八月里研修美文.doc

八月里，你是最美的一笔！研修组长徐红梅2013年8月19日 08:57浏览:58评论:6指导教师 徐庆华于13-8-19 11:02推荐火热八月，激情燃烧，为了教育这个梦想，让我们携手前行。指导教师 史同林于13-8-20 15:51推荐为研修赋诗，用诗歌点燃了我们研修的激情。 当大多数人还在梦乡里的时候，你们已经坐在电脑前，开始研修；当许多人在网络里玩着游戏看着无休止的电视剧的时候，你们的汗水已经洒满了研修平台；笨拙的文笔写不出你们的美丽，但是我们相信，这个八月网络研修是一个充满激情的家园，是一处燃烧热情的领地；研修让我们懂得坚守与挑战，让我们感受充实和升华，加油，老师们！谱写属于我们的激情岁月，加油，老师们！等待收获一片别样的精彩！一年好景君须记，静待化茧成蝶时山东省寿光市第二中学唐星强2013年8月19日 14:59浏览:28评论:7指导教师 马锡刚于13-8-19 15:43推荐一年好景君须记，静待化茧成蝶时。蹁跹起舞育花园，苦涩甘甜心自知！一年好景君须记，静待化茧成蝶时 炎炎酷暑抵挡不住老师们研修的热情。时间太短，我还酣醉不醒；时间又太长，研修才刚刚开启。是的，学习机会稍纵即逝，谁不想把握住这千载难逢的机遇！ 研修，让我彻底穿越到了学生时代。学专题，看简报，写话题，撰随笔，忙的不亦乐乎，累而充实甜蜜着。期冀、忐忑的查看是否被推荐，推荐的快乐，被认可的那份信任与幸福，是快乐的美。 我常常想，我们给予学生的评价是多么重要，鼓励与赞美可以点燃学生学习的自信和热情。 研修是辛苦的，从没有这么拼过，也没这样较真过。睡眼朦胧中打开电脑，人如上了发条，马不停蹄，感觉时间短了，感觉体重减了；美其名曰：“减肥”，其实沉浸在研修中 研修是快乐的，从来没有这么平心静气过。每次阅读简报眼前着实一亮，精彩、丰富着我每日不可缺少的精神大餐。 一年好景君须记，静待化茧成蝶时。研修学习的脚步不能停滞，研修是一列没有终点的列车，因为没有终点，我们将永远在路上。六天的研修，获得的将不单纯是教育技能，更多的是从专家和老师们身上学到的钻研精神和学习精神，这就是一种全新的理念。浮来山下清清水研修组长王昭波2013年8月19日 11:14浏览:37评论:3指导教师 高兴梅于13-8-19 16:38推荐欲成为智者，必先做一名思想的行者。王老师不停地阅读、学习、反思，为我们带来一丝清凉！ 浮来山下清清水 高中远程研修伊始，天公作美，流火淡去，秋风乍起。 “天气凉快儿了，你们感觉到了吗？”“是啊，是啊，昨晚我可睡了个好觉。”在来学校的路上，街头巷尾，议论纷纷，惊喜阵阵。清晨阳光，从路边的银杏树缝里筛落下来，丝丝缕缕，随风轻移。 是啊，秋风终于来了，带着与夏天的桑拿风截然不同的劲爽，吹彻了齐鲁大地，清凉了莒国故城。天空一碧万里，瓦蓝瓦蓝的；在文心路口的城墙上远眺城西的浮来山，视线没有了酷夏亮光和水汽的遮挡，起伏的山形和苍翠的山色直入眼帘。松涛阵阵，起自心底，又好似带着些定林寺的禅唱和校经楼的诵读声，拨动着那些求知若渴的文心。 城东的沭河，又盼到了水天一色的季节。沭水拖蓝，蜿蜒婉转，在莒国故城的腰间一绕，又绵延向远天。而那些从酷夏蔓延而来的或纷繁或凌乱或燃炙的杂念，就在这浸润全城的水天一色的瓦蓝里，慢慢过滤，沉淀，直到身心明澈。 明澈是一种难得的机缘。成长需要感悟，感悟需要整理，整理需要清静，清静导引明澈。在这个夏天里，读了许多书，走了许多路，听了许多报告，有了一点点思考，对于这些纷杂的思绪，有时候也想坐下来，拿起笔进行一下抒写，但是在热气团包裹的汗流浃背或空调风吹的头昏脑涨中，却怎么也找不到写作的感觉，触摸不到那一点智慧的明澈，只好一搁再搁。 