高三学生怎样复习更有效.doc

高三学生怎样复习更有效新兴第一中学 李显辉 进入高三以后，摆在同学们面前的首要任务就是如何才能科学地制订备考计划。高考是一次综合性很强的选拔考试，如果没有计划，每天每个阶段做什么心中没底，复习起来就比较盲目，会导致应复习的没复习到，而不该花太多时间复习的内容却用了很多的时间，主次不分，本末倒置。有了计划，才能合理地安排学习时间，提高学习效率，实现高考目标。其次，同学们比较关心的是，在备考中该采取怎样的复习方法才是最有效的。这两个问题是摆在我们同学面前的最突出问题。那么，高考备考我们该怎样做呢，下面，我主要从三个方面谈谈我的一些看法： 一、怎样安排学习时间比较合理？ 1.挤出时间 在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的，因为这两段时间比较长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。 2.充分利用零散时间 比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索；还可以将不懂的问题请问老师。积少成多，如果能够充分利用好这些时间的边角料，一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用，就将是一个很大的损失。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零散时间，也是宝贵的光阴，放过去了，也是“时不再来”的。 3.合理支配和利用时间。一般说来，人们在白天精神比较好，记忆力强，思维活跃，回忆当天所学的题型和整合有关的方法。利用晚修8：009：30做题效率高。将时间划分成一些有间隔的段落。在连续复习四个小时，其效率不如在分隔的四个小时内复习。它们的原理是一致的。有一个著名的公式：“818”，意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上只学习了七个小时，但由于精力充沛，其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分种学习、10分钟休息，这样可获得最佳效率。 二、怎样提高学习效率？ （一）预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。（二）上课。课堂听老师指导是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。因此，上课要做到： 1、 要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 2、 听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 3、 如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 4、 要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。 5、 要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 这里我需要指出的是，现在有些同学上课经常开小差、打瞌睡，分散注意力，或者错误认为老师讲课不重要课后自己看书也行。其实，老师在课堂上讲的内容都是结合高考的考查内容，经过深入备课后总结出来的方法和经验，如果同学们不认真听老师讲课，单纯靠自己去理解，效果肯定比较差。（三）做练习。平时的练习是学习过程中一个重要环节。通过练习不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。练习必须做到： 1、先看资料后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂考点的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。 2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。 3、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。 4、认真更正错误。练习或者试卷经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。 5、 作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。（四）复习。复习要做到： 1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，注意总结知识的规律性。 2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和网络化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。 （五）考试。考试时应做到： 1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。 2、做好考试前的准备工作。首先是对各知识点进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。3、答卷时应注意的主要问题是: 认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，再检查难的、费时间的、错误率低的题目。卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整、规范。 4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不单要看成绩，还要对试题进行逐一分析。首先要把错题找出、改正过来，并且在错题上打上符号，引起自己以后的注意，然后分析丢分的原因。另外，在查阅试卷时最好学会分类总结，看看因审题、运算、表达、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否最简便等等。 5、每次试卷要保存，以便后阶段的复习时作为参考。 三、怎样才能订出合理的复习计划？计划有长远计划和短期计划。从长期看，一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。从短期看，作出一天至一周的计划。对于一周的计划，每周可以定出有一至两个科目作为复习的重点；对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容及时消化，所以，那些内容需要整理归纳，那些知识需要练习巩固，都要作出安排。那些并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。 我想，同学们在制定复习计划之前，首先要明确两个内容：一是高考考什么，如何考。要回答这个问题，就必须认真学习考试说明，了解高考的范围、内容、形式与试卷结构；二是有多少时间可供自己支配。高考备考计划大致可按下面三个时间段来进行。第一阶段的学习从高三入学开始到明年2月结束.这段时间的主要做法是：按课本章节顺序全面系统地对照考纲考点逐一进行，解决好重点、难点和疑点问题，归纳成专题,形成知识网络，强化基础,扫清一切障碍，并配合适当的单元练习，务必做到章节过关，不留死角。第二阶段的学习最迟在4月底或者5月初结束，这段时间的主要做法是进行专题复习，进行学科内的综合，目的是完善知识体系，加强综合训练，使所学知识系统化，条理化，提高知识点的迁移能力。第三阶段的学习在5月底结束，主要做法是重点练习最近三年的高考试题和一些老师收集整理的信息题，目的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧，把握高考最新的动向，把握高考试题的切入点，达到灵活解题的能力。目的之二是查漏补缺，寻找知识的薄弱环节及时补救。在制定具体复习计划时，还要考虑怎样用最短的时间达到最好的效果。因此，我的看法是，优先复习弱项，优先复习完