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文档简介

教学资料范本亲亲宝贝编 辑：_时 间：_纲要中谈到了幼儿教师的一言一行和对幼儿的态度.都会直接影响幼儿的发展.这就需要教师热爱每一个幼儿.善于观察每一个幼儿.对本班幼儿的年龄特点和个体差异应有充、分理解.然而.我在实施纲要的过程中却忽视了这一点.万感内疚。记得有一次.孩子们陆续叠完衣服上床了.甚至有部分幼儿开始发出鼾声。幼儿都稳定后.我坐在一边边看书.边照看着孩子.当时还有个别幼儿没有入睡.我于是就走到瞿梓瑄床边.蹲下来轻轻地问他：“宝贝.你为什么不睡觉呢？”我不问还好.一问他反而哭了.带着哭腔的对我说：“老师.我乖吗？”我说：“你乖啊！”“我乖.那你喜欢我吗？”“那当然了！”“那你为什么亲盛雨晨.而不亲我呢？”我听了他的话.我心中一震（这时.我意识到自己犯了一个严重的错误.伤害了孩子的内心刚刚我对盛雨晨说“乖！宝贝！我喜欢！亲一个！马上睡觉吧！”却忽视了一旁一直期待老师关注的瞿梓瑄）。他接着说：“我也听话.只要你亲我一下.我就睡觉.行吗？”并用复杂的眼神看者我.我立刻用纸擦去他脸上的泪水.亲了他一下.他就立刻闭上了眼睛。幼小的孩子.原来是那么在乎老师的看法！我回头看着入睡的梓瑄.他脸上虽然有未干的泪水.可嘴角却微微向上。从那次以后.我会经常摸摸孩子们的小脑袋.靠靠他们的小脸蛋.轻轻地亲一下.这些不经意的动作.好似一把心灵钥匙开启了幼儿的心锁.拉近了孩子与我之间的距离.变得和我亲近多了.灵活
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