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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年六年级语文下册期末毕业考试质量年六年级语文下册期末毕业考试质量 分析 含试卷分析 分析 含试卷分析 此次期末测试算是结束了 由于是八乡联考 也 算是紧张了一回 考试成绩在五个班当中不算理想 心中总有些莫名的哀伤 但我在困难面前会越挫越勇 永不放弃 究其原因让自己找回迷失的路 一 存在的问题 1 基础知识题错的太多 就连课本中最基本的 字词和原文都填错了 2 口语交际能力有待提高 分析试卷发现学生 答口语交际类题目时 大部分只是泛泛而谈 有的甚 至留空白 3 课外知识面太窄 很多学生连成语典故都不 知道是什么 语文课就是培养学生学习语言和文化的 能力 用教材教 而不是教教材 二 原因分析 1 课本知识掌握不牢 这与老师平时的要求是 否严格以及检查是否及时紧密相连 2 平时学生不喜欢举手发言 口语表达能力和 思维能力得不到很好的提高 3 课外知识积累得太少 第 2 页 共 3 页 三 具体整改措施 在班级管理和教学中要严慈相济 1 严 做学生的导航灯 管理班级是为教学工作顺利开展提供有力的保障 严 表现在培养学生良好的学习习惯 生活习惯和 日常行为规范 要培养学生良好的学习习惯就要把工作做细 平时严格要求学生规范书写 规范做作业 抓牢基础 知识 掌握做题的技巧 探索行之有效的学习方法 收到事半功倍的效果 b 学生除了学习还有课余生活 教师要严格要求 学生搞好教室和寝室卫生 为学习创造干净舒适的学 习环境和生活环境 严格要求学生会整理学习用品和 生活用品 让学生养成独立自理能力 c 规范学生的日常行为很重要 要让学生都争做 文明学生 不打架不骂人不妒忌别人 共建一个互帮 互助 团结友爱的文明班集体 2 慈 做学生的良师益友 无论在生活上还是学习上 学生都需要关爱 在 家中 有严父慈母 在学校里就有严慈相济的老师 所以说老师都充当着父母的双重角色 不仅在上课老 师要关注学生 更重要的是在课下充当 军师 为学 第 3 页 共 3 页 生出谋划策 帮助解决难题 在生活上就更不用说了 现在的学生大多数都是留守儿童 缺少父母的关爱 说单纯又复杂 心理世界是令老师琢磨不透的 所以 老师要在生活中关心学生为他们解决生活中的困扰 特别是六年级学生身心都处在青春发育期 更是要特 别关注 多与学生沟通 引领他们树立
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