2 我来当名医 1 求 2 5 的倒数 2 5 2 5 2 9 的倒数是 9 1 3 得数是 1 的两个数互为倒数 4 因为 0 的倒数是 0 所以 1 的倒数是 1 5 a 的倒数是 1 a a 0 3 我来当老师 同桌两人互相出题 看看谁是称职的小老师 六 小结反思 说一说你这节课有什
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