现在好了，在远程研修的引导下，在清凉的山光水色中，静静沉入语文教学的清澈湖底，一边交流一边自省，借丝丝秋凉，迤逦前行。 思绪蓦收，已到了学校办公室的门口。同事们都已经到了，在清晨的凉风里，一个个笑逐颜开，精神抖擞。边开着电脑边聊天，从大家的只言片语中了解到，原来在前段时间里有感触、有思考的不只是我一个人啊，一个个摩拳擦掌的，倍儿有神气。远程研修，值得期待哦。 又是一个成长的季节。秋高气爽里，金色的晨光，似乎从脚下一直铺展开去，辉映着不远处的新学期，照亮了未来的路。读张厅长的“天天吃饭”与“年年研修”有感山东省寿光市第二中学张茂学2013年8月20日 10:27浏览:106评论:23指导教师 马锡刚于13-8-20 15:03推荐无推荐理由！读张厅长的“天天吃饭”与“年年研修”有感通读张厅长的文章，能真实地感受到一种真挚态度，一种暖人的真诚。教师与时俱进是一种责任也是一种义务，需要我们“天天吃饭”且“年年研修”。但是，本人愚钝，有几个方面一直困惑，借此名师聚会良机，向大方之家请教。一、“教师们在沉重的升学压力下，对加班加点这种升学路径已经产生深深的依赖，进而对教育规律和教育科学从内心里形成了一种近乎自然的否定心态。这是最让我内心深感忧虑的中国教育危机。”“学生学业成就的高低是有规律可寻的。问题是，如何唤醒广大教育管理者、广大中小学教师的教育科学精神？”张厅长深感忧虑，对此恐怕每个中国人都在忧虑。如何既能轻松学习，又能升学呢？大家都在思索，恐怕不知讨论了一次两次了，应试教育与素质教育也不是PK了一次两次了，可结果呢？是“教师们依赖”了？我认为大批的老师没有依赖，而是不得已。你说，谁希望加班加点？谁又希望当孙子给学生下跪？谁都不想，制度使然。谁制定的制度，是肉食者，是“广大教育管理者”，不是一线老师。所以，请不要批评老师们依赖，而是实在没办法。二、“天天吃饭与年年研修 人为什么天天吃饭、年年吃饭而不感到疲惫”？张厅长联想很丰富。由此，我想起了一句话，一句批评人的话：作业怎么没做？忘了？吃饭了吗？你怎么没有忘记吃饭？吃饭乃人之生理需求，俗话说，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。研修，是一种精神需求。两者还是不相提并论为好。我觉得想什么办法，激发老师的内在需求，让老师感到有用、有趣、有成就感才是提升培训质量的关键。衷心祝愿研修成功！想成为坐在路边鼓掌的人临沭县第一中学刘一凤2013年8月20日 15:10浏览:109评论:38指导教师 张俊忠于13-8-20 15:37推荐要坐在人生的前排，不要坐在路边鼓掌。参与到其中，方能理解其中真味。不想成为坐在路边鼓掌的人 最近从网上看到这样一篇文章，题目是人生定位，内容很简单： 10岁属于童话；20岁属于诗歌； 30岁属于散文；40岁属于小说； 50岁属于杂文；60岁属于随笔； 70岁属于“古典”；80岁以后属于大地。 看到之后感触很深，的确，每个人在不同的年龄段有着不同的追求，但相同的是每个人心中都有自己的梦想，每个人都希望自己的人生丰富多彩，都不想成为坐在路边鼓掌的人。 说到这里，我忽然想到持续几年的暑期教师远程培训，我想它最大的目的应该就是提高每个教师的素质，让他们不断更新自己，让他们能够成为被掌声环绕的人，而不是坐在路边鼓掌的人。 当然，教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高提供了一个很好的学习平台。通过培训老师的指导，通过和更多老师的交流，使我认识到自己的渺小，感觉到了自己的无知，更使我进一步明确,作为一名教师应该如何履